Implementasi Kegiatan Eksperimen Sederhana untuk Mengembangkan Kemampuan Berfikir Logis Anak

Nadirah; Agus Salam; Abdurrahman Yusuf

doi:10.55681/armada.v4i5.2108

Authors

Nadirah Universitas Muhammadiyah Bima, Indonesia
Agus Salam Universitas Muhammadiyah Bima, Indonesia
Abdurrahman Yusuf Universitas Muhammadiyah Bima, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/armada.v4i5.2108

Keywords:

Implementasi, Eksperimen Sederhana, Mengembangkan, Kemampuan, Berfikir Logis

Abstract

Kemampuan berpikir logis pada anak usia dini sangat penting karena menjadi dasar untuk memecahkan masalah dan mengambil keputusan di masa depan. Namun, banyak lembaga PAUD masih didominasi kegiatan calistung sehingga kurang memberikan ruang bagi anak untuk bereksplorasi dan bereksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kegiatan eksperimen sederhana dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis anak, serta memahami faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan kepala sekolah dan guru sebagai informan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa eksperimen sederhana dilakukan dalam tiga tahap yaitu perencanaan mencakup menyusun rencana harian, pelaksanaan, mencakup anak melakukan percobaan, mengamati, menebak, dan menyimpulkan, serta evaluasi, menggunakan catatan anekdot dan lembar observasi. Faktor pendukung meliputi semangat belajar anak, kreativitas guru, dan lingkungan sekolah yang memadai. Faktor penghambatnya adalah keterbatasan waktu, kesulitan mengelola kelas, serta perbedaan kemampuan pemahaman anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan eksperimen sederhana cukup efektif dalam membantu anak meningkatkan kemampuan berpikir logis, terutama dalam mengamati, mengelompokkan, memahami sebab-akibat, dan menarik kesimpulan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggrian, M. (2025). Teori Perkembangan Kognitif Piaget Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran DI PAUD. RECQA :Research Early Childhood Qurrota A’yun, 2(01), 1–11.

Fitasari, N., & Mustikasari, R. (2023). Pengembangan Kognitif Dengan Eksperimen Sederhana Permen Pelangi pada Anak Usia Dini. Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 03(1), 52–63. https://doi.org/10.53977/kumarottama.v3i1.835

Harini, L., Iriyanto, T., & Anisa, N. (2025). Lily The Explorer: Stimulasi Berpikir Logis Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Berbasis Alam. Aulad : Journal on Early Childhood, 8(1), 437–445. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i1.1035

Ilmi, Z. (2021). Peningkatan Prestasi Belajar Pai Materi Sholat Melalui Metode Eksperimen (Penelitian Tindak Kelas). Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 1(1), 1695–1705.

Jannah, H. (2026). Peran Kegiatan Eksperimen Sains Sederhana dalam Mengembangkan Rasa Ingin Tahu Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(1), 4756–4761.

Khaeriyah, E., Saripudin, A., & Kartiyawati, R. (2018). Penerapan Metode Eksperimen Dalam Pembelajaran Sains Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Awlady: Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 102–119.

Latief, A. (2023). Peranan Pentingnya Lingkungan Belajar Bagi Anak. Jurnal Kependidikan, 7(2), 61–66. https://e-journallppmunsa.ac.id/index.php/kependidikan/article/view/1126/1126

Marisa, E., Masturoh, U., & Widiyaningrum, N. (2025). Eksperimen Sains Banjir : Menumbuhkan Logika Dan Pemahaman Sains Anak Kelompok B di TK. Abata (Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini), 5(1), 60–69. https://doi.org/10.32665/abata.v4il.4180

Matthew B. Miles, A. M. H. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook(4th ed.). SAGE Publications.

Nainggolan, L. L., Simanjuntak, J., & Anggraini, E. S. (2022). Analisis Metode Eksperimen Sains Melalui Kegiatan Pencampuran Warna Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Taruna Andalan Kecamatan Kerinci T . A 2020 / 2021. Jurnal Usia Dini, 8(1), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/jud.v8i1.36187

Nurdiyanah. (2026). Wawancara Guru kelas. Tk Ra Al- Ikhlas Kota Bima.

Nurhidaya, A. R. (2024). Implementasi Kemampuan Berpikir Kritis Anak Usia Dini Melalui Eksperimen Lilin Uap Di Raudhatul Athfal. Ihya Ulum: Early Childhood Education Journal, 2(2), 321–328.

Nurlaela, E. (2023). Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Metode Eksperimen Dalam Pembelajaran Sains. Jurnal Wistarajurnal Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 4(2), 102–110. https://journal.unpas.ac.id/index.php/wistara/article/view/10566/4485

Puspita, S., Satriana, M., & Maghfirah, F. (2025). Pengaruh Metode Pembelajaran Eksperimen Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Anak Usia 5-6 Tahun. Aulad : Journal on Early Childhood, 8(2), 987–997. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i2.1305

Sapil, N. (2023). Implementasi Metode Percobaan Sederhana Dalam Pembelajaran Sains Di TK It Citra Ummat dan PAUD Arum Melati. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(23), 566–571. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.10215278 .

Sari. (2021). Efektivitas pembelajaran sains dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak usia dini. Cience Education Research Journal, 9(2), 98–115.

Sari, I. K., & Puspitasari, E. (2025). Pengaruh Pembelajaran Stem Melalui Eksperimen Warna Dan Geometri Terhadap Berpikir Logis Anak Usia 5-6 Tahun Di TK NU 06 Kedungrejo Kecamatan Sumberrejo Bojonegoro. 134–143.

Sari, M. L. (2021). Implementasi Metode Eksperimen Untuk Mengembangkan Keterampilan Proses Sains dan Literasi Sains Anak Usia Dini. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(1), 88–99.

Sue, Y. (2021). Analisis Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Kemampuan Anak Usia Dini Dalam Melakukan Analisa Sebab – AKIBAT. Wawasan Pendidikan, 1(2), 272–282. https://doi.org/10.26877/wp.v

Sumarni, S. A. (2023). Penerapan Eksperimen Telur sebagai Media Sains untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak PAUD. Jurnalbasicedu, 7(4), 2695–2701.

Sunarsih. (2022). Meningkatkan Kemampuan Berfikir Logis Menggunakan Metode Exsperimen Anak Usia Dini 5-6 Tahun. Profesi Kependidikan, 3(2), 57–62.

Zulqarnain. (2023). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Percobaan Sains Sederhana Di Kelompok Bermain Pelangi Rt.11 Desa Pematang Gadung Kecamatan Mersam. Dunia Anak: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 06(01), 11–23. http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/PAUD