Strategi Manajemen Mutu Berbasis Data  di UPTD SMPN 3 Pelaihari dan UPTD SMPN 5 Pelaihari

Rodhiyatul Addaiyah; Ahmad Suriansyah; Sulistiyana Sulistiyana

Authors

Rodhiyatul Addaiyah Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Indonesia
Ahmad Suriansyah Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Indonesia
Sulistiyana Sulistiyana Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Indonesia

Keywords:

Kemitraan Sekolah, Kepemimpinan, Manajemen Mutu Berbasis Data, Pemberdayaan Guru

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan peningkatan mutu pendidikan SMP di Indonesia, khususnya pada aspek literasi, numerasi, kinerja guru, dan efektivitas kemitraan sekolah. Rendahnya capaian PISA serta terbatasnya pengambilan keputusan berbasis bukti mendorong penerapan manajemen mutu berbasis data secara sistematis dan akuntabel. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan membandingkan strategi kepemimpinan kepala sekolah, pemberdayaan guru, dan kemitraan stakeholder dalam implementasi manajemen mutu berbasis data di UPTD SMPN 3 Pelaihari dan UPTD SMPN 5 Pelaihari. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus multisitus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumentasi, kemudian dianalisis secara induktif menggunakan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua sekolah memanfaatkan data akademik dan non-akademik dalam perencanaan, supervisi, dan evaluasi, tetapi menerapkan pendekatan berbeda. SMPN 3 menonjolkan kepemimpinan terstruktur dan formal, sedangkan SMPN 5 menerapkan pendekatan lebih partisipatif melalui coaching dan integrasi teknologi. Efektivitas manajemen mutu berbasis data ditentukan oleh kepemimpinan adaptif, pemberdayaan guru profesional, dan kolaborasi stakeholder yang partisipatif sesuai karakteristik sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, F. (2024). Peran perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di indonesia. EDUCAZIONE: Jurnal Multidisiplin, 1(1), 13-24.

Afni, N., & Irmawati, I. (2025). Kesadaran Warga Sekolah Dalam Memahami Pentingnya Budaya Mutu Di Upt Spf Sd Negeri Gunung Sari I. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(12), 18192-18200.

Amri, Y., & Suwandi, S. (2023). Manajemen Strategik Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Guru. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 4(3), 219-230. https://doi.org/10.46963/asatiza.v4i3.1254

Apriansyah, Z. (2024). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Mi Nurul Huda Kota Bengkulu (Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu).

Arifin, S. (2012). Kemitraan Sekolah-Masyarakat sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di Sampang, Jawa Timur. Jurnal Humanity, 8(1).

BADINGAH, N., & Sulis Rokhmawanto, M. S. I. (2021). Manajemen Budaya Mutu Sekolah Dalam Pengembangan Ekosistem Di Sma Negeri 1 Kebumen Tahun 2021 (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama (IAINU) Kebumen).

Dewi, D. N., Haryati, T., & Wuryandini, E. . (2025). Manajemen Mutu Berbasis Sekolah:: Tantangan dan Strategi di SMK Negeri 1 Jepon. Indonesian Research Journal on Education, 5(1), 494 –. https://doi.org/10.31004/irje.v5i1.1821

Eliza, D., Sriandila, R., Fitri, D. A. N., & Yenti, S. (2022). Membangun guru yang profesional melalui pengembangan profesionalisme guru dalam penerapan profesinya. Jurnal Basicedu, 6(3), 5362-5369

Erlinda, C., & Sulistiyana, S. (2016). Keefektifan Model Konseling Trait and Factor untuk Meningkatkan Kemampuan Pengambilan Keputusan Karier Siswa Kelas XI di SMA Negeri 5 Banjarmasin. Fitrah, 1(1), 25-36.

Fatimah, H., Utami, F. S., Muhibbin, A., & Sutopo, A. (2025). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Penguatan Mutu Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik Berbasis Data Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 269-289.

Hafizi, R., Suyoto, S., Rahmadi, R., & Sulistiyana, S. (2025). Implementasi Asesmen Kebutuhan Berbasis Data Dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah: Studi Kasus Di Sman 1 Sampanahan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(3), 1090-1096.

Halean, S., Kandowangko, N., & Goni, S. Y. (2021). Peranan pendidikan dalam meningkatkan sumber daya manusia di SMA Negeri 1 Tampan Amma di Talaud. HOLISTIK, Journal of Social and Culture.

Hapsari, C., Maulia, L., Herniyanti, M., & Cinantya, C. (2025). Empowering (Pemberdayaan) Guru Dalam Rangka Meningkatkan Mutu Sekolah. Inovasi Pendidikan Nusantara, 6(1).

Harahap, S. R., & Nasution, M. I. P. (2026). Peran sistem informasi manajemen dalam meningkatkan kualitas pengambilan keputusan berbasis data pada sektor pendidikan. Journal Sains Student Research, 4(1), 114-119.

Hardiyanto, D. P., Istaryatiningtias, I., El Khuluqo, I., & Sandra, I. (2025). Analisis Perencanaan Berbasis Data untuk Peningkatan Mutu Sekolah Dasar Swasta. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 4(3), 468-476.

Kartika, I., & Arifudin, O. (2020). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 1(2), 137-150.

Kartika, I., & Arifudin, O. (2022). Implementasi manajemen mutu pembelajaran sebagai upaya meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 3(2), 144-157.

Khairiyah, U., & Dewinda, H. R. (2022). Peran pendidikan karakter dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang bermutu. Psyche 165 Journal, 119-124.

Kirmadi, Y., Muhtadin, M., Kurnia, A., & Abduloh, A. (2025). Peran dan Fungsi Kemitraan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Tahsinia, 6(11), 1673-1684.

Kurniawati, E., Arafat, Y., & Puspita, Y. (2020). Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui manajemen berbasis sekolah. Journal of Education Research, 1(2), 134-137.

Kurniyawan, H., & Ghozali, A. F. (2025). Strategi Inovasi Manajemen Mutu untuk Meningkatkan Daya Saing Perguruan Tinggi di Era Digital. Paradigma: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan, 11(2), 108-115.

Latifah, Y. J., Kamsiah, K., Murdjoko, M., Sulasih, S., Suriansyah, A., & Aslamiah, A. (2025). Analisis Kesiapan Sarana dan Prasarana Pendidikan Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0: Studi Kasus di SDN Pasar Lama 1 Banjarmasin. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(1), 5844-5856.

Leluni, E., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2025). Kepemimpinan Responsif Dan Kolaboratif Untuk Pemenuhan Kebutuhan Anak Dan Orang Tua Dalam Pembelajaran Paud Berbasis Digital. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 16(10), 21-30.

Lestari, D., Rahmadani, S., & Iqbal, M. (2026). Manajemen Kemitraan Strategis Dan Hubungan Masyarakat Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pesantren. Al-Hasib: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(3), 130-142.

Mirnawati, S., Milawati, M., Hairullah, H., Aslamiah, A., & Cinantya, C. (2025). Kepemimpinan Visioner Dalam Organisasi Untuk Meningkatkan Budaya Mutu Di Smkn 2 Marabahan. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 10(2), 274-282.

Mundaryati, S. (2022). Meningkatkan pola mengajar guru melalui implementasi manajemen Perencanaan Berbasis Data (PBD) dalam Kurikulum Merdeka. IBERS: Jurnal Pendidikan Indonesia Bermutu, 1(1), 43-55.

Nashar, A. F., Nabila, A., AS, K. L. F., Mahmudah, R. A., Suriansyah, A., & Aslamiah, A. (2025). Peran Orang Tua Dan Masyarakat Dalam Mendukung Pendidikan Bermutu Pada Sdn Benua Anyar 4 Banjarmasin. Journal of Innovation Research and Knowledge, 4(8), 6191-6198.

Nasir, M., Mahmudinata, A. A., Ulya, M., & Firdaus, F. A. (2023). Strategi pemberdayaan sekolah sebagai upaya peningkatan manajemen pendidikan. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2).

Nor, T., & Suriansyah, A. (2024). Kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 4(4), 256-268.

Noviani, N., Suriansyah, A., & Sulistiyana, S. (2025). Adiwiyata-based school environment management: A multi-case study in Banjarmasin. Curricula: Journal of Curriculum Development, 4(2), 1355-1368.

Pebriani, I., Affandi, L. H., & Astria, F. P. (2025). Analisis Kesiapan Guru untuk Melakukan Penilaian dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN 02 Jurit Kecamatan Pringgasela Lombok Timur. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 8(1), 362-380.

Pradesa, K., Mintawati, H., Albert, J., Sipayung, I., & Verianti, G. (2024). Analisis peran pendidikan dalam meningkatkan kualitas dan keterampilan sumber daya manusia di Indonesia: Kajian literatur. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(1), 35-41.

Pradikta, Z., Widodo, H., & Hasanah, E. (2025). Sistem Informasi Manajemen Mutu Berbasis Digital untuk Mewujudkan Sekolah Unggul di SMP Muhammadiyah Al Mujahidin. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(7), 7928-7939.

Pratiwi, I. (2019). Efek program PISA terhadap kurikulum di Indonesia. Jurnal pendidikan dan Kebudayaan, 4(1), 51-71.

Puspitasari, R., Haryati, T., & Wuryandini, E. (2024). Pengaruh Budaya Mutu Sekolah terhadap Pengukuran Kinerja Sekolah di Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Blora. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(6), 1351-1355.

Raharja, A. R. H., Mulyati, L. S., Wahab, A. A., Efendi, I., & Abbas, I. K. (2025). Manajemen Sekolah dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Pembelajaran Reflektif (Studi Deskriptif SMP Negeri 1 Naringgul). Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi, 5(4).

Rahman, S. (2024). Pemberdayaan Guru Melalui Pembelajaran Berbasis TIK (PembaTIK) Sebagai Strategi Peningkatan Mutu Sekolah. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 13(2).

Ranisa, S., Maryani, B., Hariani, N., & Cinantya, C. (2025). Manajemen Pelayanan Mutu dalam Mewujudkan Sekolah Unggul. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(4 Nopember), 7421-7434.

Ratna, Suriansyah. A, Agusta. A. R., & Purwanti, A. N. (2024, January). Strategi Kemitraan Sekolah Dasar Unggul Di Kawasan Lingkungan Lahan Basah. In Prosiding Seminar Nasional Lingkungan Lahan Basah (Vol. 9, No. 1, pp. 124-134).

Retnomurtiningsih, E., Haryati, T., & Wuryandini, E. (2024). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Budaya Mutu Di SMA N 1 Jepon Blora. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(6), 4743-4751.

Riduansyah, A., & Cinantya, C. (2025). Peran Pemberdayaan Guru dan Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Mutu Sekolah di Indonesia. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 256-268.

Ristianah, N., & Ma’sum, T. (2022). Konsep Manajemen Mutu Pendidikan. Tabyin: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 47.

Rustiyana, R. (2025). Strategi Guru dalam Melakukan Asesmen Diagnostik Kognitif dan Non-Kognitif sebagai Dasar Pembelajaran Berdiferensiasi. Kinanti: Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih, 3(1), 393-401.

SA, K. N., & SURIANSYAH, A. (2025). Model Penjaminan Mutu dengan Pendekatan Neuroleadership dan Sistem Berbasis Komunitas dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Era Abad Ke-21. Cendekia: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 5(1), 149-156.

Septian, D., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2025). Meningkatkan Kualitas Lulusan: Analisis Kebijakan Kurikulum Merdeka, Kemitraan Industri, Sertifikasi Kompetensi, dan Pendanaan di SMKN 1 Buntok: Improving Graduate Quality: An Analysis of Independent Curriculum Policy, Industrial Partnerships, Competency Certification, and Funding at SMKN 1 Buntok. Economic and Education Journal (Ecoducation), 7(3), 854-864.

Sukma, H. S., & Pahrudin, A. (2024). Manajemen Mutu Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Menengah di Sekolah dan Madrasah. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS), 5(3).

Sumarti, S., Isyandi, B., & Samsir, S. (2025). Pengaruh Strategi Kemitraan Dan Manajemen Mutu Untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing Dan Kinerja Perusahaan Dalam Pemenuhan Tandan Buah Segar (Tbs) Di Pt. Perkebunan Nusantara V. Jurnal Bisnis Kompetitif, 4(2), 248-257.

Supardi, S., Qurtubi, A., & Fatoni, H. (2023). Kemitraan Sekolah dan Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP IT Raudhatul Jannah Cilegon. Journal on Education, 5(4), 11196-11203.

Suriansyah, A., & Hikmah, M. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Manajemen Pendidikan Sekolah Dasar Di Era Adaptasi Kebiasaan Baru. DIKSEDA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 1(1), 24-37.

Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2025). Kolaborasi Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3S) dan Pengawas Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Dasar di Kabupaten Banjar: Analisis Kebijakan Pendidikan. IQRO: Journal of Islamic Education, 8(2), 464-473.

Susanty, S., & Suriansyah, A. (2025). Model Penjaminan Mutu Sekolah Berbasis Analisis Jurnal Internasional. Jurnal sosial dan sains, 5(2), 146-156.

Tanjung, R., Supriani, Y., Mayasari, A., & Arifudin, O. (2022). Manajemen mutu dalam penyelenggaraan pendidikan. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 29-36.

Turnip, H. (2024). Penggunaan big data untuk optimalisasi pengambilan keputusan di sekolah. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(8), 3138-3145.

Waruwu, S. Y., Zalukhu, I. F. N., Zalukhu, Y., & Harefa, H. O. N. (2025). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah. (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 6(2), 293–301. https://doi.org/10.54371/ainj.v6i2.841

Wasitoh, E., Finorita, E. T., Purnamaningsih, I. R., & Ningsih, S. (2025). Penerapan Manajemen Mutu Terpadu Dalam Meningkatkan Kinerja Akademik Di Sman 1 Cikarang Pusat. Jurnal Tahsinia, 6(4), 626-636.

Widodo, W., & Sriyono, H. (2020). Strategi pemberdayaan guru dalam meningkatkan mutu pendidikan. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(1), 7-12.

Yuridka, F., & Suriansyah, A. (2025). Strategi Kepala Sekolah dalam Melibatkan Orang Tua untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan pada TK Tahfidz Amin Khotab Banjarmasin. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 5(2), 56-62.

Yusmar, F., & Fadilah, R. E. (2023). Analisis rendahnya literasi sains peserta didik indonesia: Hasil PISA dan faktor penyebab. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 13(1), 11-19.