Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja terhadap Peningkatan Kinerja Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Ilir Timur Ii Kota Palembang
DOI:
https://doi.org/10.55681/armada.v4i8.2436Keywords:
Budaya Organisasi, Motivasi Kerja, Kinerja GuruAbstract
Penelitian kuantitatif ini bertujuan menganalisis kontribusi budaya organisasi dan motivasi kerja dalam memengaruhi kinerja guru SD di Kecamatan Ilir Timur II, Kota Palembang, baik secara parsial maupun simultan. Menargetkan 269 guru aktif sebagai populasi, riset ini menjaring 73 responden melalui teknik penarikan sampel tertentu, yang merepresentasikan 27,14% dari total populasi. Pengumpulan data dilakukan lewat teknik observasi, dokumentasi, serta penyebaran angket. Adapun Pengujian hipotesis di penelitian ini menggunakan analisis koefisien determinasi, uji t secara parsial, serta uji F secara simultan. Berdasarkan dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa: (1) secara individu (parsial), budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap capaian kinerja guru dengan kontribusi sebesar 37,2%; (2) motivasi kerja juga terbukti membawa dampak positif yang signifikan dengan sumbangan sebesar 91,5%; dan (3) secara kolektif, kedua variabel independen tersebut berpengaruh positif serta signifikan terhadap kinerja guru dengan determinasi sebesar 91,7%.
Downloads
References
Chandra, A., & Syardiansah, S. (2021). Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap kinerja pegawai. Jurnal Manajemen Pendidikan.
Dahlan, M., Arafat, Y., & Eddy, S. (2020). Konsep Kinerja Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan. 7(2), 90=102
Denok, S., & Sunarsi, D. (2020). Pengaruh Motivasi kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Manajemen, 10(1), 45-4
Fattah, N. (2019). Manajemen pendidikan: Landasan teori dan praktik. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Fattah, N. (2019), Sistem Penjamin Mutu pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Harmendi, Lian, B., & Wardarita, R. (2021). Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. PRODU: Prokulasi edukasi jurnal Manajemen pendidikan Islam, 2(2), 46-6. https://doi.org/10.15548/p-prokurasiv212.2019
Hasibuan, M. S. P. (1019) Manajemen Sumber Daya manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Jones, G. R. (2020). Organizational Design, and Change. New Jersey: Upple Saddie River, Pearson Education Inc.
Kartini, Ahmad, S., & Eddy, S. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(3), 290-294.
Kreitner, R., & Kinicki, A. (2018). Organizational Behavior, Key Concepts, Skills, And Best Practices. New York: McGraw-Hill International.
Marce, S., Ahmad, S., & Eddy, S. (2020). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Administrator Dalam Peningkatan Kompetensi Guru.
Maryati, Ahmad, S., & Eddy, S. (2021). Management For Improving the Qualitty Of Student Learmingin Primary Schools. Journal of social work and science Education, 1(3), 257-265. https://doi.org/10.52690/jswse.v1i3.113
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2020). Perilaku manusia. Dalam Perilaku manusia merupakan segala tindakan individu dalam konteks sosial atau organisasi yang dapat diamati dan memiliki dampak terhadap lingkungan sekitarnya.
Schein, E. H., & Peter, S. (2019). The Corporate Culture Survival Guide (3rd ed). Hoboken: John willey & Sons.
Setyorini & Santi, (2021). Budaya organisasi sebagai kekuatan individu pendukung kinerja organisasi.
Supardi, S. (2018). Kinerja Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
