From Gemeinschaft to Gesellschaft: Cracks in the Practical Values of Pancasila in the Semi-Urban Society

St.  Hasmawati H; Heri Tahir; Ririn Nurfaathirany Heri; Bakhtiar Bakhtiar

doi:10.55681/seikat.v5i3.2401

Authors

St. Hasmawati H Makassar State University
Heri Tahir Makassar State University
Ririn Nurfaathirany Heri Makassar State University
Bakhtiar Bakhtiar Makassar State University

DOI:

https://doi.org/10.55681/seikat.v5i3.2401

Keywords:

peri-urban society, practical values of Pancasila, social solidarity, urbanization, deliberation

Abstract

This study aims to analyze the shift in the practical values of Pancasila, particularly the Third and Fourth Principles, in the developing urban community in Pattallassang District, Takalar Regency. The study used a qualitative approach with a descriptive analytical type. Data were obtained through in-depth interviews, passive participant observation, and documentation of community leaders, government officials, local residents, and academics selected using purposive sampling. Data analysis adopted the interactive model of Miles, Huberman, and Saldaña through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. While data validity was tested using triangulation of sources, techniques, and time. The results show that urbanization, economic pressures, and digital penetration have triggered the deconstruction of social solidarity in society. Gotong royong has shifted from a routine activity based on collective awareness to a conditional and transactional action. The practice of deliberation has also been distorted due to the dominance of efficiency rationality, elite capture, and the shift in communication to virtual spaces that weaken social closeness. In addition, the penetration of digital capitalism has given rise to an individualistic, consumptive, and hedonistic lifestyle. This research emphasizes the need for revitalization of public spaces and fostering Pancasila ideology based on digital-civic engagement that is more inclusive and contextual in developing peri-urban communities.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afillah, N. (2025). Analisis Perubahan Sosial Budaya di Masyarakat Pesisir: Faktor-Faktor Modernisasi dan Urbanisasi. PASIR: Jurnal Pusat Studi Islam Pesisir, 1(1), 8–20. https://doi.org/10.58518/pasir.v11.1001

Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57

Arianto, T. (2024). Realitas Budaya Masyarakat Urban. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.

Asshiddiqie, J. (2024). Pembumian Nilai-Nilai Pancasila Dalam Praktik Kehidupan Berbangsa dan Bernegara. Jurnal Pembumian Pancasila, 4(1), 21–29. https://doi.org/10.63758/jpp.v4i1.38

Bogdan, R., & Biklen, S. K. (2017). Qualitative Research for Education: An Introduction to Theories and Methods(6th ed.). Pearson.

BPS. (2023). Statistik Indonesia 2023 : Urbanisasi dan ketimpangan regional. Badan Pusat Statistik. Badan Statistik Indonesia.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications.

Dwi, S. K., & Widiansyah, S. (2026). Peran Ibu Tunggal dalam Mendukung Proses Belajar Anak di Era Digital. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 6(1), 746–751. https://doi.org/10.54297/seduj.v6i1.1456

Firmansyah, W. (2025). Gaya Hidup Konsumerisme Dan Simulakra Tokoh Dalam Novel Home Sweet Loan Karya Almira Bastari : Kajian Jean Baudrillard. Kajian Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra Indonesia, 12(2), 305–315.

Gafuri, A. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-Hari. Tajug: Jurnal Ilmu Pemikiran Islam, Sosial, Dan Humaniora, 1(2), 26–31.

Gea, B. J. G. J., Desinta, D., Bago, R. A., Rupma Riana Saragih, & Siregar, H. L. (2026). Pergeseran Nilai Gotong Royong di Era Modern Pada Masyarakat Perkotaan di Kecamatan Medan Tembung. Jurnal Paris Langkis, 6(2), 461–473. https://doi.org/10.37304/parislangkis.v6i2.25233

Haifa, N. M., Nabilla, I., Rahmatika, V., Hidayatullah, R., & Harmonedi, H. (2025). Identifikasi Variabel Penelitian, Jenis Sumber Data dalam Penelitian Pendidikan. Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 256–270. https://doi.org/10.62383/dilan.v2i2.1563

Haikal, R. S., Ilham, M. A., Abbas, M., & Arifin, I. (2026). Pemikiran Filsafat Jürgen Habermas dalam Mengkaji Kolonisasi Dunia Kehidupan di Era Digital. Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 3(1), 257–271. https://doi.org/10.61132/akhlak.v3i1.1822

Halim, A., & Mahyuddin. (2019). Modal Sosial Dan Integrasi Sosial: Asimilasi Dan Akulturasi Budaya Masyarakat Multikultural Di Polewali Mandar, Sulawesi Barat. KURIOSITAS: Media Komunikasi Sosial Dan Keagamaan, 12(2), 111–122.

Inthaly, A., & Almubaroq, H. Z. (2022). Nilai Praksis Pancasila Sebagai Modal Pengembangan Sumber Daya Manusia Era Society 4.0 dalam Rangka Mendukung Pertahanan Negara. Jurnal Kewarganegaraan, 19(2), 76–86. https://doi.org/10.24114/jk.v19i2.33872

Khabibullah, M., Alimin, A., & Sholahuddin, G. M. I. (2024). Stages and Steps for Implementing Mixed Method Research (MMR) in Educational Research. Qomaruna, 2(1), 69–86. https://doi.org/10.62048/qjms.v2i1.55

Lestari, R. N., & Achdiani, Y. (2024). Pengaruh Globalisasi Terhadap Gaya Hidup Individualisme Masyarakat Modern. SOSIETAS, 14(2), 121–132. https://doi.org/10.17509/sosietas.v14i2.70149

Liana, I. N., Ismi, J., & Lael, R. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara. Journal of Education, 57(22), 344–345.

Mahfud MD, M., Ismail, T., Sultan, S., Hamengkubuwana, X., Zoelva, H., Maarif, A. S., Jazir ASP, M., Harjono, Hidayat, A., Wetik, A. R., Sodiki, A., Swasono, S.-E., Husodo, S. Y., Thohari, H. Y., Santoso, H., & Tanudirjo, D. A. (2012). Prosiding Kongres Pancasila IV: Srategi Pelembagaan Nilai-nilai Pancasila dalam Menegakkan Konstitusionalitas Indonesia. Yogyakarta: Pusat Studi Pancasila UGM.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.

Muhibbuddin, M. (2026). Pikiran-Pikiran Revolusioner Karl Marx: Dari Filsafat, Ideologi, Politik, Negara, Ekonomi hingga Agama. Yogyakarta: IRCiSoD.

Ndraha, W., Pamungkas, A., Maharani, C., Saragih, N. M. R., & Wahyudin, M. Z. S. P. (2024). Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pilar Anti Radikalisme dan Ekstremisme. Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pilar Anti Radikalisme Dan Ekstremisme, (Di).

Oktapia, A. (2024). Pancasila Sebagai Sistem Filsafat Dalam Konsep Hukum di Indonesia. Journal of Law and Nation (JOLN), 3(2), 359–367.

Putri, & Kurniawan, M. A. (2025). Solidaritas Mekanis dan Organis pada Cerpen Cipung Karya Kiki Sulistyo: Perspektif Emile Durkheim. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 12(1), 11–17. https://doi.org/10.30595/mtf.v12i1.26258

Rokhmah, U. N., & Siregar, T. E. (2025). Integrasi Nilai, Moral, dan Norma dalam Pendidikan Dasar: Strategi dan Implementasi dalam Pembentukan Karakter Siswa. An-Nashr : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Sosial Kemasyarakatan, 3(2), 53–67. https://doi.org/10.65317/an-nashr.v3i2.58

Rosadi, K., & Khojir. (2023). Hakikat Dan Sistem Nilai Dalam Konteks Pendidikan. EDUSIANA Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 10(2), 139–147. https://doi.org/10.47077/edusiana.v10i2.446

Rusli, A., Fadhil, M., Ishaq, M., Hidayatullah, R., & Harmonedi, H. (2025). Strategi Pengumpulan dan Pengelolaan Data dalam Penelitian Pendidikan: Kajian Teoretis dan Praktis. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 573–581. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i3.1045

Saadah, M., Prasetiyo, Y. C., & Rahmayati, G. T. (2022). STRATEGI DALAM MENJAGA KEABSAHAN DATA PADA PENELITIAN KUALITATIF. Al-’Adad : Jurnal Tadris Matematika, 1(2), 54–64. https://doi.org/10.24260/add.v1i2.1113

Salim, N. K. P., Dwi, S., Permana, A. S., Agnesia, J. S., Devaverdiani, N., Maulana, F. A., Fikri, H. N., & Susanto, A. (2025). Pancasila sebagai Cerminan Identitas dan Jiwa Bangsa dalam Lintasan Sejarah Pra Kemerdekaan. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 1(04), 668–676.

Stratton, S. J. (2023). Population Sampling: Probability and Non-Probability Techniques. Prehospital and Disaster Medicine, 38(2), 147–148. https://doi.org/10.1017/S1049023X23000304

Sulung, U., & Muspawi, M. (2024). Memahami Sumber Data Penelitian: Primer, Sekunder, dan Tersier. Jurnal Edu Research : Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (IICLS), 5(2), 28–33. https://doi.org/10.47827/jer.v5i3.238

Wahyuni, D. T., Saputri, H. N., & Fikri, M. (2025). Pengamalan Nilai Nilai Pancasila di Lingkungan Perkuliahan. JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 04(01), 2304–2310.

Wahyuningsih, N., Mulyadin, D., & Marsuki, N. R. (2024). Dampak Gadget pada Perubahan Sosial dan Perilaku Manusia Modern. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(4), 298–305. https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i4.3684

Zaman, M. B. (2025). Pancasila: Dasar dan Ideologi Negara dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara. Penerbit NEM.

Ziqrie, N. D., Hasulby, N. A., & Sukma, G. S. (2026). Penguatan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara. HEBAT: Journal Of Education, 1(3), 379–385.