Pendampingan Pembelajaran Tajwid Berbasis Kitab Tajwid Muyassar untuk Improving Qur’anic Reading Skills Santri TPQ Al-Ghufron

Oktavia Ratnaningtyas; Bashirotul Hidayah; Intan Nadiroh; Aisa Nur Fadhilla; Ana Bashiroh Fuadiyyah; Murziqoh Kamalia

doi:10.55681/swarna.v5i8.2067

Authors

Oktavia Ratnaningtyas Institut Agama Islam Bani Fattah
Bashirotul Hidayah Institut Agama Islam Bani Fattah
Intan Nadiroh Institut Agama Islam Bani Fattah
Aisa Nur Fadhilla Institut Agama Islam Bani Fattah
Ana Bashiroh Fuadiyyah Institut Agama Islam Bani Fattah
Murziqoh Kamalia Institut Agama Islam Bani Fattah

DOI:

https://doi.org/10.55681/swarna.v5i8.2067

Keywords:

Pembelajaran Tajwid, Kitab Tajwid Muyassar, Improving Qur’anic Reading Skills

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al Quran santri melalui pendampingan pembelajaran tajwid berbasis kitab tajwid muyassar di TPQ Al- Ghufron, Dusun kesamben, Desa bawangan, Kecamatan Ploso, Kabupaten Jombang. Permasalahan utama yang di temukan adalah masih rendahnya kemampuan membaca Al Quran santri, khususnya dalam penerapan kaidah tajwid, seperti makhorijul huruf, hukum mad, serta panjang pendek bacaan, kegiatan ini menggunakan pendekatan Asset Based Community DEvelopment (ABCD) yang menekankan pada manfaat potensi dan sumber daya yang di miliki oleh komunitas TPQ. Program ini di laksanakan selama 25 hari dengan melibatkan 70 santri dan 3 ustadzah melalui tahapan discovery, dream, desigh, define, dan destiny. Metode yang di gunakan melibuti pemberian materi dasar tajwid, praktik membaca Al-Qur’an berbasis kitab tajwid muyassar, pendampingan individu dan kelompok, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan ini menunjukan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan membaca santri. Skor kelancaran membaca meningkat dari 55,0 menjadi 82,5 sedangkan skor pemahaman tajwid meningkat dari 50,0 menjadi 80,0. selain itu, motivasi dan kepercayaan diri santri dalam membaca Al-Qur’an juga mengalami peningkatan. Dengan demikian, pendampingan pembelajaran tajwid berbasis kitab tajwid muyasssar terbukti efektif dalam improving qur’anic reading skills santri di lingkungan TPQ.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adam, Ginanjar. Manajemen Pembelajaran bagi Siswa Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Darul Abror Watumas Purwanegara Purwokerto Utara Banyumas. 2017.

Anjani, Reva Sheptiya. “Al-Qur’an dan Hadist sebagai Sumber Hukum dan Pedoman Hidup Umat Muslim.” Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, hlm. 5.

Apriliyanti, Alivia, et al. “The Role of the Al-Ittihaad Madrasah Forum (FORMAT) on Quality of Religious Learning in Madrasah Diniyah Al-Ittihaad 2 Pasir Lor.” Jurnal Pendidikan, vol. 1, no. 6, 2022, hlm. 1025–1028.

Elkarimah, Mia Fitriah, dan Zainal Arifin Madzkur. “PKM Pembelajaran Ilmu Tajwid Karya KH. M. Qomari Sholeh dengan Metode Halaqah di TPA Hayatinnur.” Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 2, no. 2, 2024, hlm. 68–75.

Fatah, Ahmad, dan Muchammad Hidayatullah. “Penerapan Metode Yanbu’a dalam Meningkatkan Kefasihan Membaca.” Jurnal Pendidikan Islam, vol. 15, 2021, hlm. 169–206.

Khatimah, Nurul, Abdul Rahim, dan Muhamad Ridwan. “Implementasi Program Mentoring dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur’an pada Mahasiswi.” Jurnal Pendidikan Islam, vol. 9, no. 1, 2026, hlm. 65–75.

Kretzmann, John P., dan John L. McKnight. Building Communities from the Inside Out: A Path Toward Finding and Mobilizing a Community’s Assets. Illinois: ACTA Publications, 1993.

Mathie, Alison, dan Gordon Cunningham. “From Clients to Citizens: Asset-Based Community Development as a Strategy for Community-Driven Development.” Development in Practice, vol. 13, no. 5, 2003, hlm. 474–486.

Mildawati, Titi, dan Tasmin Tangngareng. “Jenis-Jenis Pendidikan (Formal, Nonformal, dan Informal) dalam Perspektif Islam.” Vifada Journal of Education, vol. 1, no. 2, 2023.

Nababan, Damayanti, Alisia Klara Marpaung, dan Angeli Koresy. “Strategi Pembelajaran Project Based Learning (PjBL).” Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, vol. 2, no. 2, 2023.

Pemberdayaan Taman, et al. “Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Qur’an di Desa Paron, Kecamatan Bagor, Kabupaten Nganjuk.” Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 3, no. 2, 2022.

Russell, Cormac, dan John McKnight. The Connected Community: Discovering the Health, Wealth, and Power of Neighborhoods. San Francisco: Berrett-Koehler, 2022.

Saputra, Doni, Izza Masrukhatur Rodhiyah, dan Mawaddatur Rohmah. “Pendampingan Pembelajaran Ilmu Tajwid untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di TPQ Nurul Huda Dusun Pusuh Besowo Timur Kecamatan Kepung Kediri.” Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 4, no. 1, 2023.

Setyawan, Wawan Herry, dkk. Asset Based Community Development (ABCD). Samarinda: PT Gaptek Media Pustaka, 2022.

Zaeni, Abu, dan Nurlela Setia Ningsih. “Peningkatan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik melalui Penerapan Metode An-Nahdliyah.” Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, vol. 3, September 2013, hlm. 147.