Peran Etnopedagogi dalam Pelestarian Budaya Bali sebagai Pendekatan Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kearifan Lokal

I Dewa Gede Fathur Try Githa; I Wayan Artika; I Gde Artawan

doi:10.55681/armada.v4i9.3767

Authors

I Dewa Gede Fathur Try Githa S2 Pendidikan Bahasa Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia
I Wayan Artika S2 Pendidikan Bahasa Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia
I Gde Artawan S2 Pendidikan Bahasa Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/armada.v4i9.3767

Keywords:

Etnopedagogi, Pembelajaran Kearifan Lokal, Pelestarian Budaya

Abstract

Budaya Bali memiliki karakteristik unik yang tercermin dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat, seperti adat istiadat, seni, bahasa, dan arsitektur. Perkembangan teknologi digital membawa perubahan terhadap keberlangsungan budaya lokal melalui pergeseran cara pandang dan praktik budaya masyarakat. Salah satu upaya strategis untuk menjaga keberlanjutan budaya Bali adalah mengintegrasikan budaya lokal dalam pendidikan melalui pendekatan etnopedagogi. Etnopedagogi merupakan pendekatan pembelajaran yang menghubungkan nilai, pengetahuan, dan praktik budaya masyarakat dengan proses pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran etnopedagogi dalam pelestarian budaya Bali melalui pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian menggunakan metode kajian pustaka dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui analisis berbagai literatur yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan etnopedagogi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia mampu memperkuat pemahaman peserta didik terhadap budaya Bali serta membangun keterkaitan antara pembelajaran bahasa, nilai budaya, dan kehidupan masyarakat secara kontekstual.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ammaria, H. (2017). Komunikasi dan budaya. Jurnal Peurawi: Media Kajian Komunikasi Islam, 1(1).

Astuti, J., Nuraida, N., & Darmawan, C. (2023). Analisis Isi Naskah Berita Siswa Jurusan Produksi Siaran Pertelevisian Smk Negeri 5 Palembang. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(01), 73-82.

Ahmad, J. (2018). Desain penelitian analisis isi (Content analysis). Researchgate, 5(9), 1-20.

Cahyono, E. A., Sutomo, N., & Hartono, A. (2019). Literatur review; panduan penulisan dan penyusunan. Jurnal Keperawatan, 12(2), 12-12.

Dahlan, M. (2023). Tradisi Ngayah Pada Masyarakat Bali. Jurnal Kajian Sosial dan Budaya: Tebar Science, 7(3), 112-116.

Fatmi, N., & Fauzan, F. (2022). Kajian pendekatan etnopedagogi dalam pendidikan melalui kearifan lokal Aceh. Al-Madaris Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 3(2), 31-41.

Firawati, F. (2017). Transformasi Sosial dalam Nilai-Nilai Pendidikan Islam di Kabupaten Sidenreng Rappang. Edumaspul-Jurnal Pendidikan, 1(1), 25-35.

Gandana, G., Aprily, NM, Loita, A., Fauzi, RA, Arifah, C., & Arosyidah, R. (2023). Peran Media Digital dalam Bingkai Etnopedagogis Sebagai Upaya Optimalisasi Pencapaian Mutu Pendidikan Anak Usia Dini di Masa Depan. Jurnal Pendidikan Dasar, 6 (4), 2117-2125.

Hadiyatullah, S., Yusuf, N., & Zuriah, N. (2018). Penumbuhan Rasa Nasionalisme Dan Cinta Budaya Indonesia Melalui Program “Kamsi” Pada Siswa SMP Negeri 1 Batu. Jurnal Civic Hukum, 3(1), 111-118.

Hastuti, N. H., & Supriyadi, A. (2020). Memperhatikan karakteristik budaya dalam fenomena kehidupan bermasyarakat. Adi widya: Jurnal pengabdian masyarakat, 4(2), 131-141.

Hernawati, D., Badriah, L., & Mustofa, RF (2019). Perspektif Potensi Lokal Sancang: Refleksi untuk Meningkatkan Pemahaman Etnopedagogis. BAKTIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (4), 194-204.

Hikmah, S. N. A. (2023). Etnopedagogi: Potret Pendidikan Multikultural Berbasis Kearifan

Lokal Banyuwangi. Insight Mediatama.

Indrawati, I., & Dewi, SP (2015). Tradisi Rewang dalam Adat Pernikahan Masyarakat Jawa di Desapetapahan Jaya Sp-1 Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar (Disertasi Doktor Universitas Riau).

Indrawati, I. G. A. P. T., Wedasuwari, I. A. M., Laksmi, N. N. A. T., Pinatih, N. L. E. P., & Setyaningrum, M. D. (2023). Pelatihan Penyusunan Lkpd Bahasa Indonesia Berbasis Etnopedagogi Di Sd N 10 Pemecutan. J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(7), 1377-1384.

Irwan, I., Samritin, S., Riniati, W. O., Acoci, A., Agus, J., Mansur, M., ... & Sabiran, A. (2022). Penguatan Nilai Karakter Siswa Melalui Tari Pendet Di Sekolah Dasar. Jurnal Abdidas, 3(1), 103-109.

Iryani, E. (2017). Arti Kebudayaan dalam Pendidikan. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi , 14 (2), 110-112.

Kadyrovna, B. M. (2021). The Role of Ethnopedagogy in the Process of Improving the National Education System. Academicia Globe, 2(10), 18-21.

Lestari, E.T., & Bahri, S. (2021). Development of social studies learning outcomes with Tajhin peddhis-based etnopedagogy approach. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13 (3), 2309–2318. doi.org/10.35445/alishlah.v13i3.977

Lestari, W., Hasibuan, V. U., Lova, S. M & Yani, F. (2021). Media Pembelajaran di Sekolah Dasar Berbasis Kearifan Lokal Hutan Mangrove. Edumaspul, 5 (2), 865-871

Langlang, S., & Dolop, J. B. (2022). Ngayah/Gotong Royong.

Margahana, H., & Triyanto, E. (2019). Membangun tradisi enterpreneurship pada masyarakat. Jurnal Ilmiah Edunomika, 3(02).

Muzakkir, M. (2021). Pendekatan Etnopedagogi Sebagai Media Pelestarian Kearifan Lokal. JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian, 2(2), 28-39.

Muhakamurrohman, A. (2014). Pesantren: Santri, kiai, dan tradisi. IBDA: Jurnal Kajian Islam Dan Budaya, 12(2), 109-118.

Oktavianti, I., & Ratnasari, Y. (2018). Etnopedagogi dalam pembelajaran di sekolah dasar melalui media berbasis kearifan lokal. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(2).

Perdani, G. A. T., Astawa, I. M. S., Astini, B. N., & Nurhasanah, N. (2022). Peningkatan Motorik Kasar Anak Melalui Tari Pendet untuk Anak Usia 5-6 Tahun (Studi Kasus) di Wilayah Abiantubuh Utara. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, 3(3), 467-472.

Rahmawati, Y., Ridwan, A., Cahyana, U., & Wuryaningsih, T. (2020). The integration of ethnopedagogy in science learning to improve student engagement and cultural awareness. Universal Journal of Educational Research,8 (2), 662–671. https://doi.org/10.13189/ujer.2020.080239

Rahman, M. G. (2012). Tradisi Molonthalo di Gorontalo. Al-Ulum, 12(2), 437-456.

Suyono, S., & Kristiyanti, I. (2021). Prosesi Pementasan Dan Persepsi Masyarakat Lampung Selatan Terhadap Barong Ket Dan Rangda Dalam Upacara Dewa Yajnya. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 1(2), 52-57.

Susrawan, I. N. A., & Artika, I. W. (2023). Folklore of Megibung and Its Digitalization as an Effort to Sustain the Balinese Tradition in the Globalization Era. SOSHUM: Jurnal Sosial dan Humaniora, 13(3), 212-224.

Sena, I. G. M. W. (2015). Konsep Kosmologi Dalam Perspektif Agama Buddha. VIDYA SAMHITA: Jurnal Penelitian Agama, 1(1).

Suanda, I. W., & Rusmayanthi, K. I. (2023). Pendekatan Etnopedagogi Sebagai Media Pelestarian Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Biologi. In SEMBIO: Prosiding Seminar Nasional Biologi dan Pendidikan Biologi (Vol. 2, No. 1, pp. 49-54).

Sugara, U. (2022). Etnopedagogi: Gagasan dan Peluang Penerapannya di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7(2), 93-104.

Subrata, I. N., Sudarma, I. P., & Wisuda, P. P. T. (2024). Makna Mabebasan Geguritan Bima Suarga Dalam Perspektif Panca Sradha. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 8(2), 227-238.

Teng, HMBA (2017). Filsafat budaya dan sastra (dalam perspektif sejarah). Jurnal Kajian Budaya , 5 (1 Juni).

Widana, I. N. M., & Aryani, N. L. (2020). Content of Ethical Values and Conservation of Megibung Tradition in Hindu Community in Lombok. Kamaya: Jurnal Ilmu Agama, 3(2), 245-258.

Wardani, R. P., Fitriyah, C. Z., & Rofiq, A. (2024). Etnopedagogik Sebagai Pendekatan Dalam Pendidikan Dasar. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial, 18(1), 183-190.

Yasa, P. P., Partayasa, K. S., & Linggih, I. N. (2019). Tradisi “Nyakan Diwang” Untuk Mempererat Tali Persaudaraan. Prosiding Nasional