Pengaruh Tunjangan Profesi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar Kelurahan Mariana Kecamatan Banyuasin I

Riyan Yulianti; Sayiful Eddy; Yasir Arafat

doi:10.55681/armada.v4i6.2694

Authors

Riyan Yulianti Universitas PGRI Palembang, Indonesia
Sayiful Eddy Universitas PGRI Palembang, Indonesia
Yasir Arafat Universitas PGRI Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/armada.v4i6.2694

Keywords:

Tunjangan Profesi, Motivasi kerja, Tunjangan guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh tunjangan profesi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Kelurahan Mariana Kecamatan Banyuasin I, baik secara parsial maupun simultan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner kepada 73 responden, serta dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tunjangan profesi dan motivasi kerja secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, dengan nilai signifikansi masing-masing sebesar 0,000 (<0,05). Secara simultan, kedua variabel juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai F sebesar 87,783 dan signifikansi 0,000. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,715 menunjukkan bahwa 71,5% variasi kinerja guru dapat dijelaskan oleh tunjangan profesi dan motivasi kerja, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain. Motivasi kerja merupakan variabel yang paling dominan dalam memengaruhi kinerja guru.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alpian, Y., Anggraieni, S. W., Haerudin, & Nopianthie, Y. (2022). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Sd Se-Kecamatan Tirtamulya. Caruban: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(1), 30–42. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.33603/.V4i2.6009

Amelia, V., Mujtahid, I. M., & Amelia, T. (2022). Pengaruh Sertifikasi Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Sdn Gugus Tarai Bangun Kabupaten Kampar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 467–476.

Aris, M., Al Munawwarah, R., Azis, M., & Sani, A. (2021). Pengaruh Tunjangan Sertifikasi, Motivasi Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru Di Smkn 4 Soppeng. Amkop Management Accounting Review (Amar), 1(1), 54–64. Https://Doi.Org/10.37531/Amar.Vxix.232

Fitrianti, Y., Eka Nur Anisa, Dan, Guru Madrasah Ibtidaiyah, P., & Sunan Ampel, U. (2022). Kinerja Guru Profesional Sekolah Dasar. 3(1), 8–14.

Furkan, N., & Adiansha, A. A. (2024). School Management And Organizational Culture Towards Teachers` Performance: The Perspective Of Educational Transformation. Journal Of Educational Management And Instruction (Jemin), 4(1), 41–57. Https://Doi.Org/10.22515/Jemin.V4i1.9102

Harefa Darmawan. (2020). Pengaruh Antara Motivasi Kerja Guru Ipa Dan Displin Terhadapprestasi Kerja. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(2), 97. Http://Ejurnal.Pps.Ung.Ac.Id/Index.Php/Aksara/Article/View/304

Hariyasasti, Y., & Purwanto, A. (2025). Peran Motivasi Kerja Guru Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Era Pendidikan 4.0. 2(2), 32–39. Https://Www.Journal-Profesor.Org

Hasan, A., Nurhasanah, Husna, A., Razak, A., & Mardhani, M. (2022). Teachers’ Performance In Indonesian Secondary Schools: Does Motivation Matter? Hasan, Amiruddin Nurhasanah Husna, Asmaul Razak, A Mardhani, Martahadi, 6(2), 308–315. Https://Doi.Org/10.35870/Emt.V6i2.652

Hidayani, N. L., Widianti, R., & Santi, A. (2024). Pengaruh Kompensasi Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Sekolah Sekolah Dasar Negeri Kuin Utara 4 Banjarmasin. Jieb : Jurnal Ilmiah Ekonomi Bisnis, 10(1), 1–7.

Jati, R. P., Murniati, N. A. N., & Abdullah, G. (2022). Pengaruh Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Sd Di Kecamatan Pringapus, Kabupaten Semarang. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 5(2), 303–314. Https://Doi.Org/10.24176/Jpp.V5i2.7997

Jaya. (2020). Metodelogi Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif. Quadrant.

Juniardi, M. A., & Yuniati, S. (2024). Pengaruh Sertifikasi Guru Terhadap Kompetensi Profesional Dan Kinerja Guru. Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 3(1), 59–68. Https://Doi.Org/E-Issn: 2964-5689

Kemendikbudristek Ri. (2023). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 45 Tahun 2023 Tentang Petunjuk Teknis Pemberian Tunjangan Guru Aparatur Sipil Negara Daerah. 2(4), 31–41.

Kumala, S., Sukarman, Hartini, R., & Agustin, F. (2025). Peran Manajemen Kompensasi Dalam Meningkatkan Kinerja Pengajar Dan Pembelajaran. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 236–246.

Mariska, R., Ridhotulloh, A., Rosmadani, Ananda, R., & Nasrul. (2024). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Program Sertifikasi Pendidik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(3), 792–806.

Mayasari As, S. N., Isjoni, I., & Hadriana, H. (2021). Pengaruh Sertifikasi Profesi Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Sd Negeri Di Gugus Flamboyan Kecamatan Bangkinang Kota. Jurnal Jumped (Jurnal Manajemen Pendidikan), 9(1), 42. Https://Doi.Org/10.31258/Jmp.9.1.P.42-49

Munawir, Idris, M., & Hidayat, M. (2022). Pengaruh Kompetensi, Kompensasi Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Pada Sekolah Dasar Negeri 001 Polewali Kecamatan Polewali Kabupaten Polewali Mandar. Sparkling Journal Of Management, 1(1), 119–131. Https://E-Jurnal.Nobel.Ac.Id/Index.Php/Sjm

Nurhidayanti, M. (2025). Dampak Sertifikasi Guru Terhadap Kinerja Dan Motivasi Mengajar Di Sekolah Dasar. Jurnal Profesi Pendidikan Guru, 1(1), 8–14.

Nursyimah. (2022). Pengaruh Tunjangan Kinerja, Sertifikasi Guru Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Dalam Gugus Jeunieb Kabupaten Bireuen. Jurnal Kebangsaan, 11(21), 21–27.

Oktaviani, N. K. W., & Putra, M. (2021). Motivasi Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 294–302. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.23887/Jipp.V5i2

Puji Lestari, M., Kristiawan, M., & Destiniar. (2021). Pengaruh Tunjangan Profesi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 25–33. Https://Doi.Org/10.24246/J.Jk.2019.V6.I1.P25-33

Purnamasari, I. (2025). The Influence Of Communication, Motivation, And Teacher Certification On Teacher Performance. Journal Of Innovation In Teaching And Instructional Media, 1(2), 156–165.

Silaen, N. R., & Dkk. (2022). Manajemen Sumber Daya Manusia (N. Rismawati, Ed.). Penerbit Widina Bhakti Persada.

Suanto, & Pujilestari, Y. (2025). Implementasi Kinerja Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol. 12 No. 1 Maret 2025 Journal. Https://Openjournal.Unpam.Ac.Id/Index.Php/Pkn/Article/View/47301/23506

Sugiono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta.

Tubagus, S. R., Mendo, A. Y., & Podungge, R. (2022). Pengaruh Tunjangan Profesi Terhadap Kinerja Guru Di Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Bone Bolango. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 5(1), 183–191.

Uno, H. (2022). Teori Motivasi Dan Pengukurannya. Bumi Aksara.

Wandira, W. (2024). Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Dasar Negeri 008 Sagulung Kota Batam Program Studi Manajemen. Universitas Riau Kepulauan Batam.

Widiyanti, T., Yulaeha, S., & Hidayah, Z. (2024). Pengaruh Motivasi Mengajar, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Dan Ketersediaan Sarana Prasarana Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Academy Of Education Journal, 15(2), 1399–1411.

Yope, S. A., & Isma, A. A. (2022). Program Studi Administrasi Publik 73. Jurnal Ilmiah Administrasita, 13(2), 73–82.