Peran Kepala Sekolah dalam Manajemen Supervisi Klinis untuk Peningkatan Kinerja Profesional Guru Kelas Sekolah Dasar Negeri 2 Talang Jaya
DOI:
https://doi.org/10.55681/armada.v4i8.2434Keywords:
Kepala Sekolah, Pengorganisasian, Supervisi Klinis, Kinerja Profesional GuruAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran kepala sekolah dalam manajemen supervisi klinis sebagai upaya meningkatkan kinerja profesional guru di SD Negeri 2 Talang Jaya. Fokus penelitian ini mengkaji fungsi manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta evaluasi supervisi klinis. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan verifikasi untuk menjamin keabsahan temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan: Kepala sekolah menyusun program tahunan supervisi dengan melibatkan guru dalam menentukan fokus keterampilan yang ingin diperbaiki ; (2) Pengorganisasian: Kepala sekolah melakukan pembagian tugas kepada guru senior sebagai teman sejawat (peer supervision) dan mendistribusikan instrumen penilaian serta jadwal pelaksanaan secara transparan untuk menciptakan alur kerja yang sistematis ; (3) Pelaksanaan: Supervisi klinis dilaksanakan melalui observasi kelas yang objektif, di mana kepala sekolah mencatat fakta-fakta instruksional tanpa bersifat menghakimi ; (4) Evaluasi: Pertemuan balikan dilakukan untuk menganalisis data observasi, memberikan penguatan (reinforcement), dan menyusun rencana tindak lanjut pengembangan profesi guru.
Downloads
References
Acheson, K. A., & Gall, M. D. (1980). Techniques in the clinical supervision of teachers: Preservice and in-service applications. Longman.
Adzimah, M. A., Nadia, N., Diana, N. D. K., Him, H. A., Badriyati, L., Warda, W. M., & Hasanah, S. N. A. (2024). Upaya meningkatkan kinerja guru melalui supervisi klinis kepala sekolah di MTsN 1 Probolinggo. Jurnal Citra Pendidikan, 4(3), 1851–1861. https://doi.org/10.38048/jcp.v4i3.3411 (Jurnal Citra Bakti)
Ahmad, S. (2025). School principal academic supervision in improving primary school teacher performance. Jurnal Administrasi Pendidikan, (volume isu), 1–?. (Ejournal UPI)
Alfaro, A., Septiwi, I., & Subandi, S. (2023). Implementasi supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Media Akademik, 2(6), 388. https://doi.org/10.62281/v2i6.388 (Jurnal)
Arikunto, S. (2020). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik (Edisi revisi). Jakarta: Rineka Cipta.
AT Dewi, n Ahyani, M Mulyadi (2025). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru terhadap disiplin kerja Guru di SD Negeri. Jurnal Sitakara 10(1). https://doi.org/10.31851/msenr250
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). Sage Publications.
Darling Hammond, L., & McLaughlin, M. W. (2011). Policies that support professional development in an era of reform. Phi Delta Kappan.
Depdiknas. (2019). Panduan supervisi akademik untuk kepala sekolah dan pengawas sekolah. Jakarta: Kemdikbud RI.
Dr. Drs. Edi Harapan, M. Pd. & Dr. Dra. Tri Hendrowati, M. Pd. (2024). Arah Baru Supervisi Pendidikan Indonesia.
Dr. Ir. Hj. Tri Widayatsih, M.Si. (2020). Manajemen Prakik Unit Produksi.
Etiyaningsih, E., Harris, T., & Wahyudi, M. F. (2023). Supervisi klinis kepala sekolah di masa setelah pandemi dalam meningkatkan keprofesionalan guru. Akademika, 17(2), 1–9. https://doi.org/10.30736/adk.v17i2.1834 (สล็อต วอเลท)
Glickman, C. D., Gordon, S. P., & Ross-Gordon, J. M. (2018). Supervision and instructional leadership: A developmental approach (10th ed.). Pearson.
H. Hanafiah. (2022). Upaya meningkatkan kompetensi profesional guru melalui supervisi klinis kepala sekolah. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(10), 4524-4529. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i10.1049 .
Hallinger, P. (2003). Leading educational change: Reflections on the practice of instructional and transformational leadership. Cambridge University Press.
Husna, N. (2023). Efektivitas supervisi klinis dalam meningkatkan kinerja guru terhadap pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(1), 11582.( Jurnal Universitas Pahlawan)
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. (2020). Pengaruh supervisi klinis terhadap peningkatan kinerja guru di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(2), 229–240. (Jurnal UNDIKSHA)
Karmelia, M., Anisa, T., & Subandi, S. (2024). Peran supervisi klinis dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 50643–50648. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/23895 (JPTAM)
Kinanti. (2025). peran kepemimpinan kepala sekolah dalam peningkatan mutu pembelajaran : strategi pembinaan dan supervisi klinis untuk guru di kabupaten Bandung Barat. Jurnal karya insan pendidikan terpilih, https://kinantijurnal.org/index.php/ems .
Leithwood, K., & Jantzi, D. (2005). Transformational leadership. Jossey Bass.
Leu, E., Ximena, Z., & Hsieh, F. (2016). Instructional leadership and teacher learning. Routledge.
Lumbanbatu, J. S., & Sembiring, R. P. (2021). Supervisi klinis kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SD Swasta Santo Xaverius 1 Kabanjahe. In Veritate Lux. (E-Jurnal STPBonaventura)
MA Maulida, (2024). Upaya meningkatkan kinerja guru melalui supervisi klinis kepala sekolahdi MTSn 1 Probolinggo. Jurnal Citra Pendidikan, 4(3), 1851–1861. https://doi.org/10.38048/jcp.v4i3.3411 .
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2019). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). Sage Publications.
Mulyasa, E. (2019). Manajemen pendidikan: Standar proses dan supervisi akademik di sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
N Lailiyah, YR Gigik, A Ainisya, SK Anisa, M Etikasari-Efektor (2025). Implementasi model role playing dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan pengaruhnya terhadap keterampilan berkomunikasi. https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor-e/article/view/24828
Nurussalami, N., & Muharrafah, N. (2023). Strategi supervisi klinis kepala sekolah dalam pembinaan kinerja guru di SMAN 12 Banda Aceh. Intelektualita: Journal of Education Sciences and Teacher Training,12 (1) (https://doi.org/10.22373/ji.v12i1.19260) (Jurnal Ar-Raniry)
Purwati, L., Ahyani, N., & Mahasir, M. (2025). Academic supervision and principal’s leadership influence on teacher performance during a pandemic. Journal of Social Work and Science Education, 3(3), ?. https://doi.org/10.52690/jswse.v3i3.316 (Sembilan Pemuda e-Journal)
R Handayani, N Ahyani (2024). Pengaruh supervise klinis dan Pengawas terhadap kinerja Guru di SMA Negeri 1 Kecamatan Semende Darat Ulu Kabupaten Muara Enim. Jurnal Manajemen Pendidikan 9(2), 219–232. https://doi.org/10.34125/jmp.v9i2.305
Robinson, V. M. J. (2011). Student centered leadership. Jossey Bass.
S Salma (2022). Supervision: Pelaksanaan Supervisi klinis kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru. Jurnal Inovasi Riset Akademik, 2(3), 249-257. https://doi.org/10.51878/academia.v2i3.1529
Saputra, A., & Endaryono, E. (2020). Penerapan supervisi klinis guna meningkatkan kemampuan mengajar guru Matematika. Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(2), 229–240. https://doi.org/10.30738/union.v8i2.7903 (Jurnal UST Jogja)
Sari, D. Y. R., Abdullah, G., & Ginting, R. B. (2025). Implementasi supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 5(2), 270. https://doi.org/10.51874/jips.v5i2.270 (E-Journal PGRI Kota Semarang)
Syahrizal Putra Wardhana, Syunu Trihantoyo (2024). Implementasi supervise klinis dalam meningkatkan kinerja guru di SD kreatif insan Rabbani. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 12(2), 2087-9490. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/69668
T Firdaus, R yoseptry (2025). Manajemen supervise Kepala Sekolah dalam meningkatkan kompetensi Profesional Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan.
Timperley, H. (2011). Realizing the power of professional learning. Open University Press.
Zeichner, K. M., & Liston, D. P. (2013). Reflective teaching: An introduction (2nd ed.). Routledge.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
