The The Construction of Love for the Homeland Values Through Local Wisdom of Traditional House Architecture as a Form of Civic Character in Sade Village
DOI:
https://doi.org/10.55681/seikat.v5i4.3641Keywords:
Love for the homeland, Local Wisdom, Indigenous Community, Character EducationAbstract
This study aims to analyze the local wisdom values embedded in the architecture of the traditional houses of Sade Village and to examine their role in shaping patriotism and civic character among the community. The study employed a qualitative approach with an ethnographic design conducted in Sade Traditional Village, Central Lombok Regency, West Nusa Tenggara, Indonesia. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation involving traditional leaders, community members, and young generations selected purposively. Data were analyzed using the Miles and Huberman interactive model, which includes data reduction, data display, and conclusion drawing, while data validity was ensured through source and technique triangulation. The findings reveal that the architecture of Sade traditional houses embodies the values of togetherness, mutual cooperation, deliberation, collective responsibility, respect for ancestral heritage, cultural identity, and harmony with the environment. Patriotism is constructed through the preservation of traditional houses, intergenerational cultural transmission, community participation in customary activities, and the interpretation of traditional houses as symbols of cultural and national identity. These values contribute to the development of civic character, including a sense of belonging to the nation, social responsibility, social participation, solidarity, environmental awareness, and tolerance. The findings confirm that the local wisdom embedded in traditional house architecture serves an educational function as a culture-based source of civic learning to strengthen patriotism and national identity in a sustainable manner.
Downloads
References
Abdani, Z. A., Fauziyani, W., Rahmah, M., Nisa, Z. A., Mubarok, A. I., Rosyita, E., ... & Oktavianti, I. (2025). Melemahnya Identitas Lokal di Era Globalisasi: Analisis Faktor, Dampak, dan Strategi Penguatan Berbasis Tinjauan Pustaka Sistematis. Journal of Social Humanities and Education, 1(2), 266-274.
Adzhar, M. H. (2025). Hakikat Belajar dan Pembelajaran Bermakna dalam Perkembangan Kurikulum Pendidikan di Indonesia. Pedagogos Journal of Education and Learning, 1(1), 1-14.
Afianti, D., Suharlan, L. S., & Hamid, R. Z. (2025). Pemanfaatan Lingkungan Sekitar sebagai Sumber Belajar Kontekstual di Sekolah Dasar. Haumeni Journal of Education, 5(3), 450-459.
Aini, A., Damayanti, S. P., & Siwantari, P. A. D. (2026). PERAN PEMUDA DALAM PENGEMBANGAN DESA WISATA SADE, DESA REMBITAN KABUPATEN LOMBOK TENGAH. Journal Of Responsible Tourism, 5(3), 1571-1584.
Bria, M. E., Wibowo, G. A., Hartutik, H., Judijanto, L., Mokoagouw, H., Ananto, P., & Masi, T. K. (2026). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2022). Research design: qualitative, quantitave and mixed methodes approaches (Sixth). Sage Publication Inc.
Febritama, M. I. R. (2025). PERAN STRATEGIS PENDIDIKAN PANCASILA DALAM PEMBENTUKAN IDENTITAS BANGSA. Journal of Education, 1(2), 144-152.
Fernanda, S. A., Fernica, V. O., & Pratama, M. B. (2025). Penerapan Evaluasi Autentik Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Tingkat Sekolah Dasar. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(5), 334-340.
Handayani, A. P., Beng, J. T., Salsabilla, F. T., Morin, S., Ardhia, T. S. S., & Rusli, V. A. (2024). Hilangnya budaya lokal di era modern dan upaya pelestariannya dalam perspektif Pancasila. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(4), 178-188.
Julfian, J., Rejeki, S., Handayani, S., Sarilan, S., Rizki, A. N., & Lasmi, L. (2023). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Rasa Cinta Tanah Air pada Siswa. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 210-224.
Julfian, J., Rejeki, S., Handayani, S., Sarilan, S., Rizki, A. N., & Lasmi, L. (2023). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Rasa Cinta Tanah Air pada Siswa. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 210-224.
Kusumawati, I., & Mardianti, D. (2025). Media Pembelajaran dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Academy of Education Journal, 16(2), 252-263.
Lickona, T. (1992). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.
Mali, E. L.. (2026). BUKU AJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. Goresan Pena.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis, a methods sourcebook, Edition 3. Sage Publications.
Miskiyyah, S. Z., Puspita, P. I., Dewi, T. B. T., Mu’izzah, R., Febriyanti, A. A., & Suttrisno, S. (2025). Integrasi pembelajaran berbasis budaya dan kearifan lokal dalam kurikulum madrasah ibtidaiyah: Analisis literatur tentang model dan implementasinya. Jurnal manajemen pendidikan, 10(2), 618-632.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif (Cet. 40). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nafi'ah, S. A. (2020). Memperkuat identitas bangsa melalui pendidikan multikultural: Konsep–Prinsip-Implementasi. Guepedia.
Ndona, Y. (2025). Kurangnya sikap cinta tanah air dan bangsa pada anak sekolah dasar kajian terhadap tantangan pendidikan karakter di era modern. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 5(1), 878-883.
Novaria, I. E., Suhaila, S. E., Wibowo, H. A. Y., & Sutinah, S. (2026). Kearifan Lokal dan Budaya Nusantara sebagai Kekuatan Bangsa. Penerbit P4i.
Prihatini, I. T., Muntomimah, S., & Anggraini, H. (2025). Peran Guru Dalam Menanamkan Karakter Cinta Tanah Air Berbasis Kearifan Lokal Budaya Jawa. Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 269-282.
Purba, E., Hutabarat, M. M., Sebayang, R. R., Damanik, S. P., Ambarita, Y. M., & Febriana, I. (2025). Eksplorasi Eksplorasi Nilai Filosofis Rumah Adat Karo dalam Mempertahankan Identitas Budaya Lokal di Era Modernisasi. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 5(4), 5637-5643.
Rahmatiani, L. (2020). Pendidikan kewarganegaraan sebagai pembentuk karakter bangsa. In Prosiding Seminar Nasional Kewarganegaraan ISSN (Vol. 2715, p. 467X).
Ramadhan, M. G., Batubara, W. A., Handriani, P., Lestari, W., & Harahap, M. I. (2025). Jejak Arsitektur Rumah Adat Siwaluh Jabu di Desa Budaya Lingga Kabupaten Karo sebagai Warisan Budaya takbenda (Intangible Cultural Heritage). Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(03), 250-261.
Sahaly, A., Rozi, M. F., Afrihan, M., & Aditiya, M. (2026). STRATEGI STORYTELLING BERBASIS NILAI KEARIFAN LOKAL TERHADAP KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA SD/MI. In International Conference on Humanity Education and Society (ICHES) (Vol. 5, No. 1).
Saputra, A. R., Koriawan, G. E. H., & Budiarta, I. G. M. (2024). Arsitektur Rumah Tradisional Desa Sade, Kecamatan Pujut, Lombok Tengah. Jurnal Pendidikan Seni Rupa Undiksha, 14(1), 27-36.
Sari, M. P., Kusuma, A., Hidayatullah, B., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). Penggunaan metode etnografi dalam penelitian sosial. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 84–90. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1956
Septarinjani, H., Amelia, S., Efendi, R., Oktara, T. W., & Delano, V. (2025). Integrasi Psikologi Pendidikan dan Kearifan Lokal dalam Mewujudkan Pembelajaran Kontekstual. Indonesian journal of educational counseling, 9(2), 144-156.
Sudirman, M., Mustaring, M., & Rasyid, M. H. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam dan Kearifan Lokal: Relevansi Konsep Doi’Pallawa Wanua dalam Pembentukan Karakter Bangsa. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 10(2), 864-875.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan kombinasi (mixed methods). Alfabeta
Swastiwi, A. W. (2024). Globalisasi dan media: Konvergensi budaya dan komunikasi. PT Indonesia Delapan Kreasi Nusa.
Usmi, R., & Puspitaningrum, A. (2022). Kajian pendidikan kewarganegaraan abad 21 untuk membentuk kecerdasan kewargaan yang berkeadaban publik. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(1), 12.
Wahyudi, D. S. (2022). Representasi Nilai kosmologi Pada Wujud Lokal Bangunan tradisional Suku Sasak Dusun Limbungan. ALUR: Jurnal Arsitektur, 5(2), 54-67.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Aulia Asri Utami, Marzuki

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.








