Peran Pendidikan Pra Pernikahan dalam Membangun Keluarga Islami

Tri Astutik; Dody Hartanto; Hardi Santosa

doi:10.55681/armada.v4i5.2402

Authors

Tri Astutik Bimbingan dan Konseling, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta, Indonesia
Dody Hartanto Bimbingan dan Konseling, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta, Indonesia
Hardi Santosa Bimbingan dan Konseling, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/armada.v4i5.2402

Keywords:

Pendidikan Pra Pernikahan, Keluarga Islami, Konseling Keluarga, Nilai-Nilai Islam, Ketahanan Keluarga

Abstract

Pendidikan pra pernikahan merupakan upaya strategis dalam mempersiapkan calon pasangan suami istri secara mental, emosional, spiritual, dan sosial untuk menjalani kehidupan rumah tangga yang harmonis dan berlandaskan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan pra nikah dalam membangun keluarga Islami serta mengeksplorasi bagaimana pendidikan ini diintegrasikan ke dalam layanan konseling keluarga. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap pelaksanaan program pendidikan pra nikah di Balikpapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan pra nikah mampu meningkatkan kesiapan pasangan dalam memahami hak dan kewajiban, membentuk visi keluarga sakinah, mawaddah, dan rahmah, serta mengembangkan keterampilan komunikasi dan manajemen konflik berbasis ajaran Islam. Temuan ini menegaskan bahwa pendidikan pra nikah bukan sekadar formalitas, melainkan instrumen penting dalam memperkuat ketahanan keluarga muslim di era modern. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan program pendidikan pra nikah secara berkelanjutan melalui dukungan konselor, lembaga keagamaan, dan kebijakan pemerintah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin, Z. (2021). Filsafat Pendidikan Islam: Membangun Keluarga dalam Perspektif al-Ghazali. Jakarta: Prenadamedia

Bahr, S. J. (2006). Family theories: Structure and process. Waveland Press.

Creswell, J. W. (2016). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Daradjat, Z. (2020). Pendidikan Islam dalam Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta

Hamid, A. Y. (2012). Konseling keluarga dalam perspektif Islam. Jakarta: Kencana.

Kementerian Agama RI. (2020). Buku Panduan Bimbingan Perkawinan Calon Pengantin. Jakarta: Dirjen Bimas Islam.

Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications

Nasution, K. (2023). Pendidikan pra nikah dalam perspektif Islam: Urgensi, materi, dan implementasi. Jakarta: Prenadamedia Group.

Nurhadi, S., & Yusuf, M. (2023). "Implementasi Pendidikan Pra Nikah dalam Membentuk Keluarga Islami di Era Milenial." Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 134–148

Rofiq, A. (2022). Pendidikan pra nikah dalam perspektif maqāṣid al-syarī‘ah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sufi’y, M., Basuki, A., & Mahmudah, S. (2024). Kursus calon pengantin sebagai instrumen strategis dalam menangani krisis pernikahan di negara-negara Muslim. Jurnal Studi Keluarga Islam, 12(2), 101–115.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Warda, N. T., Fitria, R., & Maulidiyah, L. (2024). Peran bimbingan pra nikah dalam membentuk keluarga maslahah: Studi kasus di KUA Pajarakan. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 15(1), 45–60.

Zakiyah, L. (2022). "Peran Pendidikan Keluarga dalam Mencegah Konflik Rumah Tangga di Era Modern." Jurnal Konseling Islami, 7(1), 45–56.