Efektivitas Media Audio Visual dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMP

Ulil Fikri Assofi; Nuril Huda; Muhajir

Authors

Ulil Fikri Assofi Teknologi Pendidikan (S2) Program Magister, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Sastra Universitas Dr. Soetomo Surabaya, Indonesia
Nuril Huda Teknologi Pendidikan (S2) Program Magister, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Sastra Universitas Dr. Soetomo Surabaya, Indonesia
Muhajir Teknologi Pendidikan (S2) Program Magister, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Sastra Universitas Dr. Soetomo Surabaya, Indonesia

Keywords:

Media Audio Visual, Motivasi Belajar, Quasi Experiment, Keterlibatan Siswa, SMP Islam Excellent As-Syafiah

Abstract

Penelitian ini dilakukan guna mengidentifikasi keefektivitasan dari media audio visual dalam meningkatkan motivasi belajar di SMP Islam Excellent As-Syafiah Mojosari, Nganjuk. Latar belakang penelitian didasari oleh perlunya media pembelajaran yang variatif untuk mengatasi rendahnya perhatian dan keterlibatan siswa. Media audio visual dinilai mampu menghadirkan proses pembelajaran yang lebih nyata melalui perpaduan suara dan gambar. Metode yang digunakan ialah kuantitatif jenisnya yaitu quasi experiment, penelitian ini mengikutsertakan siswa kelas VII yang mana terdiri dari dua kelas, kelas eksperimen yang memanfaatkan media audio visual dan kelas kontrol menerapkan metode konvensional. Penelitian mendapatkan hasil dari instrumen penelitian berupa angket guna mengetahui tingkat motivasi belajar pada siswa, kemudian dikaji menggunakan pendekatan statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan peningkatan pada motivasi belajar siswa. Berdasarkan temuan tersebut, penerapan media audio visual dinyatakan mampu dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan memperkuat semangat mereka dalam belajar, sehingga direkomendasikan untuk diterapkan secara optimal guna meningkatkan kualitas kegiatan belajar mengajar di sekolah menengah pertama.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anas, M. (2014). Alat Peraga dan Media Pembelajaran, Jakarta :Pustaka Education.

Arsyad, A. (2020). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar, Bandung : Pustaka Setia.

Haryoko, S. (2009). Efektifitas Pemanfaatan Media Audio visual Sebagai Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran. Jurnal Edukasi Elektro @elektro, 5(1).

Keller, J. M. (2010). Motivational Design for Learning and Performance: The ARCS Model Approach. New York: Springer.

Lubis, T. C., & Mavianti. (2022). Penerapan media audio visual dalam meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam pada anak. Jurnal Raudhah, 10(2).

Malfiany, R.(2018). Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual dalam Upaya Peningkatan Motivasi Belajar dan Advertsity Quotient terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Interkom, Vol 12 No 3.

Mayer, R.E. (2009). Multimedia Learning. New York : Cambridge University Press.

Putri, A., & Santoso, H. (2021). Pengaruh Video Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(2), 101–110.

Sanaky, H. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta : Safiria Insania Press.

Sugiyono, (2017) Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Virizki, A. P., & Zakaria, Y. (2024). Penerapan media pembelajaran audio visual berbasis Canva untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran TIK. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(5).

Wiryawan, H., & Yuliani, F. (2020). Efektivitas Media Audio Visual terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Inovasi Pendidikan, 5(1), 77–85.

Irwansyah, P., Widiastuti, A., Khotimah, N., & Safitri, D. (2025). The effectiveness of YouTube video media in social studies learning to increase student learning motivation. Edukasi IPS, 9(1), 1–12. https://doi.org/10.21009/EIPS.009.1.01.

Anisa, S. N., Indrawati, C. D. S., & Subarno, A. (2023). Pengaruh media belajar YouTube dan lingkungan sosial terhadap motivasi belajar siswa generasi Z. JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran), 7(3). https://doi.org/10.20961/jikap.v7i3.62651.

Ristianti, D. D., & Istikomah. (2022). The effect of video learning media on students' learning motivation in thematic learning for 5th grade science content in elementary schools. Indonesian Journal of Education Methods Development, 17(2). https://doi.org/10.21070/ijemd.v18i.643.

Afnita, N., Sari, D. P., Arafat, A., Putra, F. W., & Wandi, J. I. (2023). Meningkatkan motivasi belajar siswa melalui media pembelajaran audio visual. JP (Jurnal Pendidikan): Teori dan Praktik, 7(2), 126–130. https://doi.org/10.26740/jp.v7n2.p126-130.

Farhah, F. N. (2023). Penggunaan media pembelajaran audio visual untuk meningkatkan motivasi belajar IPS. Dinamika Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2(4). https://doi.org/10.18860/dsjpips.v2i4.4103.

Ainiyyah, S., Astuti, S., & Safitri, C. (2023). The influence of audiovisual media on students' learning motivation in class V science learning. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), 437–447. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v11n1.p437--447.

Rizal, S. A., Sofia, N., & Yulhendri. (2022). Pengaruh penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap engagement belajar siswa di SMA Negeri 8 Padang. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 15(2). https://doi.org/10.17977/UM014v15i22022p164.

Arulantri, N. R. (2025). Pengaruh media video YouTube terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran seni rupa kelas V di MI Raudlatul Falah Turen. Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1). https://doi.org/10.18860/ijpgmi.v4i1.11559.

Ritiauw, S. P., Wemaf, J. M., & Abdurrachman, O. (2025). Pengaruh penggunaan video pembelajaran YouTube Kids untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4). https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.37961.

Purbaningrum, Y. E., & Aman. (2023). The effectiveness of Powtoon audio-visual media-based PBL on historical learning motivation. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(2).