Integrasi Nilai-Nilai Humanistik Dalam Pendidikan Dan Implikasinya Terhadap Penegakan Hukum Di Indonesia

Abstract

Pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, moralitas, dan kesadaran sosial masyarakat. Namun, perkembangan pendidikan yang cenderung berorientasi pada aspek akademik dan pencapaian kognitif menyebabkan nilai-nilai kemanusiaan belum terinternalisasi secara optimal dalam proses pembelajaran. Kondisi tersebut berdampak pada berbagai persoalan sosial dan hukum, seperti rendahnya kesadaran hukum, meningkatnya perilaku intoleransi, penyalahgunaan kewenangan, serta berbagai bentuk pelanggaran hak asasi manusia. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi nilai-nilai humanistik dalam pendidikan serta implikasinya terhadap penegakan hukum di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum normatif dengan pendekatan konseptual (conceptual approach), pendekatan perundang-undangan (statute approach), dan pendekatan filosofis (philosophical approach). Data penelitian diperoleh melalui studi kepustakaan yang bersumber dari peraturan perundang-undangan, buku, jurnal ilmiah, hasil penelitian terdahulu, serta berbagai literatur yang relevan dengan pendidikan humanistik dan penegakan hukum. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk menghasilkan pemahaman yang komprehensif mengenai hubungan antara pendidikan humanistik dan penegakan hukum