Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Internalisasi dan Habituasi Akhlakul Karimah Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri

Nabbawi; Muhammad Afifulloh; Siti Maslikhah

doi:10.55681/armada.v4i6.2501

Authors

Nabbawi Universitas Islam Malang, Indonesia
Muhammad Afifulloh Universitas Islam Malang, Indonesia
Siti Maslikhah Universitas Islam Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/armada.v4i6.2501

Keywords:

Ekstrakurikuler, Pramuka, Akhlakul, Karimah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis program, metode, proses internalisasi dan habituasi akhlakul karimah, serta faktor pendukung dan penghambat kegiatan kepramukaan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Widodaren dan Madrasah Aliyah Ma’arif Sidolaju. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi dan gabungan dari ketiganya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kegiatan kepramukaan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Widodaren dan Madrasah Aliyah Ma’arif Sidolaju dilaksanakan secara terstruktur melalui latihan rutin, persami, pelantikan bantara, bakti sosial, dan kegiatan kepemimpinan dengan metode keteladanan, pembiasaan, learning by doing, kerja kelompok, serta praktik langsung. SMAN 1 Widodaren lebih menekankan disiplin, tanggung jawab, dan kepemimpinan, sedangkan MA Ma’arif Sidolaju memadukan kegiatan pramuka dengan nilai religius dan akhlak Islami. Internalisasi dan habituasi akhlakul karimah dilakukan melalui penanaman nilai Dasa Dharma, keteladanan pembina, pembinaan disiplin, serta pembiasaan sikap disiplin, tanggung jawab, kerja sama, kepedulian sosial, dan perilaku religius secara rutin sehingga membentuk karakter siswa yang lebih mandiri dan bertanggung jawab.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anam, K. (2020). Implementasi Kegiatan Kepramukaan Terhadap Pembentukan Akhlak Peserta Didik Di SMP Kemala Bhayangkari 6 Kota Surabaya. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 17(1), 1–13. https://doi.org/10.36456/bp.vol17.no1.a2777

Aziz, R. A., & Ulya, V. F. (2022). Internalisasi Nilai Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Madrasah. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(2), 171–187. https://doi.org/10.33367/ji.v12i2.2705

Biantoro, O. F. (2021). Model Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Pada Kegiatan Pramuka Di Madrasah Tsanawiyah. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 2(2), 73–84. https://doi.org/10.35672/afeksi.v2i2.33

Collins, S. P., Storrow, A., Liu, D., Jenkins, C. A., Miller, K. F., Kampe, C., & Butler, J. (2021). No Title 済無No Title No Title No Title. 167–186.

Creswell. (2022). Translate - Creswell Research Design _ PDF _ Ilmu Sosial.

Darussalam, A., Munadi, R. ., & Dzulfikar. (2024). Thawalib. Jurnal Kependidikan Islam. Thawalib | Jurnal Kependidikan Islam, 4(1), 45–60. https://doi.org/10.54150/thawalib.v5i2.468

Dhomiri, A., & Nursikin, M. (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka Untuk Menumbuhkan Karakter Religius Siswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(2), 2765–2775. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3360

Dr. Hj. Siti Rohmah, M. . (2021). Akhlak Tasawuf Akhlak Tasawuf. In Akhlak Tasawuf.

Fita Mustafida1, A. G., & Mohammad Afifulloh3. (2022). Internalisasi Nilai Multikultural Dalam Membentuk Sikap Moderasi Beragama Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Malang. Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 1, 99–112.

Gunawan, Y. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Dasa Dharma Pramuka di SMKN 1 Tonjong Brebes. ISEDU : Islamic Education Journal, 1(1), 47–57. https://doi.org/10.59966/isedu.v1i1.511

Ilzam Afdila Putra1*, and W. (2026). couting-based approach to strengthen social care character in elementary students’extracurricular activities.pdf.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler. Kemendikbud.

Khairunnidaa, & Mahyuddin Barnib. (2025). Pendidikan Akhlak Dalam Al-Qur ’ an. 2(2), 57–62.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.

Moleong, L. J. (2014). METODE PENELITIAN KUALITATIF : Panduan Praktis untuk Analisis Data Kualitatif dan Studi Kasus (p. 122). https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=yp7NEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA43&dq=fenomenologi+kualitatif+metode+penelitian&ots=E56NsMtXB8&sig=P_hB7VU23kHQjqNoc741FuWg_BQ

Muhaimin. (2009). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya mengefektifkan pendidikan agama Islam di sekolah. Remaja Rosdakarya. In Jurnal. https://scholar.google.co.id/scholar?hl=en&as_sdt=0,5&cluster=17500196290542426326

Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Remaja Rosdakarya.

Nirmalasari, D. (2025). Metodologi Penelitian_ Teori dan Praktik - Dita Dismalasari.

Nur Fadil1*, F. U. (2024). View of Formation Of Students’ Independent Character Through Scouting Extracurricular Activities.pdf.

Presidium Munas XI. (2024). Anggaran Dasar Dan Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka. Kwartir Nasional Gerakan Pramuka, 70.

Renaldi, R., & Monia, F. A. (2025). Implementasi Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa Di MAN 4 Agam. Riset Islamika: Jurnal Pendidikan Islam, 1(02), 72–78. https://jurnalkita.org/index.php/rip/article/view/40%0Ahttps://jurnalkita.org/index.php/rip/article/download/40/34

Rosyadi, A. A. P. (2021). Metode Penelitian Kualitatif - Google Books. In CV. Syakir Media Press (pp. 1–235).

Silvi Nelfadina, R. R. (n.d.). A s - S A B I Q U N. 4(November 2022), 1414–1432.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian 2022 SUGIYONO. https://www.scribd.com/document/691644831/Metode-Penelitian-2022-SUGIYONO

Wahid, A., Ridwan, R., & Saifuddin, S. (2025). Kontribusi Kegiatan Pramuka terhadap Pembentukan Akhlak Siswa dalam Perspektif Pendidikan Islam: Studi Literatur. JPPI (Jurnal Pendidikan Islam …, 9(1). https://ddipolman.ac.id/jppi/index.php/jppi/article/view/174

Wiyani, N. A. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter. Ar-Ruzz Media.

Wiyono, D. F. (2017). Pemikiran Pendidikan Islam: Konseptualisasi Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Intelektual Islam Klasik. In Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Vol. 2, Issue 3, pp. 164–179). https://doi.org/10.31538/ndh.v2i3.180

Zubaedi. (2013). Desain Pendidikan Karakter.