Representasi Ekologis Dalam Puisi Indonesia Kajian Ekokritik Dan Implementasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Ike Suharwati; Akhmad Tabrani; Moh Badrih

doi:10.55681/armada.v4i5.2260

Authors

Ike Suharwati Pendidikan Bahasa indoensia Universitas Islam Malang, Jawa Timur, Indonesia
Akhmad Tabrani Pendidikan Bahasa indoensia Universitas Islam Malang, Jawa Timur, Indonesia
Moh Badrih Pendidikan Bahasa indoensia Universitas Islam Malang, Jawa Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/armada.v4i5.2260

Keywords:

Ekologis, Puisi, Ekokritik, Pebelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan reprsentasi isu ekologis dalam puisi Indonesia dengan menggunkan perspektif ekokritik Greg Gerrard serta bagaiaman implemntasinya dalam pembalajarn bahasa Indonesia. Fokus penelitian mencakup pencemaran, hutan belantara, bencana, perumahan/tempat tinggal, dan binatang. Penelitian ini menggunakan pendeketakan kualitatif deskriptif. Data berupa penggalan puisi Indonesia yang mengandung persoalan ekologis. Pengumpulan data dilakukan melalui studi literature meliputi inventarisasi teks, pembecaan intensif, klasifikasi, dan pencatatan data. Instrument penelitian adalah peneliti sebagai instrument kunci. Data dianalisis melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan cara mengidentifikasi representasi ekologis, menafsirkan hubungan manusia dan alam berdasarkan perspektif ekokritik Greg Gerrard, dan menjelaskan implementasi nilai ekologis dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukan bahwa puisi indoensia merepresentasikan pencemaran sebagai kerusakan udara dan air, hutan sebagai bentuk keseimbangan alam, binatang sebagai korban eksploitasi, tempat tinggal sebagai runag ekologis yang membentuk identitas manusia, dan bencana sebagai dampak keruskan lingkungan. Nilai-nilai tersebut dapat diimplementasikan kedalam pembalajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan apresiasi sastra dan menumbuhkan sikap kesadaran lingkungan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abhari, M. H. P. (2022). Penanaman Karakter Peduli Lingkungan Melalui Kegiatan Menanam Tanaman. Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(3), 169183. http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/ijpgmi%0A

Andini, K. D. (2025). Representasi Identitas Sendang Sebagai Tempat Keramat Untuk Pelestarian Alam Pada Cerpen Ikan-ikan Dalam Sendang : Kajian Ekologis Lawrence Buell. KOSINDO, 2. https://proceedings.uinsa.ac.id/index.php/konasindo/article/view/4385

Aziz, A. G. P., Dermawan, T., & Sulistyorini, D. (2024). Paradigma Etika Lingkungan dalam Novel Kekal Karya Jalu Kencana. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(1), 416–425. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i1.3242

Azizah, A. N., Laila, W. R., Ambarwati, A., & Werdiningsih, D. (2025). Sastra Lingkungan sebagai Praktik Pembelajaran Berkelanjutan: Studi Deskriptif pada Guru SMP. Jentera; Jurnal Kajian Sastra, 14(2). https://doi.org/https://doi.org/10.26499/jentera.v14i2.8455

Faruq, U., & Ambarwati, A. (2025). Ekokritik dalam Puisi-Puisi Madura Modern Semerbak Mayang Karya D. Zawawi Imron. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, Special Ed, 233–249. https://doi.org/https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.21740

Jannah, A., & Efendi, A. N. (2024). Kajian Ekologi Sastra (Ekokritik) dalam Antologi Puisi Negeri di atas Kertas Karya Komunitas Sastra Nusantara: Perspektif Lawrence Buell. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, Special Ed, 77–90. https://doi.org/https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.17182

Liliani, E., & Budiyanto, D. (2018). Sajak-Sajak Rendra Untuk Pembelajaran Ekologis Di Era Global. Jurnal Diksi, 26(1), 40–44. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/diksi.v26i1.25441

Nakti, E. K. M., & Wirawan, A. K. (2025). Representasi Alam Dalam Novel Ronggeng Dukuh Paruk Serta Peranannya Sebagai Ruang Pembelajaran Ekologis. Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidkan Dan Pengajaran, 04(2), 124–142. https://doi.org/DOI: 10.21776/ub.jcerdik.2025.004.02.09.

Pamungkas, O. Y. (2024). Chirps and Silence: A Study of Ecocriticism in Poetry’s by Sugiarto B. Darmawan. Journal of Linguistics, Culture and Communication, 2(2), 225–242. https://doi.org/https://doi.org/10.61320/jolcc.v2i2.225-242

Purnomo, C. A. (2024). Literary Ecocriticism Study in Analyzing Elements of Environmental and Social Resistance in Wiji Thukul’s Poems. ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities, 7(4), 585–596. https://doi.org/https://doi.org/10.34050/els-jish.v7i4.42001

Putri, A. F., Nida, N., Nugraha, R. M., Nurhidayat, A., Pamungkas, R., & Haqiqi, M. J. Al. (2025). Hubungan Manusia Dan Alam Dalam Qasīdat Syajarat Az-Zaytūn Ath-Thānīyah Karya Mahmoud Darwish (Kajian Ekokritik Sastra Lawrence Buell). Dirasa Islamiyya: Journal of Islamic Studies, 04(01), 92–108. https://doi.org/https://doi.org/10.63548/dijis.v4i1.135

Rahman, S., & Cindi, D. T. (2024). Eksploitasi Alam dalam Perspektif Sastra: Kajian Ekologi Sastra Novel Tiang Garam Karya Royyan Julian dan Implikasinya pada Pendidikan Literasi Lingkungan. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, Special ed, 684–688. https://doi.org/https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.18166

Rokhmah, A. I. N. (2023). Pengembangan Ekokritik Sastra Dalam Pembelajaran Puisi Hijau (Kajian Teoretis). Jurnal Pena Indoensia, 8(1), 24–36. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpi/article/view/14523

Setiawan, K. E. P., Wahyuningsih, Kasimbara, D. C., & Rizaldy, D. R. (2022). Kerusakan Lingkungan dalam Kumpulan Puisi Alamku Sayang Alamku Hilang Karya Suwardi. Indonesia Journal of Conservation, 11(1). https://journal.unnes.ac.id/nju/ijc/article/view/37149/13164

Tabarok, M., Miranda, M., Aini, Q., & Ambarwati, A. (2024). Harmoni Manusia dan Alam dalam Antologi Puisi Karya D. Zawawi Imron; Relevansi terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.17285

Visiaty, A., Zuriyati, Z., & Rohman, S. (2020). Ekosistem dalam Puisi Membaca Tanda-Tanda Karya Taufiq Ismail Sebuah Kajian Etis Ekokritik. JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA, 5(4), 182. https://doi.org/10.36722/sh.v5i4.402

Zulfatunnisa, S., & Maknum, L. (2022). PENTINGNYA PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN. JGPD Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 7(2). https://doi.org/https://doi.org/10.22437/gentala.v4i1.xxxxx