Pengembangan Video Animasi Materi Shalat Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik

Ahmad Tarmizi; Candra Wijaya; Nirwana Anas

doi:10.55681/armada.v4i5.2175

Authors

Ahmad Tarmizi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
Candra Wijaya Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
Nirwana Anas Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/armada.v4i5.2175

Keywords:

Pengembangan, Video Animasi, Shalat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video animasi tentang materi shalat untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menilai kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas media yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi tentang materi shalat yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan berdasarkan penilaian ahli. Skor rata-rata untuk aspek materi adalah 3,9, aspek media adalah 4,0, dan aspek bahasa adalah 2,8, secara umum menunjukkan bahwa produk tersebut cocok untuk digunakan dalam pembelajaran. Lebih lanjut, uji kepraktisan menunjukkan peringkat 97,5%, dikategorikan sangat praktis, menunjukkan bahwa media tersebut mudah digunakan, menarik, dan mendukung proses pembelajaran. Hasil uji efektivitas menunjukkan peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa. Skor rata-rata pretest 61,17 meningkat menjadi 90 pada posttest. Peningkatan ini diperkuat oleh nilai N-Gain sebesar 0,74, yang dianggap tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa video animasi materi shalat dalam Pendidikan Agama Islam di SMP Swasta Eria Medan, memenuhi kriteria kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahnaf Istiqlal Berutu, Mafira Roza, and Riki Naldi Hsb. 2024. “Peran Guru Dalam Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Membangun Motivasi Dan Minat Belajar Siswa.” Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa 3(3): 88–97. doi:10.58192/insdun.v3i3.2249.

Aisyah Fadilah, Kiki Rizki Nurzakiyah, Nasywa Atha Kanya, Sulis Putri Hidayat, and Usep Setiawan. 2023. “Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat Dan Urgensi Media Pembelajaran.” Journal of Student Research 1(2): 01–17. doi:10.55606/jsr.v1i2.938.

Ali, Amna, Sheyvilda Dea Venica, Welsa Aini, and Akhmad Faisal Hidayat. 2025. “Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Journal of Information System and Education Development 3(1): 1–6. doi:10.62386/jised.v3i1.115.

Aulia, Tasha Adinda, Elga Tira Trieyani, Lousitania Fasha Kusumawardani, and Ani Nur Aeni. 2025. “PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI MUALA (MURROTAL AL-A’LA) TENTANG SURAT AL-A’LA PADA PEMBELAJARAN PAI KELAS 6 SD.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10(2): 263–75.

Azizah, Nur, and Elfia Sukma. 2025. “Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Menggunakan Aplikasi Canva Pada Keterampilan Menulis Teks Narasi Di Kelas IV Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Tambusai 9(2): 12891–97. doi:10.31004/jptam.v9i2.26859.

Buana, Universitas, and Perjuangan Karawang. 2021. “E-Issn : 2798-2580 Tinjauan Rukun – Rukun Shalat Sesuai Dengan Hadis Nabi Muhammad Saw.” : 450–61.

Dadih Nasrudin, Cecep, Mohammad Taufik, Kata Kunci, Video Animasi, Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, and Penelitian Tindakan Kelas. 2025. “Pemanfaatan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti.” jptpd.uinkhas.ac.idCD Nasrudin, M TaufikJournal of Pedagogical and Teacher Professional Development, 2025•jptpd.uinkhas.ac.id 2(1): 176–92.

Damanik, Muhammad Zein, and Rudi Herdi Nurmawan. 2025. “Klasifikasi Metode Pembelajaran PAI.” At-Tarbiyah 2(April 2025): 350–53.

Darmayanti, Hani. 2019. “Jurnal Edukatif.” Jurnal Edukatif V(1): 58–65.

Dewi, Reti Mulia. 2021. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Pengamalan Ibadah Sholat Pada Remaja.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) 2(3): 38–42. doi:10.37251/jpaii.v2i3.597.

Fauzan, Nadhief Muhammad, Bambang Saiful Ma’arif, and Muhammad Fauzi Arif. 2021. “Pengaruh Penggunaan Game Online Terhadap Perilaku Remaja Dalam Pelaksanaan Ibadah Shalat Di Lingkungan Permata Kopo Kabupaten Bandung.” Jurnal Riset Komunikasi Penyiaran Islam 1(2): 85–91. doi:10.29313/jrkpi.v1i2.379.

Febriani, Nadia, and Adi Kurniawan. 2025. “Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Pola Komunikasi Dan Keseimbangan Sosial Generasi Alpha Di Era Digital.” Journal of Smart Education and Learning 2(2): 93–102.

Habibah, Ega Fairuz, Ginaris Maya, and Ani Nur Aeni. 2024. “Pengembangan Video Animasi Berbasis Canva Dan RunawayML ‘KRIS’ (Khulafaur Rasyidin Islamic Stories) Pada Pembelajaran PAI Kelas 6 SD.” Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 7(1): 102–12. doi:10.58518/awwaliyah.v7i1.2405.

Hasan, Muhammad, Milawati, Darodjat, HarahapTuti Khairani, and Tasdin Tahrim. 2021. Tahta Media Group Media Pembelajaran.

Haura Hanifah, Lathifa Salsabillah, Allisa Tazkia Fitri, Riska Mona Febriani, Rully Hidayatullah, and Harmonedi. 2025. “Landasan Teori, Penelitian Relevan, Kerangka Berpikir Dan Hipotesis Penelitian Pendidikan.” Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan Islam 3(2): 391–404. doi:10.61104/ihsan.v3i2.989.

Hikmatunazilah. 2020. “Media Pembelajaran Pendidikan Islam Berbasis Teknologi Informasi.” (27): 1.

Ismawati, Siska, and Dea Mustika. 2021. “Validitas Media Video Berbasis Animasi Dalam Pembelajaran Tematik.” IQRO: Journal of Islamic Education 4(2): 123–34. doi:10.24256/iqro.v4i2.2251.

Iswandi, Khayrul. 2025. “Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Dan Penerapannya Pada Materi Ilmu Tajwid.” IQRO: Journal of Islamic Education 2025 8(2): 700–712.

Jafar, Muslim, and Devy Aisyah. 2022. “Muslim Jafar 1 , Devy Aisyah 2 , Amrina 3.” 2338(2): 13–34.

Juwita Sari, and Ike Utia Ningsih. 2025. “Peran Shalat Dalam Regulasi Emosi Pada Remaja.” Journal of Islamic Psychology and Behavioral Sciences 3(4): 160–68. doi:10.61994/jipbs.v3i4.1067.

Khotimatul, Husna, and Arif Mahmud. 2021. “Ibadah Dan Praktiknya Dalam Masyarakat.” TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam 4(2): 143–51.

Kurniawan, Khoirunnisa, and Hesti Heryani. 2025. “Sosialisasi Dampak Positif Dan Negatif Gadget Bagi Generasi Digital Di Smpn 2 Parigi.” Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti 6(2): 587–99. doi:10.38048/jailcb.v6i2.5051.

Lestari, Ceni_Amalia Ayu, Ana Dwi Lestari, Innayatul Magfirah, and Samsul Susilawati. 2025. “Peran Bahan Ajar, Media Dan Sumber Belajar: Kunci Sukses Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam 7(1): 1–21. doi:10.20885/tullab.vol7.iss1.art1.

Lestari, Yulita Dwi, and Nurashri Partasiwi. 2021. “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Planted Questions Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Campang Raya.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia 3(1): 71–82.

M Akbar Ikramullah, and Raihan. 2023. “Analisis Penerapan Tata Cara Shalat Yang Benar Pada Anak-Anak TPA Geuceu Meunara.” Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat 3(1): 7–21. doi:10.22373/jrpm.v3i1.856.

Maria, Anly, and Risma Maulana. 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” Masagi 2(1): 61–68. doi:10.37968/masagi.v2i1.457.

Mubaidilla, Irfa’i Alfian, and Rafika Hafiza. 2025. “Dari Teks Ke Teknologi: Inovasi Media Pembelajaran Al-Qur’an Di Era Pendidikan Islam Digital.” Tarunaedu: Journal of Education and Learning 3(2): 49–59. doi:10.54298/tarunaedu.v3i2.546.

Munawwir, Ahmad Warson. 1997. “KamusAl-MunawwirArab-Indonesia.Pdf.” : hlm.

Nurrita, Teni. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah dan Tarbiyah 3(1): 171. doi:10.33511/misykat.v3n1.171.

Pagarra H & Syawaludin, Dkk. 2022. Badan Penerbit UNM Media Pembelajaran.

Prensky, Marc. 2001. “Digital Natives , Digital Immigrants.” On the Horizon 9(5): 1–6. https://www.marcprensky.com/writing/Prensky - Digital Natives, Digital Immigrants - Part1.pdf.

Putri Wihdati Rohmania, Tsania, and Rikza Azharona Susanti. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran E-Book ‘Belajar Shalat’ Untuk Menanamkan Nilai Agama Pada Anak Kelompok A Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) 16 Kota Malang.” Thufuli : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini 4(2): 47–59. doi:10.33474/thufuli.v4i2.18966.

Rahmadhon, Rahmadhon, Amirul Mukminin, Muazza Muazza, Koresponden Penulis, and : Rahmadhon. 2021. “Kompetensi Guru Dalam Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Tekhnologi, Informasi Dan Komunikasi Pada Masa Pandemi Covi-19 Di Mis Darussalam Kec. Jelutung Kota Jambi.” JMPIS: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial 2(1): 375–88.

Salman Farisi.M. 2024. “Media Pembelajaran Guru Fiqih Dalam Menanamkan Ketaatan Dan Pemahaman Tata Cara Ibadah Sholat Pada Siswa.” Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan Islam 2(3): 74–81. doi:10.61104/ihsan.v2i3.170.

Shifa, Shopia Nur, and Nurul Fauziah. 2023. “Pengaruh Sholat Dalam Perspektif Islam Terhadap Psikologi Seseorang.” Jurnal Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 1(6): 843.

Siagian, Siti Kholilah. 2024. “Penggunaan Media Video Melalui Metode Audiovisual Untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Kelas V SD / MI.” JISER: Journal of Islamic and Scientific Education Research 01(02): 46–55.

Somayana Wayan. 2020. “Penerapan Metode PAKEM Dalam Meningkatkan Aktifitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Indonesia 1(3): 350–61.

Sugiono. 201AD. “Research And Development ( R & D ) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan.” Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya 1(1): 86–100.

Sultan, U I N, and Syarif Kasim. 2024. “Pengembangan Model ADDIE ( Analisys , Design , Development , Implemetation , Evaluation ).” 8.

Taurik, Urik, Program Studi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Bina Mandiri, and Kota Gorontalo. 2024. “Description of Learning Resources Which Are Widely.” 04: 28–32.

Ucha, Gabriella Vallencia, Dandi Putra, Iffa Irfannisa, and Milka Sekar Kinasih. 2024. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Peserta Didik Sekolah Dasar Dalam Mencapai Tujuan Intruksional.” Jurnal Ilmu Kateketik Pastoral Teologi, Pendidikan, Antropologi, dan Budaya 07(01): 49–57.

Yunia Rachmawati, Kurnia, Nur Nihayatul F, Siti Fatimah, and Imam Subarkah. 2022. “Upaya Peningkatan Kemamuan Praktik Sholat Wajib Melalui Metode Demonstrasi.” Jurnal Tarbi Vol 1(2)(55): 108–17.