Penerapan Program Anti Bullying di SMP Kota Tangerang : Evaluasi Efektivitas dan Tantangan Implementasi dari Kasus-Kasus Terbaru

Eva Marsepa; Sulaiman Sulaiman; Bayu Imannudin; Sopiyah Nur Lestari; Lidya Kusumadewati

doi:10.55681/armada.v4i7.3154

Authors

Eva Marsepa Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Yatsi Madani, Tangerang, Indonesia
Sulaiman Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Yatsi Madani, Tangerang, Indonesia
Bayu Imannudin Fakultas Teknologi dan Bisnis, Universitas Yatsi Madani, Tangerang, Indonesia
Sopiyah Nur Lestari Fakultas Teknologi dan Bisnis, Universitas Yatsi Madani, Tangerang, Indonesia
Lidya Kusumadewati Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Tangerang, Tangerang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/armada.v4i7.3154

Keywords:

Anti-Perundungan, Program Sekolah, Evaluasi Program, Pelatihan Guru, Kesejahteraan Siswa

Abstract

Bullying masih menjadi permasalahan penting dalam lingkungan pendidikan di Tangerang. Penelitian ini menganalisis pengaruh lingkungan sosial, dukungan sekolah, dan program anti-bullying terhadap perilaku perundungan siswa sekolah menengah pertama. Penelitian menggunakan metode campuran dengan melibatkan sembilan dari 40 sekolah yang direkomendasikan oleh Dinas Pendidikan Kota Tangerang. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara mendalam, dan observasi terhadap 56 siswa yang dipilih secara acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program anti-bullying mampu mengurangi intensitas perundungan. Namun, sekitar 45% siswa mengaku pernah mengalami atau menyaksikan perundungan dalam enam bulan terakhir, sehingga efektivitas program masih perlu ditingkatkan. Temuan kualitatif menunjukkan adanya keterbatasan pelatihan tenaga pendidik dan sumber daya pemantauan kasus. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi guru, keterlibatan orang tua, dan penguatan sistem pelaporan diperlukan. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan holistik yang melibatkan seluruh pemangku kepentingan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adinda Putri Maharani. (2024). Bullying Di Dalam Dunia Pendidikan: Perspektif Sosiologi Pendidikan Dan Resiko Kematian Siswa. SABANA: Jurnal Sosiologi, Antropologi, Dan Budaya Nusantara, 3(2), 162–175. https://doi.org/10.55123/sabana.v3i2.3432

Arikanto. (2024). Bab III - Metode Penelitian Metode Penelitian. Metode Penelitian, 32–41.

Delvati, A. D., & Lega, F. S. (2025). Dampak Perilaku Bullying Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Remaja 11-14 Tahun. CREDENDUM: Jurnal Pendidikan Agama, 7(1), 1–20. https://doi.org/10.34150/credendum.v7i1.929

Diannita, A., Salsabela, F., Wijiati, L., Margaretha, A., & Putri, S. (2023). Dampak Bullying Terhadap Pelajar. Journal of Education Research, 4(1), 1–23.

Hermalia Putri, S., & Zulkarnain, Z. (2024). Kejahatan Perundungan Menyebabkan Kematian Perspektif Hukum Positif dan Hukum Pidana Islam. Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora Dan Politik, 4(5), 1678–1685. https://doi.org/10.38035/jihhp.v4i5.2407

Keysha Alea. (2024). Dampak Bullying pada Tugas Perkembangan Remaja. https://psga.uin-malang.ac.id/alda/opini-umum/dampak-bullying-pada-tugas-perkembangan-remaja/

Khairil Anwar. (2025). Kekerasan Anak di Banten Tahun 2025 Capai 1.254 Kasus. https://banten.idntimes.com/news/banten/kekerasan-anak-di-banten-tahun-2025-capai-1-254-kasus-c1c2-01-4wb6z-g2f30s

Maesa Sukma Ayu. (2024). Ciptakan Lingkungan yang Aman dan Nyaman dengan Memerangi Tingginya Angka Bullying di Indonesia. https://www.kompasiana.com/maesa40130/665d4a7734777c1be65e9663/ciptakan-lingkungan-yang-aman-dan-nyaman-dengan-memerangi-tingginya-angka-bullying-di-indonesia

Nida, Q., Fitrayadi, D. S., Sultan, U., & Tirtayasa, A. (2025). Efektivitas Program Anti-Perundungan dalam Menurunkan Perilaku Perundungan di Sekolah Menengah Pertama. 6, 462–470.

Prastiti, J. P., & Anshori, I. (2023). Efek Sosial Dan Psikologis Perilaku Bullying Terhadap Korban. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 7(1), 69–77. https://doi.org/10.22437/jssh.v7i1.23163

Salahuddin, S., Suntoko, S., Abdurrahman, D., Nugraha Syafroni, R., & S. Anhar, A. (2025). Sosialisasi Anti Bullying Sebagai Upaya Pencegahan Tindakan Kekerasan Pada Siswa Di Kabupaten Bima. Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 84–96. https://doi.org/10.52266/taroa.v4i2.4437

Saragi, C. N., Manurung, L. W., Simanjuntak, N., Nababan, S. I., Keguruan, F., & Nommensen, U. H. (2025). Kenali , Cegah , Lawan : Bersama Hentikan Bullying di Lingkungan Sekolah SMA Teladan Tanah Jawa. 3(10), 5684–5690.

Solihin, R. A., Agustin, N. N., Ahmad, A. D., Wulan, A. C., Suhaimy, A., Millah, I., Lestari, F., Amelia, A. P., Triyarso, R., Huda, A. L., & Azhar, A. (2025). Jurnal Penelitian Nusantara Stop Bullying Membangun Lingkungan yang Aman dan Nyaman Menulis : Jurnal Penelitian Nusantara. 1(November), 108–111.

Tiarni, Y., Sumirat, E., & Prasetiadi, Y. S. (2025). Upaya Membangun Kesadaran Anti Bullying di MTS Hidayatul Falah Desa Cisarua Melalui Workshop Edukatif dan Interaktif: Efforts to Build Anti-Bullying Awareness at MTs Hidayatul Falah Cisarua Village through Educational and Interactive Workshops. Radja Bhupati: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan, 1(1), 45–53.

Umam. (2023). Pengertian Kekerasan: Jenis, Ciri, Penyebab, dan Contoh. https://www.gramedia.com/literasi/pengertian-kekerasan/?srsltid=AfmBOorMQdyJI_gD3AyFe9rVkfCxad5RGEQGLMatvbfYiUMAZtVj_DtV