PENGARUH PEMANFAATAN TEKNOLOGI BERBASIS GAME KAHOOT TERHADAP RESPON PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VII SMP NEGERI 1 BOYOLANGU

Abstract

Dengan kombinasi teknologi digital dan otomatisasi, dunia saat ini mengalami revolusi industri 4.0. Banyak hal telah dipengaruhi oleh era ini, termasuk pendidikan, ekonomi, dan pekerjaan. Guru di SMPN 1 Boyolangu mengatakan bahwa ada fasilitas seperti komputer, laptop, dan LCD proyektor. Mereka juga mengatakan bahwa pendidikan harus menggunakan teknologi yang tersebar luas. Hampir semua telah menggunakan sumber daya yang tersedia untuk membantu siswa belajar, seperti ceramah, tanya jawab, dan catatan. Siswa tidak memiliki dorongan, kurangnya respons, dan hasil belajar yang buruk selama proses sebagai akibat dari masalah di atas. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pemanfaatan game kahoot terhadap respon siswa pada pembelajaran IPS kelas VII SMPN 1 Boyolangu Hasil temuan analisis data terdapat penggunaan teknologi berbasis permainan kahoot pada media memiliki dampak pada respon dengan tingkat signifikansi 0,000 > 0,05. Dengan begitu H_a diterima, sehingga dapat disimpulkan apabila pemanfaatan game kahoot memberikan dampak positif yang cukup besar terhadap respon siswa di SMPN 1 Boyolangu.