Efektivitas, Tantangan dan Model Pengembangan Praktik Kerja Lapangan pada Pendidikan Kejuruan: Systematic Literature Review

Ma Anwar Yasin; Taufiq Lilo Adi Sucipto; Ida Nugroho Saputro

doi:10.55681/armada.v4i6.2752

Authors

Ma Anwar Yasin Pendidikan Guru Vokasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Indonesia
Taufiq Lilo Adi Sucipto Pendidikan Guru Vokasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Indonesia
Ida Nugroho Saputro Pendidikan Guru Vokasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/armada.v4i6.2752

Keywords:

Praktik Kerja Lapangan, Pendidikan Kejuruan, SLR

Abstract

Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan bagian penting dalam pendidikan kejuruan yang bertujuan menghubungkan pembelajaran di sekolah dengan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas, tantangan, dan model pengembangan PKL pada pendidikan kejuruan melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Penelusuran literatur dilakukan melalui basis data SINTA, Google Scholar, ERIC, dan Garuda. Dari 510 artikel yang teridentifikasi, diperoleh 15 artikel yang memenuhi kriteria inklusi untuk dianalisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa PKL efektif dalam meningkatkan kompetensi teknis, pengalaman kerja, dan kesiapan kerja peserta didik. Namun, implementasinya masih menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan kemitraan industri, ketidaksesuaian penempatan peserta didik, serta lemahnya monitoring dan evaluasi. Kajian juga menemukan bahwa pengembangan PKL mengarah pada penerapan Work-Based Learning (WBL), penguatan link and match sekolah industri, digitalisasi pengelolaan PKL, serta pengembangan sistem monitoring berbasis teknologi. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan kemitraan industri, pemanfaatan teknologi digital, dan sistem evaluasi yang terintegrasi menjadi faktor penting dalam meningkatkan kualitas penyelenggaraan PKL pada pendidikan kejuruan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abbas, A. L., & Ardiansyah, M. (2025). Pola kemitraan program praktek kerja industri (prakerin) di smkn 7 bone. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 600-625.

Aminudin, R., Hartinah, S., & Basukiyatno. (2023). Pengembangan Model Praktik Kerja Industri Berbasis Web untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Peserta Didik SMK Muhammadiyah Pencongan Kabupaten Pekalongan. Journal of Education Research, 4(4), 2302–2311.

Anugrah, N. A., Agung, A., Agung, G., & Dantes, K. R. (2026). Pengaruh Motivasi Belajar , Disiplin Diri , Kesiapan Mental dan Kesiapan Fisik terhadap Prestasi Praktik Kerja Lapangan ( PKL ) Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 6(2), 1541–1556.

Aprianto. (2026). Manajemen Praktik Kerja Lapangan ( PKL ) Berbasis Kemitraan Industri pada Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ) di Provinsi Kalimantan Tengah. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 17(1), 14–18.

Areli, A. J., Lian, B., & Kristiawan, M. (2020). An Evaluation of Implementation Industrial Work Practice Programs in Vocational School. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), 2013(2018), 179–186.

Armen, Ambiyar, & Maksum, H. (2026). Determinan efektivitas praktik kerja lapangan di smk: systematic literature review berbasis prisma 2020 dalam konteks kurikulum merdeka. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 168–198.

Ashari, H., Abdal, N. M., & Setialaksana, W. (2020). Pengembangan model link and match melalui praktek kerja industri (prakerin) jurusan teknik tenaga listrik. Jurnal media elektrik, 18(1), 8–12.

Atmawati, Samsudi, & Sudana, I. M. (2017). Journal of Vocational and Career Education Keefektifan Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Berbasis Industri pada Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video. Journal of Vocational and Career Education, 2(2), 1–8.

Budianto, A., Estriyanto, Y., & Cahyono, B. T. (2024). Evaluasi Pelaksanaan Program Praktik Kerja Lapangan Di SMK Tamtama 1 Sidareja. Indonesian Journal Of Learning and Instructional Innovation, 2(1), 7–17.

Dariyati, Santosa, B., & Kuat, T. (2025). Pengembangan Model Monitoring Berkala Praktik Kerja Lapangan pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Bantul. Ideguru : Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1615–1619.

Dermawan, O., Defriyanto, Busmayaril, & Erliyana, D. (2024). Bridging the Gap : Enhancing the Effectiveness of Vocational Internships at SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung. SINJIE: Salam International Journal of Islamic Education, 3(1), 74–80.

Habibi, M. W., Khadik, A., Yuesti, L., Fawnia, E., & Permana, I. (2026). Analisis Efektivitas Praktek Kerja Lapangan ( PKL ) Dalam Meningkatkan Kesiapan Kerja Siswa SMK Pada Bidang Teknologi Informasi. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 4(2), 1456–1473.

Hafid, I. K. A., Kasmira, Redianto, & Purnamawati. (2025). Peningkatan kompetensi kejuruan melalui integrasi kurikulum industri di pendidikan vokasi: tinjauan literatur. Jurnal Pendidikan Dan Profesi Keguruan, 4(2), 196–207.

Hayati, A. N., Ninghardjanti, P., & Susantiningrum. (2024). Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Lapangan ( PKL ) Dan Employability Skills Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Negeri 1 Banyudono. Journal of Creative Student Research (JCSR), 2(3), 67–86.

Guo, X. (2025). Analysis on the Evaluation Path of Students’ Internship from the Perspective of CIPP. International Journal of Education and Humanities, 18(2), 223-225. https://doi.org/10.54097/6mx81t64

Ideal, M. A. V., & Fitriyanto, I. (2024). Penerapan Sistem Informasi PKL untuk Mendukung Pengelolaan Data PKL di SMK Negeri 1 Mandau Implementation of a PKL information System to Support PKL Data Management in SMK Negeri 1 Mandau. Smart Humanity: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(4), 195–203.

Kamaruzaman, Jama, J., & Jalinus, N. (2020). Digital Press Social Sciences and Humanities Development of Industrial Work Practices With Work- Based Learning ( WBL ) in Vocational High Schools Development of Industrial Work Practices With Work-Based Learning ( WBL ) in Vocational High Schools. Digital Press Social Sciences and Humanities 6: 00019 (2020) Proceeding of The Non-Formal Education International Conference 2020, 1–4. https://doi.org/https://doi.org/10.29037/digitalpress.46384

Kiram, S., Junaedi, E., & Arifin, Z. (2025). CIPP-Based Analysis of Industrial Work Practice Effectiveness at a Private Vocational High School. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 93–114. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/manageria.2025.101-06

Komara, S., & Iskandar, R. (2025). Pendidikan kejuruan: kajian teori, kebijakan, dan praktik pembelajaran. Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains Dan Terapan, 5(3), 274–290.

Laila, H. R., Sari, M. I., Nurolivia, S., & Fuadin, A. (2024). Analisis Pengaruh Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Industri terhadap Peningkatan Keterampilan Praktis Siswa Jurusan Teknik Elektro. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(May), 238–244.

Nasirudin, A., Triana, D. D., & Mahdiyah. (2024). Implementasi Hasil Evaluasi Program Praktek Kerja Industri melalui Model CIPP di Sekolah Menengah. Aulad : Journal on Early Childhood, 7(2), 284–294. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i2.595

Putra, C., Barliana, M. S., Komaro, M., & Hamdani, A. (2025). Bridging Theory and Practice : a Systematic Review of Work-Integrated Learning Frameworks in Vocational Education. JOVES (Journal of Vocational Education Studies), 8(2), 368–386.

Ramadhan, A. D., Zidan, M., Saputra, A., & Marsahid. (2026). Pengembangan Sistem Informasi PKL Siswa Menggunakan Laravel. INDOTERA, 28(1), 20–28.

Rienties, B., Divjak, B., Iniesto, F., Pažur, K., & Mirza, A. (2023). Online work ‑ based learning : A systematic literature review. International Review of Education, 69(4), 551–570. https://doi.org/10.1007/s11159-023-10008-y

Rizal, F. (2025). Development of an Evaluation Model for Industrial Internship Programs. Journal of Information Systems Engineering and Management, 10(5), 97-108.

Srihartiyani, E., Salimatun, & Areinesia, H. (2024). Implementasi pelaksanaan praktik kerja lapangan di smk negeri 3 blitar. Jurnal Pendidikan Profesional, 13(3), 86–100.

Sugiyarto, S. (2020). Journal of Vocational Career Education The Development of Work Based Learning Kolaboratif ( WBL-K ) Model to Improve Automotive Maintenance Competence in Community Colleges. Journal of Vocational Career Education, 5(2), 103–116.

Viona, E., & Afrianti, H. (2024). A Systematic Literature Review on Work-Based Learning : Trends , Challenges , and Future Directions. PPSDP International Journal of Education, 3(2), 771–789.

Wahyudin, U. R., & Sarah, D. (2025). Peran wakil kepala sekolah bidang hubungan industri dalam meningkatkan kualitas program praktik kerja lapangan (pkl) di sekolah menengah kejuruan (smk). Jurnal Tahsinia, 6(11), 1765–1779.

Wahyuni, E. S., Arthur, R., & Soeprijanto. (2023). Evaluation of technology and engineering vocational school students’ implementation: systematic literature review. Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil, 12(1), 337–350. https://doi.org/10.21009/jpensil.v12i3.37470

Waqif, A. (2021). Penguatan praktik kerja industri berbasis masyarakat untuk kesiapan lulusan SMK. Jurnal Oase Nusantara, 3290(30), 25–34.

Yusuf, F. F. A., & Basrowi. (2023). The Effectiveness of the Internship Program for Vocational High School Students Using the CIPP Method. Jurnal Teknologi Pendidikan, 25(1), 15–28. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21009/JTP2001.6