ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin

Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan melalui Otonomi, Kolaborasi, dan Pengelolaan Sumber Daya Sekolah

2026-06-07T15:55:09+00:00

Penelitian ini berfokus pada pentingnya Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) sebagai model pengelolaan pendidikan yang fleksibel dan responsif terhadap kebutuhan lokal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjawab bagaimana MBS dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan sumber daya di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melibatkan wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa di beberapa sekolah yang telah menerapkan MBS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan MBS secara signifikan meningkatkan partisipasi pemangku kepentingan dan kepemimpinan berbasis tim dalam pengambilan keputusan di sekolah. Dampak penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan dalam kualitas pembelajaran dan kolaborasi antara pihak sekolah dan masyarakat. Hal ini relevan dengan pertanyaan penelitian yang diajukan, yakni bagaimana MBS dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengelolaan pendidikan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan serta rekomendasi bagi pengambil keputusan dan praktisi pendidikan dalam mengimplementasikan MBS secara lebih efektif.

The Role of Brand Trust in Mediating the Effect of Product Differentiation and Price on Repurchase Decision at Kopi Kenangan Surabaya

2026-06-07T16:52:16+00:00

The rapid growth of the coffee shop industry in Indonesia has intensified competition among coffee shop brands, encouraging companies to strengthen repurchase decisions through product differentiation, pricing strategies, and brand trust. This study aims to analyze the role of brand trust in mediating the effect of product differentiation and price on repurchase decision at Kopi Kenangan Surabaya. This study employed a quantitative approach using Structural Equation Modeling – Partial Least Squares (SEM-PLS) with WarpPLS 8.0. The respondents consisted of 200 actual customers of Kopi Kenangan in Surabaya selected using purposive sampling techniques from Kopi Kenangan Merr, Ahmad Yani, BP Margorejo, and The Square outlets. The results indicate that product differentiation significantly affects repurchase decision (β = 0.120) and brand trust (β = 0.650), while price significantly affects brand trust (β = 0.660) but does not significantly affect repurchase decision directly (β = 0.100). Furthermore, brand trust significantly affects repurchase decision (β = 0.820) and mediates the relationship between product differentiation, price, and repurchase decision. These findings indicate that consumers consider brand trust before making long-term repurchase decisions toward coffee shop products.

Pola Makan Sehat dan Pengaruhnya terhadap Kesehatan Jiwa Menurut Ibnu Asyur dalam Tafsir At-Tahrir Wa Tanwir

2026-06-07T16:45:38+00:00

This study aims to examine healthy eating patterns in the Qur'an and analyse their impact on mental health from the perspective of Ibn Ashur in Tafsir At-Tahrir wa Tanwir. The study was prompted by the increasing consumption of unhealthy food in modern society, which not only affects physical health, but also influences psychological conditions such as stress, anxiety, and emotional instability. The study uses a qualitative method with a library research approach and a thematic (maudhu’i) approach. Primary data for the study was obtained from Tafsir At-Tahrir wa Tanwir, while secondary data was obtained from various literature on tafsir, hadith, and health studies. Data analysis was conducted using content analysis on verses of the Qur'an related to healthy eating. The results of the study show that, according to Ibn Ashur, healthy eating patterns in the Qur'an include eating halal and thayyib foods, not overeating, consuming a balanced diet, and eating with the intention of worship. These habits influence the clarity of the mind, emotional stability, inner peace, and mental well-being. The study concludes that the concept of healthy eating in the Qur'an is not only intended to maintain physical health, but is also closely related to mental health. Therefore, a diet that aligns with the values of the Qur'an can be one way to build a healthy, balanced and harmonious life, both physically and mentally.

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pola makan sehat dalam Al-Qur’an serta menganalisis pengaruhnya terhadap kesehatan jiwa menurut perspektif Ibnu Asyur dalam Tafsir At-Tahrir wa Tanwir. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya pola konsumsi makanan tidak sehat di masyarakat modern yang tidak hanya berdampak pada kesehatan fisik, tetapi juga memengaruhi kondisi psikologis seperti stres, kecemasan, dan ketidakstabilan emosi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) dan pendekatan tafsir tematik (maudhu’i). Data primer penelitian berasal dari Tafsir At-Tahrir wa Tanwir, sedangkan data sekunder diperoleh dari berbagai literatur tafsir, hadis, dan kajian kesehatan. Analisis data dilakukan melalui metode content analysis terhadap ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan pola makan sehat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut Ibnu Asyur, pola makan sehat dalam Al-Qur’an mencakup makanan halal dan thayyib, tidak berlebihan dalam makan, mengonsumsi makanan bergizi seimbang, serta pola makan yang berorientasi pada ibadah. Pola tersebut berpengaruh terhadap kejernihan akal, kestabilan emosi, ketenangan batin, dan kesejahteraan jiwa seseorang. Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsep pola makan sehat dalam Al-Qur’an tidak hanya bertujuan menjaga kesehatan jasmani, tetapi juga memiliki hubungan erat dengan kesehatan jiwa. Dengan demikian, pola makan yang sesuai dengan nilai-nilai Al-Qur’an dapat menjadi salah satu upaya dalam membangun kehidupan yang sehat, seimbang, dan harmonis secara fisik maupun mental.

Representasi Persahabatan Steve Harrington dan Dustin Henderson dalam Serial Stranger Things: Analisis Semiotika Roland Barthes

2026-06-07T18:54:50+00:00

Penelitian ini bertujuan mengkaji representasi persahabatan lintas usia antara Steve Harrington dan Dustin Henderson dalam serial Stranger Things serta mengungkap mitos ideologis di balik kehangatan relasi tersebut. Ruang lingkup penelitian mencakup seluruh musim kedua hingga kelima. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan analisis semiotika Roland Barthes pada lima belas adegan interaksi kedua tokoh melalui tiga level pemaknaan: denotasi, konotasi, dan mitos. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada level denotasi tergambar relasi kakak-adik yang hangat. Pada level konotasi ditemukan tiga makna tersirat, yaitu transfer pengetahuan sosial tentang menjadi laki-laki, representasi maskulinitas lembut namun tetap kuat, serta pergeseran menuju kesetaraan di ranah kecerdasan. Kebaruan penelitian ini terletak pada temuan tiga mitos ideologis: mitos pembimbing laki-laki yang menganggap maskulinitas harus diturunkan secara hierarkis, mitos maskulinitas baru yang tetap dominan, dan mitos kepemimpinan berbasis kecerdasan yang membatasi ruang kepemimpinan anak muda hanya pada ranah intelektual. Kesimpulan utama penelitian ini adalah representasi persahabatan Steve dan Dustin tidak hanya menampilkan kehangatan relasi, tetapi juga mereproduksi secara halus hierarki usia dan ketimpangan kuasa yang berisiko diinternalisasi oleh penonton muda sebagai sesuatu yang alamiah.

Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kesadaran Kewarganegaraan Siswa Sekolah Dasar

2026-06-11T02:23:41+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kesadaran kewarganegaraan siswa kelas V Sekolah Dasar pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas V SD Negeri 040469 Surbakti. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar observasi, tes tertulis, dan angket kesadaran kewarganegaraan. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan: nilai rata-rata kelas meningkat dari 62,5 (pra-siklus) menjadi 71,3 (siklus I) dan 82,7 (siklus II). Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 35% menjadi 55% pada siklus I dan 85% pada siklus II. Kesadaran kewarganegaraan siswa, yang diukur dari aspek pengetahuan sipil, keterampilan sipil, dan disposisi sipil, juga mengalami peningkatan yang bermakna. Disimpulkan bahwa model PBL efektif meningkatkan kesadaran kewarganegaraan siswa SD dan dapat direkomendasikan sebagai alternatif model pembelajaran PKn yang inovatif.

Kinerja dan Tingkat Pelayanan Jalan Jenderal Sudirman Indramayu pada Segmen On-Street Parking

2026-06-16T09:50:35+00:00

Parkir di badan jalan menurunkan kapasitas efektif ruas jalan dan meningkatkan hambatan samping yang berdampak pada kinerja lalu lintas di Jalan Jenderal Sudirman Kabupaten Indramayu. Penelitian ini bertujuan menganalisis kinerja jalan pada kondisi eksisting serta mengkaji alternatif penyediaan parkir off-street. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif melalui survei geometrik jalan, volume lalu lintas, hambatan samping, kecepatan kendaraan, dan karakteristik parkir. Analisis mengacu pada Pedoman Kapasitas Jalan Indonesia (PKJI) 2023. Hasil penelitian menunjukkan kapasitas jalan eksisting sebesar 2.032 SMP/jam dengan derajat kejenuhan 0,45 dan tingkat pelayanan kategori C. Kecepatan rata-rata 24 km/jam dengan waktu tempuh 113 detik. Kebutuhan parkir mencapai 135 SRP, sedangkan kapasitas tersedia hanya 80 SRP. Pada skenario off-street parking, kapasitas meningkat menjadi 3.013 SMP/jam, derajat kejenuhan turun menjadi 0,30, dan tingkat pelayanan membaik menjadi kategori B. Hasil ini menunjukkan bahwa penyediaan parkir off-street efektif meningkatkan kinerja lalu lintas perkotaan.

Pengembangan Media Pembelajaran Online Berbasis Google Sites Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sistem Rem

2026-06-26T08:23:11+00:00

Rendahnya hasil belajar siswa pada materi sistem rem menunjukkan perlunya media pembelajaran yang lebih interaktif dan mudah diakses. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran online berbasis Google Sites untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan (TKR) pada materi sistem rem. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Uji coba dilakukan menggunakan desain one-group pretest–posttest terhadap 33 siswa kelas XI TKR SMKN 2 Salatiga. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli media, ahli materi, ahli soal, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, uji Wilcoxon Signed Rank, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memperoleh tingkat kelayakan sebesar 86% dari ahli media, 84,8% dari ahli materi, dan 92% dari ahli soal, sehingga dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest (Asymp. Sig. = 0,000 < 0,05), yang mengindikasikan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Google Sites berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Analisis N-Gain menghasilkan skor rata-rata 0,39 yang termasuk kategori sedang, menunjukkan adanya peningkatan kemampuan belajar setelah penggunaan media. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Google Sites dinyatakan layak dan cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem rem serta berpotensi mendukung pembelajaran yang lebih fleksibel, interaktif, dan berpusat pada peserta didik.

Struktur Komunitas Plankton di Waduk Gajah Mungkur: Studi Kasus Dominansi Sphaerocystis sp. dan Keanekaragaman Diatom

2026-06-07T02:37:06+00:00

Kegiatan di sekitar Waduk Gajah Mungkur diduga telah mempengaruhi biota di dalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelimpahan dan struktur komunitas plankton terutama keberadaan Sphaerocystis sp. dan diatom, serta faktor lingkungan yang mempengaruhi keberadaannya Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dimana stasiun pengambilan sampel ditentukan dengan purposive sampling sebanyak 3 stasiun. Plankton diambil dan disaring menggunakan plankton net, kemudian diawetkan dan diidentifikasi. Faktor lingkungan diukur in situ dengan Water Quality Tester. Data yang didapat kemudian dianalisa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Stasiun 1 (Area Wisata) memiliki kelimpahan fitoplankton dan zooplankton paling banyak berturut-turut 1.880 sel/liter dan 280 sel/liter. Keberlimpahan Sphaerocystis sp. di stasiun 1 dan 2 bertindak sebagai spesies dominan yang menekan nilai H’ dan E, serta mendongkrak nilai D. Pada stasiun 3 komunitas diatom yang beragam dan merata menghasilkan keanekaragaman yang tinggi serta dominansi rendah. Suhu air, pH dan TDS mendukung keberadaan fitoplankton, sedangkan suhu tidak mendukung keberadaan zooplankton. Sphaerocystis sp. mendominasi pada stasiun 1 dan 2. Rotifera dan Sphaerocystis sp. diduga memiliki kaitan dengan TDS.

Bibliometric Analysis and Systematic Literature Review: Digital Leadership Transformation in Higher Education (2019-2025)

2026-06-07T16:40:11+00:00

This study aims to analyze the development of research on digital leadership transformation in higher education during the 2019–2025 period through a bibliometric analysis and systematic literature review (SLR). Research data were obtained from the Scopus database using the PRISMA framework, resulting in 104 documents that met the inclusion criteria. The analysis was conducted using VOSviewer software to map publication trends, collaboration networks, keywords, and dominant research themes. The results indicate that publications related to digital leadership transformation have seen a significant increase since 2023. The most productive countries in this research are the United Kingdom, the United States, Germany, and Malaysia. The most frequently appearing keywords include digital transformation, higher education, digital leadership, leadership, and sustainability. This study also identified challenges such as limited digital competencies, organizational barriers, and infrastructure readiness. However, it offers significant benefits for innovation, efficiency, and institutional resilience through strategies to strengthen competencies, foster collaboration, and integrate technology in a sustainable manner.

Pengembangan Kapasitas Organisasi Sekolah dan Kesehatan Penganggaran: Bukti Empiris dari Sekolah Dasar di Kabupaten Bandung

2026-06-16T02:28:25+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengembangan kapasitas sekolah terhadap kesehatan penganggaran sekolah dasar di Kabupaten Bandung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode explanatory survey yang melibatkan kepala sekolah dan guru sekolah dasar sebagai responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala likert dan analisis menggunakan Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS) melalui aplikasi SmartPLS 4.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kapasitas sekolah tidak berpengaruh signifikan terhadap kesehatan penganggaran sekolah. Nilai R-square yang sangat rendah (0,009) serta nilai P-value yang lebih besar dari 0,05 menunjukkan bahwa hipotesis penelitian tidak dapat diterima. Selain itu, koefisien jalur bernilai negatif (-0,096) yang mengindikasikan bahwa peningkatan kapasitas organisasi belum diikuti dengan perbaikan kualitas pengelolaan anggaran sekolah. Temuan ini menunjukkan bahwa pengembangan kapasitas organisasi belum secara efektif terkonversi menjadi praktik pengelolaan penganggaran yang lebih baik. Oleh karena itu, peningkatan kesehatan penganggaran sekolah memerlukan pendekatan yang lebih komprehensif, tidak hanya melalui penguatan kapasitas organisasi, tetapi juga melalui peningkatan kompetensi teknis, penguatan sistem pengawasan, serta perbaikan implementasi tata kelola keuangan di sekolah.

Analisis Faktor Perceraian pada Pernikahan Usia Dini serta Solusi Bimbingan dan Penyuluhan Islam di Desa Sambirejo Timur

2026-06-07T02:22:18+00:00

Perceraian pada pernikahan usia dini merupakan salah satu permasalahan sosial yang berdampak terhadap kehidupan keluarga dan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab perceraian pada pernikahan usia dini serta mengkaji solusi bimbingan dan penyuluhan Islam dalam meminimalisasi kasus perceraian. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap 5 informan yang terdiri atas 1 staf Kantor Urusan Agama (KUA), 1 tokoh agama sekaligus kepala dusun, serta 3 individu yang mengalami perceraian pada pernikahan usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab perceraian pada pernikahan usia dini di Desa Sambirejo Timur meliputi masalah ekonomi, ketidaksiapan mental dan emosional, serta perselingkuhan. Faktor-faktor tersebut muncul karena pasangan belum memiliki kesiapan yang memadai dalam menghadapi tuntutan kehidupan rumah tangga. Penelitian ini juga menemukan bahwa bimbingan dan penyuluhan Islam melalui bimbingan pranikah, konseling keluarga, penyuluhan keagamaan, dan mediasi yang dilakukan oleh penyuluh agama serta pihak KUA berperan dalam membantu pasangan menyelesaikan konflik rumah tangga dan mencegah terjadinya perceraian. Dengan demikian, bimbingan dan penyuluhan Islam dapat menjadi salah satu upaya preventif dan kuratif dalam memperkuat ketahanan keluarga pada pasangan usia dini.

Psychological Adaptation of Islamic Education Teachers In Implementing the Merdeka Curriculum: A Phenomenological Study at Nurul Hijrah Sukamara

2026-06-11T00:48:35+00:00

The Merdeka Curriculum requires teachers to have psychological readiness in responding to more flexible and student-centered learning changes. However, studies that specifically examine the psychological experiences of Islamic Religious Education teachers remain limited. This study aims to explore the dynamics of PAI teachers’ psychological experiences in implementing the Merdeka Curriculum and to identify their adaptation patterns. This research used a qualitative approach with a phenomenological design involving three informants, consisting of one principal and two PAI teachers at SMP Nurul Hijrah Sukamara. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation, then analyzed using thematic analysis through transcription, coding, categorization, and theme extraction. The findings reveal four stages of psychological adaptation: initial uncertainty, professional pressure, adaptive learning, and professional confidence. At first, teachers experienced anxiety and pressure due to project-based learning, differentiated instruction, and administrative demands. Over time, teachers showed increased competence and confidence through spiritual coping, time management, social support, and professional development. This study develops the Teacher Psychological Adaptation to Curriculum Reform model.

Manajemen Budaya Literasi Sekolah Berkesinambungan terhadap Prestasi Akademik dan Keterampilan Hidup Siswa

2026-06-18T11:38:14+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi manajemen budaya literasi sekolah yang berkesinambungan serta dampaknya terhadap prestasi akademik dan keterampilan hidup siswa. Latar belakang penelitian didasarkan pada masih rendahnya capaian literasi siswa serta fenomena learning loss pascapandemi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi evaluatif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, siswa, dan pemangku kepentingan sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang dikelola secara sistematis melalui tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pemantauan, dan evaluasi mampu memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi akademik serta pengembangan keterampilan hidup siswa, khususnya keterampilan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan literasi digital. Temuan ini menegaskan pentingnya manajemen literasi yang terencana dan berkelanjutan dalam membangun budaya literat di sekolah.

Integrasi Metode Service Design untuk Menciptakan Metode Pengukuran Layanan yang student-centered pada Perguruan Tinggi

2026-06-18T09:33:07+00:00

Perguruan tinggi swasta di Indonesia perlu meningkatkan kualitas layanan agar tetap relevan dan kompetitif, namun banyak institusi masih mengandalkan survei dasar yang belum sepenuhnya melibatkan mahasiswa dalam proses pengukuran. Penelitian ini bertujuan mengintegrasikan komponen Service Design ke dalam HEdPERF dan HESQUAL untuk mengembangkan model pengukuran kualitas layanan yang lebih berpusat pada mahasiswa. Service Design digunakan sebagai masukan dalam pengembangan dan penyempurnaan instrumen pengukuran kualitas layanan berbasis HEdPERF dan HESQUAL. Kedua survei diterapkan pada salah satu perguruan tinggi swasta dan didukung oleh analisis student pain point serta User Journey Mapping. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Service Design dengan HEdPERF menghasilkan instrumen yang lebih valid dan saling melengkapi. Penggunaan fasilitas kampus muncul sebagai masalah utama mahasiswa dengan intensitas emosi tinggi dan selaras dengan item survei terkait fasilitas kampus yang menunjukkan nilai gap di bawah negatif empat. Integrasi ini dapat membantu perguruan tinggi menyusun strategi perbaikan layanan yang lebih akurat, terarah, dan berdampak.

Implementation of the Problem-Based Learning (PBL) Model to Improve Mathematics Learning Outcomes of Third-Grade Students

2026-06-07T03:52:45+00:00

This study aimed to improve the mathematics learning outcomes of third-grade students at SD GP Berea Tondano through the implementation of the Problem-Based Learning (PBL) model. The research employed a Classroom Action Research (CAR) design consisting of two cycles, with each cycle involving the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of the study were 15 third-grade students consisting of 7 boys and 8 girls. Data were collected through observation and learning outcome tests. The data were analyzed descriptively by calculating the percentage of students’ learning mastery in each cycle. The findings revealed that the implementation of the PBL model significantly improved students’ mathematics learning outcomes, particularly on the topic of area and perimeter of squares and rectangles. In Cycle I, the average student score was 62.33, with a learning mastery percentage of 46.67%, indicating that many students had not yet achieved the Minimum Mastery Criteria (KKM). After improvements were made in Cycle II through better classroom management, intensive guidance, and the use of multimedia learning resources, the average score increased to 96, with 100% learning mastery achieved. These results indicate that the Problem-Based Learning model effectively enhances students’ engagement, critical thinking, collaboration, and mathematics learning outcomes at the elementary school level.

Upaya Penggunaan Media Pawool terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa

2026-06-07T17:11:09+00:00

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis teks eksposisi siswa, terutama dalam menyusun struktur teks, mengembangkan isi, serta menggunakan kaidah kebahasaan yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi melalui penggunaan Media Pawool pada siswa kelas VIII. 9 SMP Negeri 29 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis dan observasi. Instrumen penilaian mencakup aspek struktur teks, kualitas isi, kaidah kebahasaan, serta kerapian penulisan. Kriteria keberhasilan ditetapkan dengan nilai minimal 75 dan ketuntasan klasikal sebesar 85%. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis siswa. Persentase ketuntasan pada tahap pratindakan sebesar 31,43%, tidak mengalami peningkatan signifikan pada siklus I, dan meningkat menjadi 88,57% pada siklus II. Selain itu, terjadi peningkatan pada seluruh aspek penilaian. Dengan demikian, penggunaan Media Pawool efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi siswa secara komprehensif.

Transformasi Tata Kelola Lingkungan Global: Pemetaan Bibliometrik dan Tinjauan Sistematis

2026-06-07T02:19:12+00:00

Krisis lingkungan global telah mendorong transformasi tata kelola lingkungan global dari tata kelola berbasis negara menuju sistem yang lebih multi-aktor, transnasional, dan lintas tingkat. Meskipun publikasi dalam bidang ini berkembang pesat, kajian yang ada masih terfragmentasi antara dimensi institusi, kebijakan, dan implementasi tata kelola . Penelitian ini menganalisis perkembangan studi tata kelola lingkungan global melalui analisis integrasi bibliometrik dan tinjauan literatur sistematik (SLR). Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan arsitektur governance yang ditandai dengan penguatan jaringan transnasional, meningkatnya keterlibatan aktor non-negara, serta integrasi prinsip keinginan dalam kebijakan global. Perkembangan tersebut berkaitan dengan munculnya pemerintahan adaptif , pemerintahan polisentris , dan instrumen berbasis pasar. Namun, tata kelola transformasi juga memunculkan fragmentasi kelembagaan, ketimpangan kapasitas implementasi, dan kesenjangan antara Global North dan Global South. Penelitian ini berkontribusi dalam memetakan evolusi institusi, dinamika kebijakan, serta arah perkembangan kajian tata kelola lingkungan global secara lebih integratif dan sistematis.

Analisis Tafsir Al-Qur’an Terhadap Fenomena Kejahatan Judi Online pada Masyarakat Muslim

2026-06-07T18:46:49+00:00

Penelitian ini fokus pada analisis penafsiran Al-Qur'an mengenai maraknya perjudian online di kalangan umat Islam di Sulawesi Selatan untuk mengidentifikasi akar permasalahan dan merumuskan pendekatan pencegahan yang relevan dengan perkembangan teknologi digital. Isu penelitian ini bermula dari peningkatan kasus perjudian online dalam tiga tahun terakhir, yang menunjukkan bahwa pola kejahatan semakin kompleks melalui penggunaan chip permainan online, promosi terselubung melalui media sosial, dan penyamaran transaksi melalui dompet elektronik anonim dan VPN luar negeri. Masalah utama yang dihadapi adalah kesenjangan antara penetrasi teknologi digital yang cepat dan kurangnya literasi agama serta etika siber, yang membuat masyarakat rentan terhadap praktik perjudian berbasis digital. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana nilai-nilai Al-Qur'an, khususnya larangan berjudi dalam Surah Al-Baqarah ayat 219 dan Surah Al-Maidah ayat 90-91, dapat digunakan sebagai dasar teologis untuk memahami dan memerangi fenomena perjudian online, sekaligus mengeksplorasi integrasi etika Islam dengan strategi pemanfaatan teknologi digital dalam upaya pencegahan. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan interpretasi tematik (maudhū'i) dan analisis fenomenologis berdasarkan data lapangan dan dokumentasi kepolisian daerah (Kepolisian Daerah Sulawesi Selatan). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan kasus perjudian online di provinsi tersebut, dengan modus operandi yang semakin beragam dan melibatkan jaringan digital lintas platform. Interpretasi kontemporer, seperti yang dikemukakan oleh Sayyid Quthb, M. Quraish Shihab, dan Hamka, menekankan bahwa perjudian, termasuk dalam bentuk digitalnya, tetap haram karena mengandung pelecehan, ketidakadilan, dan eksploitasi yang merusak akal, kekayaan, dan moral sosial. Penelitian ini menyimpulkan bahwa larangan maisir dalam Al-Qur'an sangat relevan dengan tantangan kejahatan digital saat ini. Pendekatan integratif berdasarkan Etika Teknologi Islam dianggap berpotensi untuk diimplementasikan melalui kolaborasi antara para cendekiawan, pengajar, dan pakar teknologi dalam menyediakan model pendidikan, dakwah digital, dan mekanisme pengawasan moral adaptif. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan untuk pengembangan lebih lanjut dalam memperkuat literasi keagamaan dan etika digital masyarakat Muslim guna membangun ekosistem siber yang sehat, produktif, dan beradab.

Pengaruh Kepemimpinan dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai di Kantor Kecamatan ABC

2026-06-17T18:22:16+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap kinerja pegawai di Kecamatan ABC. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui kuesioner online menggunakan Google Form yang dibagikan kepada pegawai di media sosial. Sampel penelitian adalah 26 pegawai, merupakan populasi keseluruhan (teknik sampling jenuh). Uji instrumen mencakup validitas dan reliabilitas, sementara analisis data menggunakan statistik deskriptif, regresi linear berganda, uji asumsi klasik, uji parsial (uji t), dan uji simultan (uji F) serta uji koefisien determinasi (R²). Hasil uji t menunjukkan kepemimpinan secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, sedangkan motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai. Hasil uji F menunjukkan kepemimpinan dan motivasi kerja secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,580, artinya kedua variabel tersebut mampu menjelaskan variasi kinerja pegawai sebesar 58,0%, sisanya dipengaruhi faktor lain. Temuan ini menegaskan bahwa motivasi kerja merupakan faktor yang lebih dominan dibandingkan kepemimpinan dalam meningkatkan kinerja pegawai di lingkungan pemerintahan kecamatan.

Pengaruh Asesmen Kognitif terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Abad ke-21

2026-06-10T17:27:13+00:00

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh asesmen kognitif terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skills siswa sekolah dasar dalam konteks pembelajaran abad kedua puluh satu. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Subjek penelitian terdiri atas 40 siswa kelas IV SDN 200118 Padangsidimpuan yang dipilih melalui teknik sampel jenuh. Data dikumpulkan menggunakan angket asesmen kognitif dan tes HOTS yang telah memenuhi validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa asesmen kognitif berada pada kategori tinggi dengan rata rata 81,75, sedangkan HOTS siswa berada pada kategori baik dengan rata rata 77,40. Uji regresi menunjukkan pengaruh positif dan signifikan asesmen kognitif terhadap HOTS siswa dengan nilai p 0,001 lebih kecil dari 0,05. Nilai R² sebesar 0,412 menunjukkan bahwa asesmen kognitif berkontribusi 41,2 persen terhadap HOTS siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya asesmen berbasis analisis, evaluasi, dan kreasi dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa sekolah dasar.

Islamic Educational Thought and Challenges of The Revolution Industry 4.0 and Society 5.0

2026-06-18T09:16:51+00:00

The rapid development of the Industrial Revolution 4.0, driven by digitalisation, artificial intelligence, and Big Data, together with the emergence of human-centred Society 5.0, requires a fundamental transformation of Islamic education. This study aims to analyse the epistemological, axiological, pedagogical, socio-cultural, and economic challenges faced by Islamic educational institutions in responding to digital technology disruption, and to formulate integrative-contextual solutions. This research used a descriptive qualitative approach through library research. Data were analysed critically and philosophically using content analysis of classical and contemporary Islamic educational thought. The findings show four latent problems that hinder the acceleration of Islamic education, namely cultural lag, second-class stigma, the dichotomy of sciences, and dualism in educational policy. The study proposes knowledge integration through an integrative-interconnected paradigm, adab-based character strengthening, digital tarbiyah, innovative learning methods, and adaptive curriculum reconstruction. Tawazun, Ulul Albab, and Iqra’ serve as theological foundations for developing intellectually excellent, technologically adaptive, spiritually strong, and morally noble Muslim generations.

Aktualisasi Modal Sosial dalam Pengembangan Kurikulum PAI dalam Upaya Internalisasi Nilai-nilai Karakter di Madrasah Pembangunan UIN Jakarta

2026-06-17T18:03:07+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aktualisasi modal sosial dalam pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dan internalisasi nilai-nilai karakter di Madrasah Pembangunan UIN Jakarta. Topik ini dipilih karena kurikulum PAI perlu menjawab tantangan sosial, budaya, dan karakter peserta didik di era kontemporer, di mana modal sosial berperan penting dalam mendukung pembelajaran karakter yang kontekstual dan holistik. Penelitian menggunakan pendekatan qualitative research dengan desain single case study. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam (in-depth interviews) dengan kepala madrasah, guru, dan peserta didik, observasi partisipatif, serta studi dokumentasi kurikulum dan program pembinaan karakter. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modal sosial madrasah terealisasi melalui tiga dimensi utama: kepercayaan (trust), jaringan sosial (social networks), dan norma sosial (social norms), yang terintegrasi dalam desain kurikulum dan praktik pembelajaran. Internaliasi nilai karakter berlangsung melalui model Tri-Aras: habituation, internalization, dan enculturation, sehingga peserta didik menjadi agen aktif dalam menyebarkan nilai-nilai karakter. Temuan ini menegaskan pentingnya modal sosial sebagai sumber daya pedagogis dalam pengembangan kurikulum PAI yang kontekstual, responsif, dan berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik.

Kurs: Study Kasus Risiko Nilai Tukar dalam Pengelolaan Dana Iuran Internasional pada Greja Kristen Jawi Wetan

2026-06-07T18:21:32+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat return dan risiko nilai tukar dalam pengelolaan iuran internasional gereja dengan mengambil studi kasus pada Greja Kristen Jawi Wetan (GKJW). Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif menggunakan data sekunder nilai tukar Rupiah terhadap Euro dari Bank Indonesia dan Forex Market. Data kurs periode 2020–2025 menunjukkan tren pelemahan Rupiah rata-rata sebesar 2,67% per tahun dengan tingkat risiko (volatilitas) mencapai 4,82%. Pelemahan ini berdampak pada meningkatnya beban keuangan GKJW hingga 11,1% dalam kurun waktu enam tahun. Hasil penelitian menegaskan pentingnya perencanaan anggaran berbasis risiko dan penerapan strategi mitigasi, seperti hedging, pembentukan dana cadangan valuta asing, penetapan asumsi kurs yang realistis, serta pemilihan waktu pembayaran yang tepat. Temuan ini diharapkan dapat membantu GKJW dalam menjaga stabilitas keuangan organisasi di masa depan.

Penggunaan Media (Quiz Interaktif) Canva dalam Meningkatkan Partisipasi Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

2026-06-07T18:16:28+00:00

Rendahnya partisipasi peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi tantangan nyata yang dihadapi di SMAN 04 Kota Bima, terutama ketika proses belajar masih bertumpu pada pendekatan konvensional yang berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan partisipasi peserta didik melalui pemanfaatan media kuis interaktif berbasis Canva pada kelas XI (7) yang berjumlah 34 orang. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, masing-masing mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan partisipasi yang signifikan, dari 68% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II. Demikian pula perolehan skor kuis di atas rata-rata meningkat dari 71% menjadi 91%. Temuan ini menunjukkan bahwa media kuis interaktif berbasis Canva mampu menciptakan suasana belajar yang lebih hidup dan kompetitif serta mendorong keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran PAI. Tampilan yang menarik dan fitur interaktif yang tersedia membuat peserta didik lebih antusias, fokus, dan termotivasi untuk berpartisipasi selama proses pembelajaran berlangsung.

Perbandingan Kinerja Keuangan Antara Bank Syari’ah Dan Bank Konvensional Pada Peride 2021-2025 di Indonesia

2026-06-07T18:52:22+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan kinerja keuangan antara bank syariah dan bank konvensional di Indonesia selama periode 2021–2025 dengan menggunakan indikator Return on Assets (ROA), Non-Performing Loan/Non-Performing Financing (NPL/NPF), serta Loan to Deposit Ratio/Financing to Deposit Ratio (LDR/FDR). Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif deskriptif-komparatif dengan menggunakan data sekunder yang bersumber dari laporan keuangan dan publikasi Otoritas Jasa Keuangan. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji normalitas, dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan pada rasio ROA antara bank konvensional dan bank syariah, dengan nilai signifikansi 0,023 atau p<0,05. Rata-rata ROA bank konvensional sebesar 2,482 lebih tinggi dibandingkan bank syariah sebesar 1,906. Sementara itu, rasio NPL/NPF dengan nilai signifikansi 0,522 dan LDR/FDR sebesar 0,151 tidak menunjukkan perbedaan yang signifikan secara statistik. Temuan ini mengindikasikan bahwa perbedaan prinsip operasional kedua jenis bank berpengaruh nyata terhadap profitabilitas, tetapi tidak memberikan perbedaan signifikan pada risiko kredit/pembiayaan maupun likuiditas. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi bagi regulator, akademisi, dan pelaku industri perbankan nasional.

Strategi Transisi dari Pendidikan Anak Usia Dini (Paud) ke Sekolah Dasar Berdasarkan Nilai-Nilai Kearifan Lokal

2026-07-02T10:54:27+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi transisi dari Pendidikan Anak Usia Dini ke Sekolah Dasar berbasis nilai kearifan lokal, khususnya tradisi Baayun Mulud di Desa Banua Halat, Kabupaten Tapin. Transisi ke sekolah dasar tidak hanya perlu menekankan kesiapan akademik, tetapi juga mendukung kesiapan sosial emosional, pembentukan karakter, dan kesadaran budaya anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru kelas awal, orang tua, dan tokoh masyarakat. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi transisi berbasis kearifan lokal Baayun Mulud memperkuat nilai spiritual, sosial, dan budaya dalam kegiatan pembelajaran sekaligus membantu anak mengenal lingkungan sekolah dasar. Strategi yang diterapkan meliputi kegiatan adaptif budaya, pembiasaan nilai lokal, serta kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai Baayun Mulud dalam transisi PAUD ke SD menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan holistik bagi anak.

Efektivitas, Tantangan dan Model Pengembangan Praktik Kerja Lapangan pada Pendidikan Kejuruan: Systematic Literature Review

2026-06-18T11:25:45+00:00

Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan bagian penting dalam pendidikan kejuruan yang bertujuan menghubungkan pembelajaran di sekolah dengan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas, tantangan, dan model pengembangan PKL pada pendidikan kejuruan melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Penelusuran literatur dilakukan melalui basis data SINTA, Google Scholar, ERIC, dan Garuda. Dari 510 artikel yang teridentifikasi, diperoleh 15 artikel yang memenuhi kriteria inklusi untuk dianalisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa PKL efektif dalam meningkatkan kompetensi teknis, pengalaman kerja, dan kesiapan kerja peserta didik. Namun, implementasinya masih menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan kemitraan industri, ketidaksesuaian penempatan peserta didik, serta lemahnya monitoring dan evaluasi. Kajian juga menemukan bahwa pengembangan PKL mengarah pada penerapan Work-Based Learning (WBL), penguatan link and match sekolah industri, digitalisasi pengelolaan PKL, serta pengembangan sistem monitoring berbasis teknologi. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan kemitraan industri, pemanfaatan teknologi digital, dan sistem evaluasi yang terintegrasi menjadi faktor penting dalam meningkatkan kualitas penyelenggaraan PKL pada pendidikan kejuruan.

Pengembangan Media Augmented Reality Card pada Materi Wilayah dan Budaya Indonesia untuk Meningatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V di SD Swasta Pahlawan Nasional

2026-06-07T17:53:27+00:00

Penelitian ini dilatoar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa akibat penggunaan media pembelajaran konvensional yang kurang interaktif pada materi wilayah dan budaya Indonesia. Tujuan penelitian adalah mengembangkan dan menilai kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan media Augmented Reality Card dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE, melibatkan 33 siswa, serta teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, validasi ahli, dan pretest-posttest yang dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan media sangat valid (87,5%), sangat praktis (84,32%), dan efektif dengan N-Gain 0,823 (kategori tinggi), sehingga terbukti mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Kesimpulannya, media Augmented Reality Card layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPS

Penerapan Model Pembelajaran Project-Based Learning (PJBL) dan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Pidato Siswa

2026-06-07T17:03:57+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks pidato siswa kelas VIII.1 SMPN 1 Rambutan melalui penerapan model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) yang dipadukan dengan media audiovisual. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL dan media audiovisual mampu meningkatkan keterampilan menulis teks pidato siswa secara signifikan. Secara kuantitatif, nilai rata-rata siswa meningkat dari 71,7 pada tahap pra-siklus menjadi 85,2 pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar juga mengalami peningkatan dari 33,3% pada pra-siklus menjadi 93,3% pada siklus II, sehingga telah melampaui indikator keberhasilan yang ditetapkan, yaitu minimal 75% siswa mencapai ketuntasan. Secara kualitatif, terjadi peningkatan aktivitas dan motivasi belajar siswa, ditandai dengan keaktifan dalam diskusi, keberanian mengemukakan pendapat, serta tanggung jawab dalam menyelesaikan proyek penulisan teks pidato. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif, kolaboratif, dan bermakna dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Project-Based Learning (PjBL) dengan bantuan media audiovisual efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks pidato siswa dan layak digunakan sebagai alternatif strategi pembelajaran Bahasa Indonesia.

Pengaruh Media Pembelajaran Monopoli Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS

2026-06-07T18:00:07+00:00

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media pembelajaran Monopoli terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 0105 Sibuhuan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu dan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian terdiri atas 40 siswa kelas IV tahun ajaran 2025/2026 yang seluruhnya dijadikan sampel melalui teknik sampling jenuh. Kelas IV A yang berjumlah 20 siswa ditetapkan sebagai kelompok kontrol, sedangkan kelas IV B yang berjumlah 20 siswa sebagai kelompok eksperimen. Kelompok eksperimen mengikuti pembelajaran menggunakan media Monopoli, sementara kelompok kontrol mengikuti pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,007, lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis alternatif diterima. Temuan ini menunjukkan bahwa media Monopoli berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPS serta mampu meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa pada materi keberagaman budaya. Dengan demikian, media Monopoli dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran yang inovatif dan interaktif di sekolah dasar.

Implementasi Pendidikan Karakter Religius Berbasis Budaya Sekolah di MIS Yasim Sari Kabupaten Bima

2026-06-04T12:58:50+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pelaksanaan pendidikan karakter religius berbasis budaya sekolah di MIS Yasim Sari Kabupaten Bima serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter religius diterapkan melalui tiga strategi utama, yaitu pengintegrasian nilai-nilai religius dalam kurikulum dan pembelajaran, pembiasaan kegiatan keagamaan rutin seperti mushafahah, doa bersama, shalat Dhuha, shalat Dhuhur berjamaah, pembacaan Asmaul Husna, dan Jumat religius, serta keteladanan yang ditunjukkan oleh guru dan staf madrasah. Faktor pendukung pelaksanaan program ini meliputi komitmen kepala madrasah, keterlibatan aktif seluruh guru dan staf, serta dukungan dari orang tua dan masyarakat sekitar. Sementara itu, hambatan yang dihadapi mencakup keterbatasan sarana dan prasarana, pengaruh lingkungan eksternal seperti media elektronik dan pergaulan di luar sekolah, serta terbatasnya waktu karena padatnya kurikulum. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi pendidikan karakter religius berbasis budaya sekolah di MIS Yasim Sari telah berlangsung dengan baik, meskipun masih memerlukan penguatan dalam menghadapi berbagai kendala yang ada.

Sociodemographic Characteristics and Length of Imprisonment As Institutional Exposure: A Quantitative Study In The Perspective of Applied Psychology in Detention

2026-06-17T06:03:34+00:00

Detention houses are closed institutional environments characterized by restrictions on freedom and strict social structures, thereby forming a unique context for psychosocial experiences among inmates. In the study of social and applied psychology, individual characteristics and duration of institutional exposure are seen as important factors for understanding the experience of detention more comprehensively. This study aims to analyze the relationship between sociodemographic characteristics and the length of imprisonment of inmates as a form of institutional exposure in the Banyumas State Prison. This study uses a quantitative approach with a secondary data analysis design. The study participants were the entire population of inmates who were administratively recorded during the study period. The data analyzed included sociodemographic characteristics and criminal duration. Data analysis was conducted using both descriptive statistics and inferential statistics, including chi-square tests. The results showed variation in the length of time of the sentence based on specific sociodemographic characteristics, although not all relationships reached statistical significance. These findings suggest that the distribution of criminal length is not random and cannot be explained by a single individual characteristic. This study highlights the significance of social psychology and applied psychology perspectives in interpreting institutional administrative data within the context of detention exposure, and serves as a basis for further research that integrates direct psychological measurements to gain a deeper understanding of institutional impacts.

Analisis Kebijakan Sekolah dalam Membentuk Prilaku Disiplin Siswa di SDN 28 Melayu Kota Bima

2026-06-17T18:33:55+00:00

Penelitian ini bertujuan mengkaji kebijakan sekolah dalam membentuk perilaku disiplin siswa di SDN 28 Melayu Kota Bima, meliputi bentuk kebijakan, proses implementasi, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan disiplin diwujudkan melalui kegiatan rutin seperti upacara bendera setiap Senin, kewajiban penggunaan atribut sekolah lengkap, serta pembinaan dan motivasi berkelanjutan. Implementasi dilakukan melalui pembiasaan, keteladanan, pemberian apresiasi, serta teguran edukatif. Faktor pendukung meliputi kepemimpinan kepala sekolah yang tegas, dukungan orang tua, dan fasilitas sekolah yang memadai, sedangkan faktor penghambat meliputi rendahnya motivasi intrinsik siswa, penggunaan gawai yang tidak terkontrol, pola asuh yang kurang konsisten, serta pengaruh teman sebaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kebijakan disiplin telah diterapkan secara sistematis, namun diperlukan penguatan kolaborasi sekolah–orang tua dan pengendalian faktor eksternal untuk optimalisasi pembentukan karakter disiplin siswa.

Strategi Guru dalam Menumbuhkan Kedisplinan Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan Di SMP Muhammadiyah

2026-06-16T10:16:28+00:00

Penelitian ini diarahkan untuk mengkaji strategi yang diterapkan guru dalam membentuk kedisiplinan siswa melalui pengintegrasian kegiatan keagamaan di SMP Muhammadiyah Kota Bima. Permasalahan disiplin pada era digital merupakan tantangan yang cukup kompleks sehingga membutuhkan pendekatan yang berlandaskan nilai-nilai moral dan spiritual, bukan hanya melalui tekanan atau hukuman fisik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif terhadap berbagai aktivitas keagamaan di sekolah, wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan guru Pendidikan Agama Islam (PAI), serta telaah dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembentukan budaya disiplin di sekolah tersebut dikembangkan melalui empat strategi utama, yaitu keteladanan aktif guru sebagai contoh dalam pelaksanaan ibadah, pembiasaan kegiatan keagamaan yang terstruktur, pengawasan kolaboratif melalui buku kendali atau buku mutaba’ah, serta penerapan sanksi edukatif yang bersifat memperbaiki disertai pemberian penghargaan yang fungsional. Strategi berbasis spiritual ini terbukti mampu mendorong tumbuhnya kesadaran disiplin dari dalam diri siswa (muraqabah) dan memberikan dampak lanjutan berupa meningkatnya kedisiplinan belajar di lingkungan sekolah. Keberhasilan dalam mengurangi hambatan perilaku remaja sangat ditentukan oleh kuatnya kerja sama antara sekolah dan orang tua dalam memperkecil kesenjangan perilaku siswa. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi berupa model manajemen kesiswaan yang memadukan pembentukan karakter profetik dengan penguatan budaya sekolah yang positif di lingkungan pendidikan Muhammadiyah.

Etnisitas sebagai Politik Penguasaan Sumber Daya: Perspektif Teori Elit dalam Ekonomi-Politik Pedesaan Indonesia

2026-06-07T17:00:01+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relasi antara etnisitas, patronase, dan penguasaan sumber daya dalam struktur sosial pedesaan Indonesia melalui perspektif Teori Elit. Kajian ini berangkat dari pandangan bahwa etnisitas dalam pedesaan pascareformasi tidak hanya berfungsi sebagai identitas kultural, tetapi juga sebagai instrumen politik yang dimobilisasi elit lokal untuk mempertahankan dominasi ekonomi dan kekuasaan. Desentralisasi dan otonomi daerah membuka ruang bagi konsolidasi oligarki lokal melalui patronase berbasis etnis, kekerabatan, dan klientelisme. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis esai kritis dengan analisis ekonomi politik. Data diperoleh melalui kajian literatur terhadap artikel ilmiah, buku akademik, dan dokumen kebijakan yang dianalisis secara deskriptif kritis menggunakan qualitative content analysis. Hasil kajian menunjukkan bahwa elit lokal memanfaatkan simbol etnis, narasi putra daerah, dan legitimasi adat sebagai mekanisme social closure untuk memonopoli akses terhadap tanah, Dana Desa, sumber daya agraria, dan proyek pembangunan. Artikel ini menegaskan pentingnya reforma agraria, transparansi tata kelola desa, partisipasi warga, dan pembangunan berbasis keadilan sosial untuk membatasi reproduksi kekuasaan elit di pedesaan.

Tren Penelitian Pembelajaran PPKn Berbasis Kearifan Lokal Bali: Analisis Sistematis terhadap Metodologi, Jenjang Pendidikan, dan Implikasinya terhadap Hasil Belajar

2026-06-07T17:33:23+00:00

Penelitian mengenai integrasi pembelajaran PPKn berbasis kearifan lokal Bali sudah banyak dilakukan. Namun belum ada penelitian yang bertujuan untuk memetakan tren mengenai pembelajaran PPKn berbasis kearifan lokal Bali. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis dan pemetaan mengenai integrasi pembelajaran PPKn berbasis kearifan lokal Bali. Penelitian ini merupakan penelitian kajian literatur sistematis dengan metode PRISMA. Tahapan penelitian dimulai dari penetapan pertanyaan penelitian, pengumpulan literatur selama 10 (sepuluh) tahun terakhir pada aplikasi Google Scholar, seleksi literatur berdasarkan kriteria inklusi dan ekslusi, analisis dan sintesis literatur yang terpilih untuk menjawab pertanyaan penelitian, penyajian data dalam bentuk deskriptif dan penarikan kesimpulan. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menyatakan bahwa ; 1) kearifan lokal Bali yang dominan diintegrasikan dalam pembelajaran PPKn adalah Tri Kaya Parisudha, Tri Hita Karana dan Tat Twam Asi ; 2) jenis penelitian yang digunakan adalah dominan pada penelitian kuantitatif ; 3) penerapan pembelajaran PPKn berbasis kearifan lokal Bali dominan pada jenjang Sekolah Dasar (SD) dan 4) dampak dari penerapan pembelajaran PPKn berbasis kearifan lokal Bali adalah pada aspek kognitif dan afektif. Rekomendasi yang dapat disampaikan berkaitan dengan hasil penelitian tersebut adalah agar dilakukan eksplorasi lebih luas terhadap potensi kearifan lokal Bali yang cocok diintegrasikan dalam pembelajaran PPKn, pengembangan ragam penelitian berkaitan pembelajaran PPKn berbasis kearifan lokal dan analisis dampak secara holistik yaitu pada aspek kognitif, afektif dan psikomotor.

Analisis Laba Garlic Menggunakan Weighing Method dan Preferensi Terhadap Hidangan Tradisional Indonesia dengan Laba Garlic Sebagai Side Dish

2026-06-05T12:38:39+00:00

Penelitian ini di latarbelakangi oleh inovasi side dish pada hidangan tradisional Indonesia melalui pemanfaatan laba garlic sebagai alternatif pengganti acar konvensional, yang memiliki karakteristik rasa asam-manis serta potensi manfaat kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesukaan rasa laba garlic menggunakan weighing method serta mengetahui preferensi konsumen terhadap penyajiannya pada berbagai hidangan tradisional Indonesia. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan melibatkan 57 panelis tidak terlatih melalui teknik simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan uji hedonik, uji preferensi, dan weighing method, kemudian dianalisis menggunakan Two Way ANOVA dan uji lanjut DMRT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesukaan rasa berada pada kategori netral hingga agak tidak suka dan tidak terdapat perbedaan signifikan antar perlakuan (p > 0,05). Namun, hasil weighing method menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam tingkat konsumsi (p< 0,05), dengan perlakuan 1 (1 g garam) memiliki konsumsi tertinggi. Preferensi konsumen menunjukkan variasi berdasarkan jenis hidangan, di mana sate ayam dan martabak telur memiliki tingkat penerimaan tertinggi, sedangkan acar telur dan gulai kambing terendah. Temuan ini menunjukkan bahwa kesesuaian karakteristik rasa antara laba garlic dan hidangan pendamping sangat memengaruhi penerimaan konsumen.

Analisis Kesalahan Prosedural Siswa pada Operasi Hitung Barisan dan Deret melalui Problem Based Learning

2026-06-17T18:11:06+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk kesalahan prosedural siswa dalam menyelesaikan operasi hitung barisan dan deret serta mengkaji efektivitas model Problem Based Learning (PBL) dalam mengurangi kesalahan tersebut pada siswa kelas X SMAN 2 Dompu. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain Concurrent Embedded Mixed Methods, di mana data kuantitatif diperoleh melalui tes kemampuan siswa, sedangkan data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan prosedural yang paling dominan meliputi kesalahan menentukan rumus (78,1%), mentransformasikan informasi soal ke dalam model matematika (71,9%), dan menyusun langkah penyelesaian (68,8%). Setelah penerapan model PBL, seluruh indikator kemampuan prosedural mengalami peningkatan. Ketepatan menentukan rumus meningkat dari 43,8% menjadi 81,3%, ketepatan transformasi masalah dari 40,6% menjadi 78,1%, ketepatan langkah penyelesaian dari 46,9% menjadi 84,4%, ketepatan operasi hitung dari 53,1% menjadi 87,5%, dan ketepatan penarikan kesimpulan dari 50,0% menjadi 84,4%. Temuan ini menunjukkan bahwa model PBL efektif dalam mengurangi kesalahan prosedural serta meningkatkan pemahaman dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi barisan dan deret.

Strategi untuk Mengatasi Perundungan di Sekolah Dasar Tanpa Konselor Sekolah berdasarkan Kearifan Lokal di Kabupaten Tapin

2026-06-18T11:47:34+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi sekolah dasar dalam mengatasi perundungan pada sekolah yang tidak memiliki guru Bimbingan dan Konseling dengan mengintegrasikan nilai kearifan lokal Jumat Taqwa di Kabupaten Tapin. Perundungan di pendidikan dasar berdampak pada perkembangan sosial, emosional, dan akademik siswa, sedangkan ketiadaan guru BK menjadi tantangan dalam pencegahan dan penanganan secara sistematis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru, orang tua, tokoh agama, dan tokoh masyarakat. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menerapkan strategi berbasis kearifan lokal melalui kegiatan Baayun Mulud dalam program Jumat Taqwa, seperti membaca Al Quran bersama, ceramah keagamaan, salat berjamaah, dan penguatan moral melalui keteladanan guru. Kegiatan ini memperkuat empati, penghormatan, disiplin, dan budaya sekolah religius. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pencegahan perundungan di sekolah dasar tanpa guru BK dapat efektif melalui kolaborasi pemangku kepentingan dan penguatan nilai lokal yang kontekstual.

Solusi Kreatif Perancangan Desain Coffee Table Knockdown untuk Menyeimbangkan Kemudahan Perakitan dengan Stabilitas Struktural Berbahan Limbah Kayu

2026-06-16T02:45:50+00:00

Limbah kayu industri sering dianggap tidak memiliki manfaat, padahal masih memiliki nilai ekonomi apabila dikelola melalui desain berkelanjutan. Berkurangnya ketersediaan kayu akibat pembangunan yang pesat juga menuntut pemanfaatan material secara lebih efektif melalui daur ulang dan inovasi produk. Penelitian ini bertujuan merancang coffee table berbahan limbah kayu industri dengan konsep sistem knock-down yang ekonomis, hemat ruang, mudah dikirim, mudah disimpan, dan praktis dirakit secara mandiri oleh konsumen. Perancangan ini menerapkan prinsip desain berkelanjutan dengan menggunakan limbah kayu sebagai material utama dan rotan sebagai unsur dekoratif. Metode yang digunakan adalah Design Thinking yang meliputi lima tahap, yaitu empathise, define, ideate, prototype, dan test. Proses perancangan dilakukan melalui analisis kebutuhan, eksplorasi konsep desain, pembuatan sketsa, serta perwujudan prototipe skala 1:1. Hasil akhir penelitian ini berupa coffee table knock-down yang memanfaatkan limbah kayu industri, memiliki struktur kokoh, mudah dirakit, dan berpotensi untuk diproduksi secara massal.

Penerapan Pembelajaran Matematika Aktif dan Interaktif Berbantuan Media Collaboration Stick Materi Perkalian Pada Siswa Kelas 3 SD Negeri Perak I Kecamatan Perak

2026-06-07T03:33:55+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan model pembelajaran matematika yang aktif dan interaktif berbantuan media Collaboration Stick pada materi perkalian siswa kelas III SD Negeri Perak I Kecamatan Perak, Kabupaten Jombang. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya hasil belajar matematika siswa, khususnya dalam memahami konsep perkalian yang masih diajarkan secara abstrak dan monoton. Penelitian menggunakan pendekatan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian meliputi guru dan siswa kelas III SD Negeri Perak I. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, validasi ahli, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Collaboration Stick layak digunakan berdasarkan uji validasi ahli materi dan ahli media dengan kategori “sangat baik”. Implementasi model pembelajaran aktif dan interaktif berbantu media ini terbukti meningkatkan keaktifan siswa, partisipasi kelompok, serta hasil belajar matematika secara signifikan. Penggunaan Collaboration Stick juga membantu siswa memahami konsep perkalian melalui kegiatan konkret, visual, dan kolaboratif. Dengan demikian, pembelajaran matematika menjadi lebih menyenangkan, bermakna, dan sesuai dengan semangat Kurikulum Merdeka yang menekankan keterlibatan aktif peserta didik dalam proses belajar.

Pencegahan Demensia Alzheimer pada Lansia: Kajian Interdisipliner Pendidikan Agama Kristen, Teologi, dan Pastoral

2026-06-07T16:35:02+00:00

Meningkatnya jumlah penduduk lanjut usia membawa berbagai tantangan, salah satunya adalah meningkatnya prevalensi demensia, khususnya penyakit Alzheimer. Selama ini, upaya pencegahan demensia lebih banyak difokuskan pada pendekatan medis dan klinis, sementara pendekatan non-medis, seperti pendidikan dan spiritualitas, masih terbatas dalam kajian akademik. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Agama Kristen (PAK) sebagai pendekatan preventif terhadap pengurangan risiko demensia Alzheimer pada lansia melalui perspektif pedagogis, teologis, dan pastoral Kristen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka terhadap berbagai sumber akademik yang relevan, meliputi pendidikan agama Kristen, demensia Alzheimer, pendidikan lansia, dan teologi pastoral. Hasil kajian menunjukkan bahwa PAK berpotensi berkontribusi sebagai pendekatan preventif non-medis melalui stimulasi kognitif, penguatan spiritualitas, dan pendampingan pastoral. Penerapan desain kurikulum berpusat pada masalah mendorong keterlibatan aktif lansia dalam pembelajaran yang kontekstual dan bermakna. Dengan demikian, pendidikan agama Kristen dapat menjadi bagian dari strategi holistik dalam menjaga kesejahteraan kognitif, emosional, dan spiritual lansia.

Strategi Revitalisasi Bahasa Daerah yang Terancam Punah Bagi Kalangan Generasi Z

2026-06-07T17:24:26+00:00

Bahasa daerah mulai mengalami pergeseran di kalangan Generasi Z, hal ini terjadi karena meningkatnya penggunaan bahasa Indonesia dan bahasa asing di dalam interaksi sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeksripsikan strategi revitalisasi bahasa daerah bagi Generasi Z. Metode yang dipergunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasio dari penelitian menunjukkan adanya pergeserab penggunaan bahasa daerah bagi Generasi Z yang ada di lingkungan keluarga, dominasi konten digital yang berbasis bahasa Indonesia dan bahasa Asing. Berdasarkan temuan dari peneliti, revitalisasi bahasa daerah bagi Generas Z dapat melalui Langkah (1) gamifikasi berbasis ponsel untuk mengubah proses akuisisi bahasa menjadi kompetisi interaktif, (2) normalisasi bahasa daerah melalui produk budaya populer seperti Webtoon dan Avatar Virtual (Vtuber). Pelestarian bahasa daerah saat ini tidak hanya dapat dikembangkan pada ruang akademik, melainkan bagaiman kemampuan transformasi menjadi social currency pada Generasi Z dan seterusnya.

Efficiency Study Of Quail Egg Marketing System At CV. Djion Puyuh In Somba Opu District Gowa Regency

2026-06-07T18:35:36+00:00

This study aimed to analyze marketing channels, marketing efficiency, farmers’ share, and the profit–cost ratio in quail egg marketing at CV Djion Puyuh, Somba Opu District, Gowa Regency. The study used qualitative and quantitative analyses. Data were collected through direct interviews with producers and marketing institutions involved in product distribution. Marketing channel analysis identified the flow of products and the institutions participating in each channel, while marketing function analysis examined exchange activities conducted by those institutions. Marketing margin was calculated as the difference between the price paid by consumers and the price received by producers. The results showed that CV Djion Puyuh used two marketing channels, both of which were categorized as efficient. This condition was reflected in a farmers’ share exceeding 50%, reaching 93%. The R/C ratio was greater than one, indicating that revenue exceeded marketing costs. Retailers earned a profit of IDR 2,000 with marketing costs of IDR 12,000, resulting in a profit–cost ratio of 16%. These findings indicate that the existing marketing system was economically efficient.

Sincerity, Responsibility, and Moral Conduct: The Relevance of Ibn Taimiyah’s Ethics in Early Childhood Teaching Practice

2026-06-11T02:05:00+00:00

Stakeholder engagement remains a key issue in sustainable tourism planning, particularly in regional tourism contexts where meaningful participation is often constrained by fragmented governance structures. This study synthesises Freeman’s stakeholder theory and Bramwell’s tourism governance framework to develop an integrated model of collaborative planning for heritage and coastal tourism destinations in North Sumatra Province. A mixed-methods design was used, involving structured surveys with 312 respondents, interviews with 28 key informants, and systematic field observations across six tourism destination clusters. The analysis mapped stakeholder influence-interest profiles, identified governance fragmentation, and examined the conditions that support collaborative planning in improving destination sustainability. The findings show that government-dominated governance, low power equality, and weak trust reciprocity tend to exclude local communities, traditional leaders, and civil society actors from strategic planning. This study develops a five-phase collaborative governance process model as an institutional design for sustainable tourism governance reform in North Sumatra. The model also has relevance for other regional tourism systems in developing countries facing bureaucratic concentration and community marginalisation.

Model Sekolah Unggul Berkelanjutan Melalui Integrasi Place Based Education dan Pemberdayaan Masyarakat di Kawasan Lahan BasahModel Sekolah Unggul Berkelanjutan Melalui Integrasi Place Based Education dan Pemberdayaan Masyarakat di Kawasan Lahan Basah

2026-06-17T18:32:16+00:00

Penelitian ini bertujuan merekonstruksi model sekolah unggul berkelanjutan melalui integrasi Place-Based Education (PBE) dan pemberdayaan masyarakat di kawasan lahan basah. Penelitian dilatarbelakangi oleh model sekolah unggul yang masih berorientasi pada prestasi akademik dan budaya mutu internal sehingga belum optimal memanfaatkan potensi lingkungan dan masyarakat sebagai sumber belajar kontekstual. Padahal, kawasan lahan basah memiliki potensi ekologis, sosial, dan budaya yang relevan bagi pendidikan berkelanjutan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui kajian literatur dengan metode conceptual thematic synthesis. Data diperoleh dari artikel ilmiah, buku, dan dokumen akademik yang relevan, kemudian dianalisis melalui identifikasi konsep, sintesis tematik, dan rekonstruksi model konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi PBE, pemberdayaan masyarakat, dan potensi lahan basah mampu membangun budaya sekolah ekologis, ecological literacy, dan karakter keberlanjutan peserta didik. Model ini memperkuat hubungan antara sekolah, masyarakat, dan lingkungan sebagai dasar pengembangan pendidikan yang kontekstual, partisipatif, dan berorientasi pada pembangunan berkelanjutan.

Peran Konten Edukatif di Instagram dalam Membangun Brand Awareness J&J Rabbit Petshop

2026-06-16T03:02:36+00:00

Media sosial telah menjadi bagian penting dalam strategi komunikasi UMKM, khususnya dalam membangun hubungan dengan audiens. Instagram tidak hanya dimanfaatkan sebagai media promosi, tetapi juga sebagai ruang untuk berbagi informasi dan edukasi. J&J Rabbit Petshop memanfaatkan Instagram untuk menyampaikan konten edukatif seputar perawatan kelinci, namun peran konten tersebut dalam membangun brand awareness masih menjadi tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana strategi konten edukatif dijalankan, perannya dalam membangun brand awareness, serta faktor-faktor yang mendukung brand awareness. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam dan dokumentasi konten Instagram. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konten edukatif yang berangkat dari permasalahan nyata audiens, disampaikan dengan gaya bahasa yang sederhana dan konsisten, serta didukung oleh interaksi aktif, membantu audiens mengenali dan mengingat J&J Rabbit Petshop sebagai sumber informasi perawatan kelinci. Pembahasan menunjukkan bahwa strategi tersebut sejalan dengan konsep content marketing, brand awareness, dan karakteristik media baru yang interaktif. Konten edukatif berperan dalam membangun brand awareness secara bertahap. Oleh karena itu, konsistensi konten dan kualitas interaksi perlu dijaga agar hubungan dengan audiens dapat terus berkembang.

Peran Perpustakaan Kelurahan Kereng Bangkirai dalam Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Literasi

2026-06-07T15:56:31+00:00

Penguatan budaya literasi masyarakat menjadi agenda penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Perpustakaan kelurahan memiliki peran strategis sebagai pusat pembelajaran, penyedia informasi, dan sarana pemberdayaan sosial berbasis literasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran Perpustakaan Kelurahan Kereng Bangkirai dalam mendukung pemberdayaan masyarakat berbasis literasi di Kota Palangka Raya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas lurah, pengelola perpustakaan, dan masyarakat pengguna layanan perpustakaan. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Perpustakaan Kelurahan Kereng Bangkirai telah berfungsi sebagai sarana literasi melalui penyediaan bahan bacaan, ruang belajar, dan kegiatan sosial edukatif. Namun, pelaksanaannya belum optimal karena keterbatasan fasilitas, minimnya koleksi buku, rendahnya kunjungan masyarakat, kurangnya program literasi berkelanjutan, dan terbatasnya dukungan anggaran. Penelitian ini menegaskan bahwa perpustakaan kelurahan berpotensi menjadi media pemberdayaan masyarakat jika didukung kolaborasi pemerintah, masyarakat, sekolah, dan komunitas literasi.

Leading with Humility in Technology-intensive work Environments: Building Engagement through Satisfaction in Indonesia’s Gaming Sector

2026-06-12T13:33:08+00:00

The dynamic and technology-intensive gaming industry is frequently challenged by high work pressure, heavy mental workloads, and employee turnover risks that may undermine work engagement. This study examines the mediating role of job satisfaction in the relationship between leadership humility, psychological empowerment, and work engagement among 218 office-based employees in the Indonesian gaming industry. Using a quantitative approach, data were collected through a five-point Likert scale questionnaire and analyzed using PLS-SEM. The findings reveal that leadership humility (β = 0.235, t = 4.423, p < 0.001) and psychological empowerment (β = 0.559, t = 10.661, p < 0.001) significantly enhance job satisfaction, which in turn positively influences work engagement (β = 0.658, t = 10.671, p < 0.001). Interestingly, neither leadership humility (β = -0.080, p = 0.260) nor psychological empowerment (β = -0.005, p = 0.957) exerts a significant direct effect on work engagement, indicating a full mediating role of job satisfaction (indirect effects: β = 0.154 and β = 0.368, respectively; p < 0.001). Grounded in Self-Determination Theory (SDT) and Social Exchange Theory (SET), this study highlights the importance of human-centered leadership and humane organizational practices in addressing the intense pressures of technology-driven work environments.

Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Abad 21 di SDN 100213 Kampung Lalang Kabupaten Tapanuli Selatan

2026-06-07T17:49:17+00:00

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pelaksanaan pembelajaran abad ke-21 di SDN 100213 Kampung Lalang, Kabupaten Tapanuli Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan pembelajaran abad ke-21 di sekolah tersebut. Penelitian ini penting dilakukan untuk mengetahui implementasi pembelajaran abad ke-21 dalam proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari guru kelas dan pihak terkait di SDN 100213 Kampung Lalang. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran abad ke-21 belum optimal. Pembelajaran masih didominasi metode ceramah sehingga berpusat pada guru. Pembelajaran berbasis proyek sudah diterapkan, namun belum terstruktur dan berkelanjutan. Pembelajaran kolaboratif juga belum merata karena keterlibatan siswa dalam kelompok masih tidak seimbang. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran belum maksimal akibat keterbatasan fasilitas dan kemampuan guru dalam penggunaan media berbasis teknologi. Oleh karena itu, diperlukan penguatan dukungan sarana prasarana serta pengembangan profesional guru untuk mendukung implementasi pembelajaran abad ke-21 secara lebih efektif.

Peran Budaya Lokal dalam Pembentukan Kehidupan Spiritual Umat Kristen: Studi Kualitatif pada Jemaat Gereja Wesleyan Tembok Ratapan Oesapa Kupang

2026-06-16T10:28:55+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi budaya lokal dalam pembentukan kehidupan spiritual umat Kristen pada Jemaat Gereja Wesleyan Tembok Ratapan Oesapa, Kupang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan 25 informan yang berasal dari latar belakang budaya Timor, Alor, dan Rote. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik melalui tahapan reduksi data, pengelompokan kategori, serta penafsiran makna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya lokal memiliki pengaruh yang kuat terhadap kehidupan spiritual jemaat. Pengaruh tersebut tercermin dalam lima tema utama, yaitu kebersamaan, solidaritas sosial, penghormatan, spiritualitas keluarga, dan pelayanan. Nilai-nilai budaya yang diwariskan dalam masyarakat terbukti mendukung penghayatan iman Kristen melalui keterlibatan dalam persekutuan, kepedulian terhadap sesama, penghormatan kepada pemimpin gereja, kehidupan doa dalam keluarga, serta partisipasi aktif dalam pelayanan. Temuan ini menegaskan bahwa budaya lokal dapat menjadi sarana yang efektif dalam mengontekstualisasikan iman Kristen sehingga lebih relevan dengan kehidupan masyarakat setempat.

Pertumbuhan Pasca Trauma dan Dyadic Coping terhadap Penyesuaian Pernikahan pada Pasangan di Lima Tahun Pertama Pernikahan

2026-06-18T11:39:47+00:00

Lima tahun pertama pernikahan merupakan masa kritis karena pasangan menghadapi peran baru, kehadiran anak, interaksi dengan keluarga besar, serta penyesuaian emosional dengan pasangan. Masa ini juga rentan terhadap konflik dan perceraian. Penyesuaian pernikahan dapat dipengaruhi oleh pengalaman trauma dan strategi koping yang digunakan pasangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pertumbuhan Pasca Trauma dan Dyadic Coping terhadap penyesuaian pernikahan pada pasangan dalam lima tahun pertama pernikahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausal. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Pertumbuhan Pasca Trauma dan Dyadic Coping, sedangkan variabel terikatnya adalah penyesuaian pernikahan. Subjek penelitian berjumlah 75 pasangan suami istri dengan usia pernikahan maksimal lima tahun. Hasil analisis menunjukkan bahwa Pertumbuhan Pasca Trauma dan Dyadic Coping berpengaruh signifikan terhadap penyesuaian pernikahan, dengan nilai signifikansi p < 0,001 dan kontribusi sebesar 58,5 persen. Temuan ini menunjukkan bahwa pemulihan dari trauma dan koping pasangan yang efektif dapat memperkuat penyesuaian pernikahan pada masa awal pernikahan.

Pemahaman dan Implementasi Sertifikasi Halal pada Produk Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM)

2026-06-17T18:41:05+00:00

Penelitian ini bertujuan memahami pemahaman dan implementasi sertifikasi halal pada produk usaha mikro, kecil, dan menengah di Kelurahan Paruga, Kecamatan Rasanae Barat, Kota Bima. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan pelaku usaha makanan dan minuman, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman pelaku UMKM terhadap sertifikasi halal masih rendah. Sebagian pelaku usaha menganggap produk berbahan alami sudah halal tanpa perlu sertifikasi resmi. Pemahaman terhadap aspek teknis dan administratif, seperti prosedur pengajuan, masa berlaku sertifikat, dan peran Pendamping Proses Produk Halal, juga masih terbatas. Implementasi sertifikasi halal belum optimal karena sebagian besar pelaku UMKM belum memiliki sertifikat halal. Hambatan utama meliputi rendahnya sosialisasi, belum lengkapnya dokumen usaha seperti NIB dan PIRT, serta anggapan bahwa proses sertifikasi rumit dan mahal. Program Sertifikasi Halal Gratis dan pendampingan PPH menjadi strategi penting untuk meningkatkan partisipasi UMKM. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pendampingan, perluasan sosialisasi, dan penyederhanaan prosedur administratif.

Implementasi Balanced Scorecard dalam Meningkatkan Kinerja Madrasah Aliyah Al-Fatah

2026-06-07T02:39:03+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan Balanced Scorecard (BSC) sebagai alat manajemen strategis dalam meningkatkan kinerja Madrasah Aliyah Al-Fatah. Dengan jumlah 313 siswa dan 35 guru serta dukungan fasilitas yang memadai, madrasah ini memiliki potensi besar untuk berkembang menjadi lembaga pendidikan yang unggul dan kompetitif di tingkat regional maupun nasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan fokus pada analisis empat perspektif utama dalam BSC, yaitu perspektif keuangan, pelanggan, proses bisnis internal, serta pembelajaran dan pertumbuhan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi guna memperoleh gambaran yang komprehensif terkait kondisi aktual madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi BSC mampu meningkatkan efektivitas pengelolaan organisasi, memperbaiki kualitas layanan pendidikan, serta meningkatkan kepuasan stakeholder, termasuk siswa, guru, dan orang tua. Selain itu, BSC juga membantu madrasah dalam menyelaraskan visi dan misi dengan strategi operasional secara lebih sistematis, terukur, dan berkelanjutan, sehingga mampu mendukung pencapaian tujuan jangka panjang lembaga pendidikan secara optimal dan berdaya saing tinggi.

Malay Wisdom in Adapting Between Tauhid and Customs in Islamic Shari'at

2026-06-07T16:32:30+00:00

This study aims to examine Malay wisdom in harmonizing tauhid (Islamic monotheism) and customary practices within the framework of Islamic law (shari’ah). The main focus is to explore how Malay society integrates the values of tauhid into its customary system, resulting in a harmonious relationship between religion and culture. This research employs a qualitative approach with a library research method, utilizing Islamic literature, books, and scholarly journals from the last five years as primary sources. Data collection is conducted through documentation, while data analysis applies a descriptive-analytical method with normative-theological and cultural approaches. The findings reveal that Malay wisdom operates through mechanisms of selection, adaptation, and integration in aligning tauhid with customary practices. The principle “adat bersendi syara’, syara’ bersendi Kitabullah” serves as the fundamental basis to ensure that customs remain within the boundaries of Islamic teachings. The values of tauhid are manifested in various cultural practices, including rituals, symbolic expressions, and social ethics that reflect Islamic teachings. However, in the modern era, Malay wisdom faces challenges such as globalization and value shifts that may weaken this integration. Therefore, revitalization efforts through education, the role of religious scholars, and policy support are necessary to sustain Malay wisdom grounded in tauhid.

Strategi Guru dalam Penguatan Literasi Membaca di Kelas V MIS Darul Hikmah Kota Bima

2026-06-07T18:25:26+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam penguatan literasi membaca siswa kelas V di MIS Darul Hikmah Kota Bima, serta mengidentifikasi media, metode, kendala, dan respons siswa terhadap kegiatan literasi membaca. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah guru kelas V dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam penguatan literasi membaca masih sederhana, yaitu melalui kegiatan membaca bergiliran dan metode ceramah dengan bantuan media buku siswa dan buku bacaan. Dalam pelaksanaannya, guru menghadapi kendala berupa perbedaan kemampuan membaca siswa, di mana terdapat siswa yang cepat memahami bacaan dan siswa yang lambat sehingga memerlukan pengulangan. Upaya yang dilakukan guru adalah memberikan pengulangan bacaan dan pendampingan secara bertahap. Selain itu, siswa menunjukkan minat yang cukup baik terhadap kegiatan membaca, terutama pada buku cerita dan dongeng. Dengan demikian, meskipun masih terdapat keterbatasan media pembelajaran, strategi guru tetap memberikan kontribusi dalam meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa.

Implementasi Literasi Budaya Melalui Cerita Rakyat Dalam Menumbuhkan Nilai Karakter Anak Usia Dini

2026-06-07T18:02:54+00:00

Penelitian ini berfokus pada penggambaran penerapan literasi budaya melalui aktivitas cerita rakyat sebagai upaya menumbuhkan nilai-nilai karakter pada anak usia dini di PAUD Alam J.A Warraihan Kota Bima. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, serta kajian dokumentasi yang dilaksanakan pada Maret hingga Mei 2026. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan literasi budaya dilakukan melalui tiga tahapan utama, yakni perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Aktivitas storytelling interaktif dinilai efektif dalam mengembangkan berbagai nilai karakter, antara lain kejujuran, tanggung jawab, empati, kerja keras, keberanian, sikap hormat, serta kecintaan terhadap budaya lokal. Penanaman karakter berlangsung melalui proses pengenalan dan peneladanan tokoh cerita, pemaknaan pesan moral melalui diskusi, serta pembiasaan perilaku positif dalam kehidupan sehari-hari. Faktor yang mendukung keberhasilan kegiatan ini mencakup kreativitas guru, keterlibatan orang tua, dan suasana belajar yang kondusif. Sementara itu, kendala yang ditemukan meliputi keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan anak dalam memahami cerita, serta pengaruh penggunaan gawai. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini menyarankan adanya pelatihan storytelling secara berkelanjutan bagi guru serta penguatan kerja sama antara sekolah dan orang tua.

Manajemen Konflik di Lembaga Pendidikan Islam melalui Perspektif Model Thomas-Kilmann: Studi Literatur

2026-06-07T19:12:20+00:00

Konflik merupakan fenomena yang tidak terelakkan dalam kehidupan organisasi, termasuk lembaga pendidikan islam. Tanpa penanganan yang tepat, konflik berpotensi menghambat kinerja organisasi dan merusak hubungan antar individu. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji manajemen konflik di lembaga pendidikan islam melalui perspektif model Thomas-Kilmann serta relevansinya dengan nilai-nilai islam. Menggunakan metode studi literatur, kajian ini menelaah berbagai sumber pustaka yang relevan secara sistematis dan kritis. Hasil kajian menunjukkan bahwa model Thomas-Kilmann mengklasifikasikan lima gaya penanganan konflik, yaitu competing, collaborating, compromising, avoiding, dan accommodating, yang masing-masing dapat dikontekstualisasikan dengan prinsip-prinsip islam. Gaya collaborating bersesuaian dengan prinsip musyawarah, compromising dengan islah, accommodating dengan itsar, avoiding dengan hikmah dalam memilih waktu, dan competing dengan amar ma’ruf nahi munkar. Tidak ada satu gaya yang paling tepat untuk semua situasi; efektivitasnya bergantung pada konteks dan kondisi konflik yang dihadapi. Pemimpin lembaga pendidikan Islam perlu memahami kelima gaya ini secara mendalam agar dapat memilih pendekatan yang paling sesuai demi mewujudkan organisasi yang harmonis, produktif, dan berlandaskan nilai-nilai islami.

Pengaruh Tunjangan Profesi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar Kelurahan Mariana Kecamatan Banyuasin I

2026-06-30T09:04:21+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh tunjangan profesi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Kelurahan Mariana Kecamatan Banyuasin I, baik secara parsial maupun simultan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner kepada 73 responden, serta dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tunjangan profesi dan motivasi kerja secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, dengan nilai signifikansi masing-masing sebesar 0,000 (<0,05). Secara simultan, kedua variabel juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai F sebesar 87,783 dan signifikansi 0,000. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,715 menunjukkan bahwa 71,5% variasi kinerja guru dapat dijelaskan oleh tunjangan profesi dan motivasi kerja, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain. Motivasi kerja merupakan variabel yang paling dominan dalam memengaruhi kinerja guru.

Pendekatan Emosional Religius Guru PAI: Internalisasi Nilai Akhlak Siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri

2026-06-16T09:52:28+00:00

Tantangan moral remaja pada era digital kian kompleks, ditandai maraknya penyimpangan sosial serius seperti perjudian daring (judi online) dan konsumsi minuman keras. Penelitian ini bertujuan mengkaji perwujudan pendekatan emosional religius guru PAI dalam menanamkan nilai akhlak siswa di SMAN 3 Kota Bima, sekaligus menelaah faktor pendukung dan penghambatnya. Metode yang digunakan kualitatif dengan rancangan studi kasus deskriptif. Data dikumpulkan selama Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) pada Oktober–November 2025 melalui observasi partisipan, wawancara mendalam berbasis ruang "curhat" terbuka, dan dokumentasi. Informan ditentukan secara purposive sampling, meliputi guru PAI dan siswa yang teridentifikasi terlibat penyimpangan. Analisis data mengacu pada model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña, dengan keabsahan diperkuat melalui triangulasi sumber dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini bertumpu pada peran guru sebagai pendengar aktif (sahabat) yang efektif meruntuhkan resistensi psikologis dan mendorong keterbukaan diri (self-disclosure) siswa, dipadukan pembiasaan spiritual terstruktur. Efektivitasnya ditopang kebijakan institusional sekolah, keterbukaan siswa, serta komitmen moral guru PAI senior. Namun, terdapat hambatan multidimensional, yakni lemahnya kontrol keluarga akibat tekanan sosial-ekonomi dan inkonsistensi ekosistem sekolah akibat pendekatan represif sebagian pendidik. Penelitian merekomendasikan penyelarasan pendekatan disiplin humanis antar-pendidik dan penguatan sinergi sekolah-keluarga.

Principal’s Leadership Strategy in Strengthening Teacher Competencies through Gawi Manuntung Philosophy at SMK Negeri 2 Banjarbaru and SMK Negeri 4 Banjarbaru

2026-06-07T03:45:40+00:00

This study explores principals’ leadership strategies in strengthening teacher competencies through the integration of Gawi Manuntung values at SMK Negeri 2 Banjarbaru and SMK Negeri 4 Banjarbaru. Gawi Manuntung, a local wisdom of the Banjar community, reflects task completion, responsibility, discipline, and togetherness. This research used a qualitative case study approach, with data collected through in depth interviews, participatory observation, and documentation involving principals, vocational teachers, and general subject teachers. The findings show that Gawi Manuntung has been internalised not only as a cultural motto but also as part of school management and daily work culture. Its implementation follows B.F. Skinner’s behavioural reinforcement theory through positive reinforcement, negative reinforcement, and educational punishment, including rewards, trust, training, reduced supervision, mentoring, and corrective feedback. These strategies strengthen teachers’ pedagogical, professional, personal, and social competencies. The study also shows that transformational leadership supports this process by positioning principals as role models and culture builders. Integrating structural policies with local cultural values creates a meaningful, contextual, and sustainable educational ecosystem.

Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Poster Melalui Implementasi Media Chromebook

2026-06-07T17:15:42+00:00

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis poster siswa kelas V SD Negeri 112 Palembang, di mana sebanyak 65% siswa belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Permasalahan ini disebabkan oleh pembelajaran yang masih bersifat konvensional, kurangnya pemanfaatan media berbasis teknologi, serta rendahnya motivasi dan kreativitas siswa dalam menulis. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis poster dan aktivitas belajar siswa melalui penggunaan media Chromebook. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas V SD Negeri 112 Palembang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar menulis poster. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Chromebook mampu meningkatkan aktivitas dan keterampilan menulis poster siswa secara signifikan. Pada Siklus I, sebanyak 70% siswa telah mencapai kategori baik, sedangkan 30% siswa masih memerlukan bimbingan. Pada Siklus II terjadi peningkatan menjadi 85% siswa yang mencapai kategori baik, dengan meningkatnya antusiasme dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Selain itu, kemampuan siswa dalam mengembangkan ide, menyusun kalimat persuasif, dan mendesain poster juga mengalami peningkatan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Chromebook efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis poster dan aktivitas belajar siswa. Media ini mampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, menarik, serta mendukung pengembangan kreativitas dan literasi digital siswa.

Metode Jigsaw dalam Pembelajaran Kalimat Transitif dan Intransitif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

2026-06-07T17:47:09+00:00

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IV dalam memahami kalimat transitif dan intransitif pada pembelajaran Bahasa Indonesia akibat rendahnya keterlibatan aktif siswa serta penggunaan metode pembelajaran yang masih konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan metode Jigsaw. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas IV, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar, observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan keaktifan siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Jigsaw mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan, yang ditandai dengan peningkatan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan belajar dari siklus I ke siklus II. Selain itu, terjadi peningkatan keaktifan dan partisipasi siswa dalam pembelajaran, seperti kemampuan berdiskusi, bekerja sama, dan menjelaskan materi kepada teman sekelompok. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode Jigsaw efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kalimat transitif dan intransitif serta berimplikasi pada terciptanya proses pembelajaran yang lebih aktif, kolaboratif, dan bermakna.

Perancangan Video Dokumenter Expository Tradisi Manjujai Minangkabau untuk Membangun Karakter Anak

2026-06-07T02:26:19+00:00

Tradisi manjujai merupakan kearifan lokal Minangkabau yang menstimulasi anak melalui tutur kata, nyanyian, dan gerakan lembut sarat nilai pendidikan karakter. Namun, tradisi ini terancam punah akibat modernisasi dan globalisasi. Penelitian ini bertujuan merancang video dokumenter expository sebagai media pelestarian tradisi manjujai dan edukasi karakter anak. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan tokoh adat, bundo kanduang, dan pakar budaya, serta studi dokumentasi. Perancangan video dilakukan melalui tiga tahap: pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi. Hasil penelitian berupa video dokumenter expository berjudul "Manjujai Anak" durasi 12 menit 40 detik yang menyajikan lima nilai karakter utama: religius, kasih sayang, kesopanan dan hormat, tanggung jawab, serta kebersamaan. Video ini berpotensi menjadi media dokumentasi, edukasi, kampanye pelestarian, dan inspirasi bagi generasi muda. Simpulannya, video dokumenter expository berpotensi sebagai media pelestarian tradisi manjujai dan edukasi nilai-nilai karakter anak yang dapat diakses luas melalui platform digital.

Penguatan Smart Citizenship melalui Integrasi Literasi Digital dalam Pembelajaran PPKn Sekolah Dasar: Systematic Literature Review

2026-06-11T02:14:18+00:00

Berkembangnya teknologi digital menuntut integrasi literasi digital dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di sekolah dasar sebagai upaya membentuk kompetensi smart citizenship. Artikel ini menyajikan hasil Systematic Literature Review (SLR) yang bertujuan mengkaji peran literasi digital dalam membentuk karakteristik smart citizenship siswa SD, mengidentifikasi strategi integrasinya dalam pembelajaran PPKn, serta mengungkap tantangan implementasinya. Penelusuran literatur dilakukan pada basis data Google Scholar, ERIC, Scopus, dan Garuda dengan rentang publikasi 2020–2025. Sebanyak 25 artikel diseleksi menggunakan tahapan Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi literasi digital dalam pembelajaran PPKn berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis digital, kesadaran etika bermedia, partisipasi bertanggung jawab dalam lingkungan digital, keterampilan kolaborasi, serta penguatan nilai demokrasi dan kewarganegaraan digital. Strategi yang terbukti efektif mencakup pembelajaran berbasis proyek, studi kasus digital, diskusi isu kewarganegaraan kontemporer, dan pemanfaatan platform pembelajaran digital interaktif. Meski demikian, tantangan berupa keterbatasan infrastruktur teknologi, disparitas kompetensi digital guru, dan variasi literasi digital siswa masih perlu ditangani. Diperlukan penguatan kebijakan pendidikan, peningkatan kompetensi digital guru, serta pengembangan model pembelajaran PPKn yang secara sistemis mengintegrasikan literasi digital.

Perancangan Bisnis Model Bank Sampah Bersinar Menggunakan Circular Business Model Canvas dengan Penerapan Circular Economy

2026-06-17T18:38:28+00:00

Bank Sampah Bersinar or BSB is the largest waste bank managed by PT. Solusi Rahayu Indonesia is located in West Java Province located on Jalan Terusan Bojongsoang No 174A, Bandung Regency - West Java in 2014 in the background by environmental conditions and the community around the banks of the Citarum River. Since 2019, the Waste Bank has opened services for the community related to waste management. There are several obstacles experienced such as the reduction of managed waste as seen from the number of Unit Waste Banks, the value of the circular economy, and the number of Shining Waste Bank partners which each decreased. Looking at these three aspects, it shows that the Bersinar Waste Bank has experienced a decline in operational performance. This research uses the Circular Business Model Canvas (CBMC) approach, SWOT Analysis, Business Model Environment, ReSOLVE Framework, and Fitting Value Map to help improve the performance of the Bersinar Waste Bank in processing waste so that the income obtained can also increase. The data collection of this research was obtained from the results of interviews with customers to find out the customer profile and business model environment, analyze 9 existing business model canvas blocks with the ReSOLVE Framework and distribute questionnaires to find out SWOT to experts in the field of waste management. Based on the calculation of strategy analysis and positioning map with SWOT shows that the Shining Waste Bank is in quadrant II, indicating that the company is in a strong position but must be able to face a great threat. The Circular Business Model Canvas is one way to implement the circular economy for companies through an analytical model. In the framework of the Circular Business Model Canvas, it is carried out by adding proposals to several blocks such as customer segments, value propositions, channels, customer relationships, revenue streams, and key activities as well as adding blocks, namely take-back systems and adoption factors as a form of adaptation of the business model transition to a circular economy.

Comparative Classification of Hepatitis C Disease Using Naïve Bayes and Random Forest with SMOTE-Based Class Balancing

2026-06-21T10:29:11+00:00

Hepatitis C merupakan penyakit hati yang disebabkan oleh Virus Hepatitis C (HCV) dan dapat berkembang menjadi komplikasi serius seperti sirosis, gagal hati, dan kanker hati. Deteksi dini yang akurat sangat penting untuk meningkatkan keberhasilan pengobatan dan kualitas hidup pasien. Penelitian ini membandingkan kinerja algoritma Naïve Bayes dan Random Forest dalam klasifikasi penyakit Hepatitis C menggunakan data klinis dari UCI Machine Learning Repository yang terdiri atas 615 data pasien. Tahap prapemrosesan meliputi pembersihan data, transformasi data, dan penyeimbangan kelas menggunakan metode Synthetic Minority Over-sampling Technique (SMOTE). Dataset dibagi dengan rasio 80:20 untuk data latih dan data uji. Hasil eksperimen menunjukkan bahwa Random Forest menghasilkan akurasi 99,06%, precision 0,99, recall 0,98, dan F1-score 0,99, jauh melampaui Naïve Bayes yang memperoleh akurasi 84,06%. Analisis feature importance mengidentifikasi AST, ALT, GGT, Usia, dan Albumin sebagai prediktor klinis paling signifikan. Kombinasi algoritma Random Forest dan SMOTE terbukti menjadi pendekatan yang sangat efektif dalam klasifikasi Hepatitis C dan berpotensi besar mendukung pengambilan keputusan klinis yang akurat untuk deteksi dini penyakit.

The Transformation of Tauhid Values in Malay Arts and Culture and Their Relevance to the Islamic Identity of Malay Society

2026-06-07T16:25:16+00:00

This study examines the transformation of tawhid values in Malay cultural arts as part of the internalization process of Islamic teachings in Malay society. This research is important because modernization and globalization have increasingly influenced the existence of Malay culture, which has long been closely associated with Islamic religious and spiritual values. The objectives of this study are to analyze the transformation of tawhid values in Malay cultural arts, describe the forms of internalization of tawhid values in Malay cultural expressions, and examine the relevance of Malay cultural arts in maintaining the Islamic identity of Malay society in the modern era. This study employed a qualitative approach using library research methods. Data were collected from scientific journals, books, and other relevant academic literature and analyzed using content analysis techniques. The findings show that tawhid values in Malay culture have transformed through a process of cultural acculturation without eliminating the local identity of Malay society. Tawhid values are reflected in pantun, syair, gurindam, traditional music, carvings, architecture, and Malay customs as media for da’wah and moral education. This study concludes that Malay cultural arts remain relevant as a means of strengthening Islamic identity and developing the religious character of Malay society in the modern era.

P. Manfaat Pemanfaatan Konstruksi Sosial Ibu Single Parent untuk Memperkuat Konten Pembelajaran IPS

2026-06-07T02:03:01+00:00

Keberadaan ibu single parent di Dusun Bandilan, Desa Simogirang, memperlihatkan dinamika sosial yang tumbuh melalui interaksi dan penilaian masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Peran ganda sebagai pengasuh sekaligus pencari nafkah memunculkan beragam pandangan sosial, mulai dari bentuk dukungan hingga munculnya stigma di lingkungan masyarakat. Situasi tersebut menjadi penting untuk dikaji karena berkaitan dengan realitas sosial yang dekat dengan kehidupan peserta didik dan dapat dimanfaatkan sebagai penguatan pembelajaran IPS, khususnya pada materi kesetaraan gender dan pemberdayaan masyarakat. Penelitian ini bertujuan menganalisis konstruksi sosial masyarakat terhadap ibu single parent serta memanfaatkan fenomena tersebut sebagai sumber pembelajaran IPS yang kontekstual. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di Dusun Bandilan, Desa Simogirang. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pandangan masyarakat terhadap ibu single parent terbentuk melalui proses interaksi sosial yang berlangsung terus-menerus hingga menjadi pemahaman bersama dalam kehidupan masyarakat. Sebagian masyarakat memandang ibu single parent sebagai perempuan yang tangguh, mandiri, dan bertanggung jawab terhadap keluarga, sedangkan sebagian lainnya masih memberikan penilaian negatif yang dipengaruhi oleh pola pikir tradisional dan budaya setempat. Temuan tersebut menunjukkan bahwa realitas sosial mengenai ibu single parent relevan dimanfaatkan sebagai sumber belajar IPS karena dapat membantu peserta didik memahami kehidupan sosial secara lebih kritis, menumbuhkan empati sosial, serta memperkuat pemahaman mengenai kesetaraan gender dalam kehidupan masyarakat.

Kolaborasi Guru Pendidikan Agama Islam dengan Orang Tua dalam Membentuk Akhlak Peserta Didik Melalui Program Malam Bina Iman dan Takwa (Mabit)

2026-06-07T18:19:30+00:00

Penelitian ini menganalisis kolaborasi guru Pendidikan Agama Islam dan orang tua dalam membentuk akhlak peserta didik melalui Program Malam Bina Iman dan Takwa (MABIT) di SD Islam Cahaya Khalifah Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain eksploratif-deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, orang tua, dan peserta didik. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diperkuat dengan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi guru dan orang tua dilakukan melalui perencanaan sistematis, dukungan aktif orang tua, evaluasi berkala, tindak lanjut pembiasaan di sekolah dan rumah, serta komunikasi melalui media digital dan buku penghubung. Program MABIT berkontribusi dalam pembentukan akhlak peserta didik, terutama pada kedisiplinan ibadah, kemandirian, kepedulian sosial, dan kesadaran spiritual. Keberhasilan program didukung oleh konsistensi kerja sama sekolah dan orang tua dalam menginternalisasi nilai-nilai Islam.

Interaksi Penggender dan Penyaron sebagai Praktik Kultural dalam Pakeliran Jawatimuran: Perspektif Cultural Studies

2026-06-07T19:01:55+00:00

Penelitian ini mengkaji dinamika interaksi musikal antara penggender dan penyaron dalam pertunjukan pakeliran Jawatimuran melalui sudut pandang cultures studies dengan pendekatan etnografi kritis. Interaksi kedua ricikan ini bukan sekadar fenomena musikal, melainkan representasi dari sistem sosial, transmisi pengetahuan, dan negosiasi kultural dalam tradisi pakeliran. Melalui analisis etnografis dan observasi partisipatif, penelitian ini menemukan bahwa interaksi penggender dan penyaron membentuk pola komunikasi musikal yang sarat dengan nilai-nilai komunalitas, hierarki pengetahuan, dan adaptasi kultural. Temuan ini menunjukkan bahwa praktik musikal dalam karawitan pakeliran merupakan arena produksi makna kultural yang terus bernegosiasi dengan modernitas dan perubahan sosial.

Pengaruh Manajemen Kurikulum dan Manajemen Pembelajaran Terhadap Peningkatan Pendidikan Karakter

2026-06-18T11:57:45+00:00

Pendidikan karakter merupakan salah satu fokus utama dalam implementasi Kurikulum Merdeka yang bertujuan membentuk peserta didik berkarakter sesuai Profil Pelajar Pancasila. Keberhasilan pendidikan karakter di sekolah sangat dipengaruhi oleh efektivitas manajemen kurikulum dan manajemen pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen kurikulum dan manajemen pembelajaran terhadap peningkatan pendidikan karakter di SMP Negeri 3 Pasawahan Purwakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksplanatif. Populasi penelitian meliputi guru dan peserta didik, dengan sampel yang ditentukan menggunakan teknik probability sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup berbasis skala Likert dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta regresi linier sederhana dan berganda dengan bantuan SPSS.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kurikulum berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan pendidikan karakter. Manajemen pembelajaran juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap pendidikan karakter peserta didik. Secara simultan, manajemen kurikulum dan manajemen pembelajaran memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan pendidikan karakter di SMP Negeri 3 Pasawahan Purwakarta. Temuan ini menegaskan bahwa perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum yang terkelola dengan baik, serta pembelajaran yang dirancang secara sistematis dan berorientasi nilai, berperan penting dalam membentuk karakter peserta didik. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi sekolah dan pemangku kepentingan pendidikan dalam mengoptimalkan pengelolaan kurikulum dan pembelajaran untuk memperkuat pendidikan karakter.

Identifikasi Nilai Pendidikan Karakter Religius Dan Budaya Yang Terdapat Dalam Roman Sitti Nurbaya Karya Marah Rusli

2026-06-16T02:15:45+00:00

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi dan menganalisis nila-nilai pendidikan karakter berbasis religius dan budaya yang terkandung dalam roman Sitti Nurbaya karya Marah Rusli (1922). Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan hermeneutika sastra. Data dikumpulkan melalui teknik baca dan catat terhadap teks roman secara keseluruhan, kemudian dianalisis menggunakan teori nilai pendidikan karakter yang merujuk pada 18 nilai karakter yang ditetapkan Kemendikbud dan konsep karakter berbasis religius-kultural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa roman Sitti Nurbaya mengandung delapan nilai pendidikan karakter utama berbasis religius, yaitu: (1) ketakwaan dan keimanan, (2) kejujuran, (3) kesabaran dan tawakal, (4) tanggung jawab, (5) kepedulian sosial, (6) kesetiaan, (7) keberanian menegakkan kebenaran, dan (8) rasa hormat kepada orang tua. Sementara itu, nilai karakter berbasis budaya yang menonjol meliputi: (1) adat istiadat Minangkabau sebagai landasan moral, (2) sistem kekerabatan matrilineal, (3) musyawarah mufakat, (4) sopan santun dalam bertutur, dan (5) semangat merantau sebagai pembentuk karakter. Konflik yang ditampilkan dalam roman ini juga mengandung nilai pedagogis, yakni kritik terhadap penyalahgunaan adat dan keserakahan yang bertentangan dengan nilai religius Islam. Roman ini relevan dijadikan bahan ajar sastra dalam konteks pendidikan karakter di sekolah dan perguruan tinggi.

Teori Belajar Sosial dan Pembentukan Perilaku Anak di Lingkungan Sekolah

2026-06-07T03:38:59+00:00

Perkembangan perilaku anak di sekolah dipengaruhi tidak hanya oleh instruksi langsung, tetapi juga oleh interaksi sosial, pembelajaran melalui pengamatan, dan pemodelan perilaku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Teori Belajar Sosial (Albert Bandura) dalam membentuk perilaku anak di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR), dengan meninjau studi-studi relevan yang dipublikasikan dalam lima tahun terakhir melalui database seperti Google Scholar, ERIC, Scopus, dan ScienceDirect. Kata kunci yang digunakan mencakup social learning theory, children behavior, school environment, dan observational learning in school. Analisis difokuskan pada pola, mekanisme, dan pengaruh dalam pembentukan perilaku peserta didik melalui observasi, modeling guru, interaksi dengan teman sebaya, serta faktor lingkungan sekolah. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran melalui pengamatan menjadi mekanisme utama dalam pembentukan perilaku, yang diperkuat oleh guru sebagai model perilaku, pengaruh teman sebaya, dan lingkungan sekolah yang kondusif melalui aturan, budaya, dan kegiatan rutin. Meskipun efektif, perbedaan konteks, latar belakang budaya, dan keterbatasan metodologis dalam studi sebelumnya menunjukkan perlunya penelitian empiris lebih lanjut. Temuan ini memberikan wawasan teoretis dan praktis untuk perancangan program pembelajaran, pengembangan kurikulum, serta strategi intervensi yang mendukung pembentukan perilaku positif secara holistik pada anak.

Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Prosedur Melalui Media Bergambar terhadap Siswa

2026-06-07T17:09:15+00:00

: Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur pada siswa kelas IV SDN 3 Banyuasin II dengan memanfaatkan media gambar. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam beberapa siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 28 siswa kelas IV tahun ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui kegiatan observasi dan tes tertulis. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi aktivitas siswa serta rubrik penilaian kemampuan menulis teks prosedur yang mencakup aspek judul, tujuan, alat dan bahan, serta langkah-langkah. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar mampu meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur siswa. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 36% pada kondisi awal menjadi 92% pada akhir tindakan, sehingga telah melampaui Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang ditetapkan. Peningkatan ini juga menunjukkan bahwa pembelajaran dengan media gambar dapat mendorong keaktifan siswa sekaligus memperbaiki kualitas hasil tulisan teks prosedur secara signifikan.

The Role of Multicultural-Based Civic Education Learning in Developing Tolerance among Elementary School Students: A Systematic Literature Review

2026-06-07T02:17:22+00:00

This study analyzes the role of multicultural-based Civic Education in developing tolerance among elementary school students through a Systematic Literature Review. The topic is relevant because Indonesia’s ethnic, religious, cultural, and linguistic diversity requires education that builds mutual respect from an early age. This review synthesized 15 selected journal articles related to multicultural education, Civic Education, tolerance, diversity, and multicultural awareness in elementary school contexts. The data were analyzed using thematic synthesis. The findings show that multicultural-based Civic Education supports tolerance development in three main ways. First, multicultural values are integrated through lesson planning, diversity materials, discussion, simulation, and contextual learning activities. Second, participatory, dialogical, and collaborative learning strategies encourage empathy, tolerance, and respect for differences. Third, implementation success depends on teacher competence, school support, learning resources, and family and community involvement. The review also found that previous studies remain fragmented across multicultural awareness, character education, and learning strategies. Therefore, multicultural-based Civic Education is a relevant and contextual approach to strengthening tolerance among elementary school students in diverse learning environments.

Model Pembelajaran Pendidikan Pancasila Berbasis Adat Badamai untuk Penanganan Perundungan di Sekolah: Dari Punitif ke Restoratif

2026-06-07T18:43:56+00:00

Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi nilai-nilai Adat Badamai dalam kurikulum Pendidikan Pancasila serta merumuskan desain bahan ajar inovatif berbasis kearifan lokal untuk meminimalisir perilaku perndungan di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan dianalisis secara deskriptif analitis melalui analisis isi. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai Adat Badamai yang meliputi musyawarah, pemaafan (baakuran), keadilan restoratif dan tanggung jawab kolektif (babaikan) dapat diintegrasikan secara strategis dalam kurikulum Pendidikan Pancasila melalui pendekatan infusi, bukan sekadar sebagai materi suplemen. Desain bahan ajar terdiri atas empat komponen sekuensial: Narasi kearifan lokal, laboratorium perdamaian (studi kasus), simulasi mediasi (role play), dan lembar refleksi baakuran, mengadopsi lima tahapan mediasi kultural: Identifikasi konflik, pertemuan mediasi, negosiasi dan musyawarah, kesepakatan damai, serta simbolisasi perdamaian. Berbasis etnopedagogi dan pembelajaran berbasis masalah, bahan ajar ini mentransformasi paradigma penanganan perundungan dari punitif menuju restoratif, sekaligus menjadikan siswa sebagai agen perdamaian yang berakar pada identitas budaya, guna memperkuat kebajikan kewarganegaraan pada dimensi kognitif, afektif, dan psikomotorik.

Peningkatan Hasil Belajar IPAS Materi Wujud Zat melalui Model Contextual Teaching dan Learning di Sekolah Dasar

2026-06-17T18:26:43+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
IPAS materi wujud zat melalui penerapan model
Contextual Teaching and Learning (CTL) pada siswa kelas
IV Sekolah Dasar. Latar belakang penelitian didasarkan
pada rendahnya hasil belajar siswa, di mana hanya 4 dari
16 siswa (25%) yang mencapai KKTP dengan rata-rata
nilai 58,75. Jenis penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang
dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi
tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan
refleksi. Data dikumpulkan melalui tes evaluasi di akhir
setiap siklus dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang
signifikan pada setiap siklusnya. Pada siklus I, rata-rata
nilai meningkat menjadi 72,5 dengan ketuntasan 56,25%
(9 siswa). Pada siklus II, rata-rata nilai meningkat menjadi
87 dengan ketuntasan 93,75% (15 siswa), melampaui
indikator keberhasilan yang ditetapkan sebesar 80%.
Disimpulkan bahwa model CTL terbukti efektif
meningkatkan hasil belajar IPAS materi wujud zat di
sekolah dasar.

Ecological Crisis as a Catalyst for Moral Transformation in The Lion King and WALL-E: An Ecocritical Comparative Study

2026-06-18T11:30:17+00:00

This study examines the representation of ecological crises and the moral transformation of leader characters in The Lion King (1994) and WALL-E (2008). It aims to identify forms of ecological crises depicted in both films, analyze their role in shaping leaders’ moral development, and compare their similarities and differences. Using a qualitative descriptive method with an ecocritical approach, the study analyzes dialogues, scenes, and visual elements based on Greg Garrard’s ecocritical concepts, including animals, wilderness, pollution, apocalypse, and dwelling. The findings show that The Lion King represents ecological crises through habitat destruction, ecosystem imbalance, and environmental degradation, reflecting animals and wilderness. In contrast, WALL-E portrays ecological crises through excessive waste, pollution, and an uninhabitable Earth, reflecting pollution and apocalypse. In both films, ecological crises act as catalysts for leaders’ moral transformation. Simba becomes a responsible leader restoring ecological balance, while Captain develops environmental awareness and responsibility for Earth’s recovery. Although both films highlight environmental threats, they differ in problem focus and recovery strategies. The study concludes that both films emphasize leadership, responsibility, and ecological balance in sustaining life.

Stimulasi Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Metode Dialog Interaktif dengan Media Boneka Tangan

2026-06-16T10:17:29+00:00

Kemampuan berbicara pada anak usia dini menjadi dasar penting bagi perkembangan bahasa sekaligus keterampilan berinteraksi sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan upaya stimulasi kemampuan berbicara anak melalui penerapan metode dialog interaktif berbantuan media boneka tangan di PAUD Diagnostik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan dialog interaktif menggunakan boneka tangan dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu membangun suasana belajar yang nyaman, memperkenalkan karakter boneka, melaksanakan percakapan tiga arah antara guru, boneka, dan anak, serta memberikan penguatan terhadap respons anak. Setelah metode ini diterapkan, kemampuan berbicara anak menunjukkan perkembangan, terutama dalam keberanian menyampaikan pendapat, penambahan kosakata baru, kelancaran menyusun kalimat sederhana, kejelasan pengucapan, serta kemampuan menceritakan kembali isi cerita. Keberhasilan metode ini didukung oleh kreativitas guru, minat anak terhadap media boneka, dan suasana kelas yang menyenangkan. Adapun hambatan yang ditemukan meliputi perbedaan kemampuan bahasa antar anak, rasa malu, keterbatasan variasi boneka, serta kurangnya stimulasi komunikasi dari lingkungan keluarga. Dengan demikian, metode dialog interaktif berbantuan boneka tangan dapat digunakan secara efektif sebagai strategi untuk menstimulasi kemampuan berbicara anak usia dini di PAUD.

The Influence of Individual Skills, Organizational Structure, and External Environment on the Digital Leadership of School Principals in Deli Serdang

2026-06-07T18:13:02+00:00

This study aims to analyze the influence of individual skills, organizational structure, and external environment on the digital leadership of school principals in Deli Serdang Regency. The study employed a quantitative approach with a causal-associative design involving 181 junior high school principals selected through systematic sampling. Data were collected using questionnaires and analyzed using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The findings reveal that individual skills, organizational structure, and external environment have positive and significant effects on digital leadership. Among these variables, individual skills emerged as the most dominant factor influencing principals’ digital leadership. Furthermore, the R-square value of 0.67 indicates that 67% of the variance in digital leadership can be explained by these three variables, while the remaining 33% is influenced by other factors outside the research model. These findings highlight that strengthening individual competencies, supported by adaptive organizational structures and a conducive external environment, is essential for enhancing the effectiveness of digital leadership in schools.

Pengaruh Fear of Missing Out dan Konformitas terhadap Perilaku Konsumtif Ibu Rumah Tangga di Bali

2026-06-07T17:40:57+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Fear of Missing Out (FoMO) dan konformitas terhadap perilaku konsumtif pada ibu rumah tangga di Bali. Perkembangan media sosial dan tren gaya hidup digital mendorong munculnya perilaku konsumtif melalui dorongan untuk mengikuti tren dan memperoleh penerimaan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 158 ibu rumah tangga di Bali yang aktif menggunakan media sosial. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala Fear of Missing Out (FoMO), skala konformitas, dan skala perilaku konsumtif, kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman’s rho dan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS 27.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Fear of Missing Out (FoMO) dan konformitas secara simultan berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif pada ibu rumah tangga di Bali. Namun, secara parsial hanya konformitas yang berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif, sedangkan Fear of Missing Out (FoMO) tidak berpengaruh signifikan secara langsung. Penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku konsumtif pada ibu rumah tangga di Bali lebih banyak dipengaruhi oleh dorongan untuk menyesuaikan diri dengan norma dan standar kelompok sosial dibandingkan rasa takut tertinggal tren di media sosial. Model regresi yang dihasilkan signifikan secara statistik (p < 0,001) dan mampu menjelaskan 33,3% variasi perilaku konsumtif (R² = 0,333).

Legal Protection for Customers in Artificial Intelligence-Based Digital Financing through the Strengthening of Banking Prudential Principles in Indonesia

2026-06-12T12:44:54+00:00

This study analyzes customer protection in artificial intelligence based digital financing in Indonesia through the strengthening of banking prudential principles. Using normative legal research with doctrinal and conceptual approaches, this study examines banking, consumer protection, data protection, digital finance, and alternative credit scoring regulations. The findings show that customer protection has been recognized, but remains fragmented across several legal regimes. This condition weakens preventive protection against opaque scoring, inaccurate profiling, excessive data use, and limited remedies for automated decisions. The study proposes algorithmic prudence as a framework that integrates data governance, model validation, explainability, human oversight, and third party accountability into prudential banking obligations.

Kajian Rancangan Perbaikan Rumah Perdesaan Menggunakan Pendekatan Morfologi Arsitektur pada Program BSPS Kementerian PKP Berbasis Aplikasi si Rumah

2026-06-07T18:59:00+00:00

Rumah Tidak Layak Huni (RTLH) di wilayah perdesaan masih menjadi tantangan utama dalam pembangunan permukiman bagi Masyarakat Berpenghasilan Rendah (MBR) di Indonesia. Program Bantuan Stimulan Perumahan Swadaya (BSPS) hadir sebagai upaya pemerintah untuk meningkatkan kualitas hunian melalui pendekatan pemberdayaan masyarakat. Namun, implementasinya cenderung berfokus pada aspek teknis bangunan dan belum mengakomodasi karakter morfologi arsitektur lokal. Penelitian ini bertujuan mengkaji morfologi rumah perdesaan penerima BSPS di Kabupaten Semarang serta merumuskan model perancangan perbaikan rumah yang berbasis morfologi arsitektur dan didukung digitalisasi melalui aplikasi Si Rumah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi lapangan, verifikasi teknis, wawancara, analisis morfologi bangunan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa morfologi rumah perdesaan dipengaruhi oleh budaya lokal, kondisi geografis, dan tingkat ekonomi masyarakat yang tercermin pada struktur, bentuk, dan pola ruang bangunan. Program BSPS terbukti meningkatkan kualitas hunian secara teknis, namun masih memerlukan panduan desain yang mempertimbangkan karakter arsitektur lokal agar lebih berkelanjutan. Integrasi pendekatan morfologi arsitektur dengan sistem digital Si Rumah menghasilkan model perancangan yang lebih fleksibel, tepat sasaran, dan adaptif terhadap kebutuhan penghuni. Model ini diharapkan dapat mendukung pelaksanaan program BSPS yang lebih efektif, harmonis, dan berkelanjutan.

Academic Persistence Siswa dalam Mengahadapi Tryout UTBK pada Pembelajaran Online (Studi Kasus pada Platform Bimbel Onlilne Cerebrum)

2026-06-18T11:55:25+00:00

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis academic persistence siswa dalam menghadapi tryout UTBK pada pembelajaran online di platform bimbingan belajar online Cerebrum. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil dan pembahasan penelitian ini memberikan gambaran mengenai cara siswa dalam mempertahankan konsistensi belajar serta faktor-faktor yang memengaruhi persistence siswa selama proses persiapan UTBK. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa academic persistence tidak hanya berkaitan dengan ketekunan belajar, tetapi juga kemampuan siswa dalam mempertahankan motivasi, mengelola hambatan belajar, serta melakukan refleksi dan perbaikan strategi belajar secara berkelanjutan selama persiapan UTBK pada pembelajaran online. Penelitian ini merekomendasikan kepada penyelenggara pembelajaran online untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang mampu mendukung academic persistence siswa melalui penguatan target belajar, evaluasi tryout, dan pengendalian distraksi belajar.

Pengembangan Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Value Clarification Technique (VCT) dalam Memperkuat Karakter Siswa di SMP Negeri 01 Batu

2026-06-18T12:05:17+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis Value Clarification Technique (VCT) berbantuan media Merajut Hati yang valid, praktis, dan efektif dalam memperkuat karakter hifdzul lisan siswa kelas VII SMP Negeri 01 Batu. Penelitian dilatarbelakangi oleh masih dominannya pembelajaran PAI yang berorientasi pada aspek kognitif sehingga internalisasi nilai dan pembentukan karakter siswa belum optimal. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, validasi ahli, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas sebesar 91,3% dengan kategori sangat valid, tingkat kepraktisan sebesar 89,95% dengan kategori sangat praktis, serta nilai rata-rata posttest sebesar 79,53 dengan kategori baik. Selain itu, hasil observasi menunjukkan adanya perubahan perilaku siswa berupa peningkatan kehati-hatian dalam berbicara, berkurangnya penggunaan kata-kata kasar, dan meningkatnya kebiasaan melakukan tabayun sebelum menerima atau menyebarkan informasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar PAI berbasis VCT berbantuan media Merajut Hati layak digunakan sebagai alternatif pembelajaran untuk memperkuat karakter hifdzul lisan siswa.

Mental-Based Summative Assessment: Reconstructing Character Evaluation At Pondok Modern Darussalam Gontor Putri

2026-06-07T02:49:30+00:00

Character and mental education remain difficult to assess through conventional summative evaluation because most school assessment systems prioritise cognitive achievement and written tests. This problem becomes more critical in Islamic boarding schools, where students’ character is shaped through continuous religious, social, organisational, and dormitory life. This study aims to analyse how Pondok Modern Darussalam Gontor Putri reconstructs summative assessment to evaluate students’ mental and character development through the Mental Personality instrument. This study employed a descriptive qualitative case study using participatory observation, document analysis of the Mental Report Card, and relevant literature on mental education, character education, and authentic assessment. The findings show that mental-based summative assessment at Gontor Putri is operationalised through 16 observable indicators covering spiritual, social, personal resilience, and gender-responsive domains. Assessment is conducted through public speaking, scouting, organisational duties, worship discipline, and 24-hour dormitory life, then validated through collective deliberation among educators and supervisors. This study implies that character assessment can become more systematic and accountable when abstract values are translated into behavioural indicators and assessed through authentic, continuous observation.

Paradigma Tarbiyah Hasan al-Banna: Solusi Integratif terhadap Dikotomi Pendidikan Karakter di Era Kontemporer

2026-06-07T17:21:07+00:00

Penelitian ini mengkaji paradigma tarbiyah Hasan al-Banna sebagai solusi integratif terhadap dikotomi antara pendidikan intelektual dan pendidikan karakter di era kontemporer. Kajian ini dilatarbelakangi oleh kecenderungan pendidikan modern yang lebih menekankan pencapaian kognitif, sementara pembinaan moral dan spiritual kurang memperoleh perhatian. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Data diperoleh dari sumber primer dan sekunder yang berkaitan dengan pemikiran Hasan al-Banna, pendidikan karakter, dan pendidikan Islam, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasan al-Banna memandang pendidikan bukan sekadar proses transfer ilmu, melainkan proses pembinaan manusia secara utuh melalui integrasi dimensi spiritual, intelektual, sosial, dan personal. Pembinaan karakter dibangun melalui nilai keimanan, keikhlasan, tanggung jawab sosial, disiplin, dan muhasabah yang diwujudkan melalui metode usrah, keteladanan, pembiasaan, dan evaluasi diri. Penelitian ini memberikan kontribusi konseptual terhadap pengembangan filsafat pendidikan Islam dengan menawarkan model pendidikan karakter yang integratif, holistik, dan relevan dengan tantangan pendidikan kontemporer.

Pengaruh Penggunaan Media PowerPoint Interaktif terhadap Hasil Belajar IPS pada Materi Keberagaman Budaya Indonesia Siswa

2026-06-07T17:56:32+00:00

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media PowerPoint interaktif terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 016534 Desa Silo Bonto pada materi keberagaman budaya Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain nonequivalent control group. Populasi penelitian terdiri atas 40 siswa kelas IV tahun ajaran 2025/2026 yang seluruhnya dijadikan sampel melalui teknik sampling jenuh. Kelas IV A ditetapkan sebagai kelompok eksperimen yang belajar menggunakan PowerPoint interaktif, sedangkan kelas IV B menjadi kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Instrumen tes berupa soal pretest dan posttest yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis melalui uji normalitas, homogenitas, dan independent samples t test menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan PowerPoint interaktif berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPS. Media tersebut meningkatkan pemahaman, keterlibatan, antusiasme, dan keaktifan siswa dalam mempelajari keberagaman budaya Indonesia. Dengan demikian, PowerPoint interaktif dapat digunakan sebagai alternatif media untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran IPS di sekolah dasar.

Pengembagan Bahan Ajar Etno Sosial Bima untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sosial Siswa

2026-06-07T18:32:46+00:00

Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar berbasis etno-sosial Bima serta menguji validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman konsep sosial siswa kelas IV pada materi “Indonesiaku Kaya Budaya”. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian berjumlah 15 siswa kelas IV SDN Belo. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respons siswa, tes pemahaman konsep sosial, dan lembar observasi pembelajaran. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif, uji N-Gain, dan paired-samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar memperoleh skor validasi ahli sebesar 82,25% dengan kategori valid dan skor kepraktisan sebesar 82,67% dengan kategori praktis. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 59,33% pada pretest menjadi 78,89% pada posttest. Rata-rata N-Gain sebesar 0,48 termasuk kategori sedang, sedangkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Penggunaannya juga dapat memperkuat sikap mengenal, menghargai, dan melestarikan budaya lokal sejak dini. Dengan demikian, bahan ajar tersebut efektif meningkatkan pemahaman konsep sosial dan menumbuhkan kesadaran terhadap budaya Bima sebagai bagian dari identitas nasional Indonesia.

The Role of Computer-Mediated Language Learning in Promoting Vocabulary Development: An Applied Linguistics Study

2026-06-11T02:35:47+00:00

Learning vocabulary is one of the basic parts of learning a language, especially for the learners with elementary English skills. This study investigates the role of Computer-Mediated Language Learning (CMLL) in promoting vocabulary development among first semester students in an English language learning setting. The study employs a qualitative research design to explore learners’ experiences, perceptions and engagement with technology-assisted vocabulary learning activities. There were 30 participants at first semester students with a beginner level of English proficiency. Data were collected by classroom observations, semi-structured interviews, and document analysis of students’ learning activities. The results suggest that Computer-Mediated Language Learning has a positive effect on vocabulary development, as it raises learners’ exposure to new lexical items, increases their awareness of pronunciation and encourages autonomous learning practices. Students used digital platforms, interactive applications, and multimedia resources to grasp word meanings, contextual usage.

Dinamika Pendidikan Karakter Berorientasi Budaya Lokal dalam Masyarakat Multikultural

2026-06-10T17:21:54+00:00

Penelitian ini mengkaji dinamika pendidikan karakter berbasis kearifan lokal bagi Generasi Z dalam masyarakat multikultural Indonesia melalui pendekatan studi pustaka kualitatif. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana beragam nilai kearifan lokal meliputi Gotong Royong, Tepa Selira, Pela Gandong, Siri' na Pacce, dan Satu Tungku Tiga Batu dapat diintegrasikan secara efektif ke dalam pendidikan formal maupun nonformal. Temuan menunjukkan bahwa metode pedagogis kontekstual yang selaras dengan gaya belajar digital native, termasuk Project-Based Learning dalam kerangka P5 dan pemanfaatan media digital, terbukti lebih efektif dibanding pendekatan konvensional. Kearifan lokal berperan krusial dalam memperkuat toleransi dan harmoni multikultural, khususnya bila didukung ekosistem kolaboratif yang melibatkan guru, orang tua, dan masyarakat. Kajian ini berkontribusi secara teoretis dengan menegaskan posisi kearifan lokal sebagai pedagogi budaya yang dinamis, serta secara praktis menawarkan strategi implementasi bagi pengambil kebijakan dan pendidik.

Implementasi Game Edukasi Berbasis Montessori untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa

2026-06-16T10:14:40+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi game edukasi berbasis Montessori dalam meningkatkan minat baca siswa kelas II di SDN Lanta. Rendahnya minat baca siswa sekolah dasar menjadi permasalahan utama yang memerlukan inovasi media pembelajaran yang menarik dan relevan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pra-eksperimen berupa one-group pretest-posttest, dengan sampel sebanyak 16 siswa yang diambil secara total sampling. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan peningkatan skor rata-rata minat baca dari 56,3 menjadi 68,8 dengan nilai p = 0,001 (Wilcoxon Signed Rank Test), yang menunjukkan significance. Temuan ini membuktikan bahwa game edukasi berbasis Montessori mampu meningkatkan antusiasme, fokus, dan motivasi belajar membaca siswa. Pentingnya hasil ini adalah mendukung pengembangan media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan literasi dasar siswa secara efektif dan menyenangkan.

Pemikiran Syeikh Haji Muhammad Yunus Dalam Perkembangan Al Jam'iyatul Washliyah Sebagai Lembaga Dakwah Dan Pendidikan

2026-06-07T15:59:27+00:00

Penelitian ini bertujuan menganalisis pemikiran Syeikh Haji Muhammad Yunus dalam perkembangan Al Jam'iyatul Washliyah sebagai lembaga dakwah dan pendidikan Islam di Indonesia. Syeikh Muhammad Yunus merupakan ulama asal Mandailing, Sumatera Utara, yang berperan sebagai guru spiritual para pendiri Al Washliyah sekaligus tokoh pemberi arah nilai dan filosofi organisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan. Data diperoleh dari buku, jurnal ilmiah, dokumen organisasi, dan literatur sejarah yang berkaitan dengan pemikiran Syeikh Muhammad Yunus serta perkembangan Al Washliyah. Data dianalisis secara deskriptif analitis dan historis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran Syeikh Muhammad Yunus berkontribusi terhadap perkembangan Al Washliyah melalui enam aspek utama, yaitu filosofi nama Al Washliyah sebagai penghubung, pendidikan sebagai fondasi peradaban, dakwah santun dan inklusif, amal sosial sebagai manifestasi iman, kerukunan umat beragama, serta dukungan terhadap kebijakan pemerintah yang berpihak pada rakyat. Pemikiran tersebut membentuk karakter Al Washliyah sebagai organisasi Islam moderat, berorientasi pendidikan, dan aktif dalam sosial keagamaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemikiran Syeikh Muhammad Yunus relevan bagi pendidikan Islam kontemporer.

Peran Psychological Empowerment dalam Meningkatkan Adaptive Performance Karyawan Pada Masa Transformasi Organisasi

2026-06-07T02:15:43+00:00

Transformasi organisasi, termasuk perubahan teknologi, digitalisasi, dan pola kerja, menuntut karyawan memiliki adaptive performance yang baik agar organisasi tetap produktif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh psychological empowerment terhadap adaptive performance. Penelitian menggunakan convenience sampling terhadap 227 karyawan tetap dengan masa kerja minimal satu tahun. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana dengan SPSS 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa psychological empowerment berpengaruh positif dan signifikan terhadap adaptive performance (B = 0,760, p < 0,001). Temuan ini menunjukkan bahwa psychological empowerment berperan penting dalam meningkatkan adaptive performance karyawan selama proses transformasi organisasi, khususnya pada Industri Jasa Kepelabuhanan dan Maritim.

Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Internalisasi dan Habituasi Akhlakul Karimah Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri

2026-06-07T17:43:14+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis program, metode, proses internalisasi dan habituasi akhlakul karimah, serta faktor pendukung dan penghambat kegiatan kepramukaan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Widodaren dan Madrasah Aliyah Ma’arif Sidolaju. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi dan gabungan dari ketiganya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kegiatan kepramukaan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Widodaren dan Madrasah Aliyah Ma’arif Sidolaju dilaksanakan secara terstruktur melalui latihan rutin, persami, pelantikan bantara, bakti sosial, dan kegiatan kepemimpinan dengan metode keteladanan, pembiasaan, learning by doing, kerja kelompok, serta praktik langsung. SMAN 1 Widodaren lebih menekankan disiplin, tanggung jawab, dan kepemimpinan, sedangkan MA Ma’arif Sidolaju memadukan kegiatan pramuka dengan nilai religius dan akhlak Islami. Internalisasi dan habituasi akhlakul karimah dilakukan melalui penanaman nilai Dasa Dharma, keteladanan pembina, pembinaan disiplin, serta pembiasaan sikap disiplin, tanggung jawab, kerja sama, kepedulian sosial, dan perilaku religius secara rutin sehingga membentuk karakter siswa yang lebih mandiri dan bertanggung jawab.

Representasi Nilai Ekologis dalam Cerita Rakyat Digital Kabupaten Pacitan: Kajian Ekokritik Sastra Lawrence Buell

2026-06-07T19:05:01+00:00

Manusia bergantung pada lingkungan sebagai penopang kehidupan. Namun, di era modern ini, dominasi manusia justru memicu kerusakan lingkungan. Oleh karena itu, diperlukan adanya peningkatan kesadaran ekologis yang dapat ditanamkan melalui analisis nilai ekologis dalam karya sastra, salah satunya melalui cerita rakyat. Sebagai bagian dari sastra lisan, cerita rakyat mengandung berbagai nilai kehidupan, termasuk nilai ekologis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai ekologis yang terkandung dalam tiga cerita rakyat dari Kabupaten Pacitan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan ekokritik sastra dan strategi analisis isi. Data diperoleh dari studi literatur dan teks cerita rakyat digital. Teknik pengumpulan datanya menggunakan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita rakyat Pacitan mengandung nilai-nilai ekologis yang dapat digunakan untuk meningkatkan kesadaran ekologis akan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan. Cerita rakyat ini dianalisis menggunakan empat konsep dari Lawrence Buell yang mencakup historikal elemen nonmanusia, legitimasi kepentingan elemen nonmanusia terhadap kepentingan manusia, dinamisasi alam, dan pertanggungjawaban manusia terhadap alam. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa cerita rakyat Pacitan tidak hanya berfungsi sebagai warisan budaya tetapi juga sebagai media pendidikan ekologis yang mencerminkan hubungan harmonis antara manusia dan lingkungan.

Manajemen Kesiswaan Dalam Mengatasi Perilaku Bullying Pada Peserta Didik Di Sd Negeri 9 Air Kumbang

2026-06-30T09:02:15+00:00

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terjadinya perilaku bullying pada peserta didik sekolah dasar yang berdampak pada perkembangan akademik, sosial, dan psikologis siswa. Penelitian bertujuan menganalisis manajemen kesiswaan dalam mengatasi perilaku bullying di SD Negeri 9 Air Kumbang. Penelitian ini menggunakan teori manajemen kesiswaan, teori perilaku sosial, dan teori iklim sekolah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, wakil bidang kesiswaan, guru, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kesiswaan dilakukan melalui perencanaan program anti-bullying, pelaksanaan pembinaan karakter, pengawasan perilaku peserta didik, serta evaluasi berkala. Hambatan penelitian meliputi kurangnya pemahaman peserta didik dan keterlibatan orang tua. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa manajemen kesiswaan yang terencana dan kolaboratif mampu menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman dan kondusif.

Beyond Accommodation: Reconstructing an Inclusive Assessment Framework for Children with Special Needs in Indonesian Madrasahs

2026-06-18T11:52:39+00:00

Inclusive education requires assessment systems that not only ensure access to learning but also promote justice in recognizing learners’ diverse abilities and ways of learning. However, assessment practices in Indonesian madrasahs remain dominated by uniform standards and homogeneous indicators, potentially reproducing academic exclusion among children with special needs. This study examines how conventional assessment practices generate academic exclusion, analyzes the limitations of accommodation-based approaches, and reconstructs a more adaptive and equitable framework for inclusive assessment in madrasahs. Using a qualitative approach based on secondary data and a critical qualitative review design, data from scholarly publications, policy documents, educational regulations, and related sources were analyzed through reflexive thematic analysis and critical discourse analysis. The findings indicate that academic exclusion is driven less by learners’ characteristics than by assessment designs emphasizing uniformity and standardization. Although accommodation-based approaches reduce participation barriers, they remain insufficient for achieving substantive assessment justice because they preserve the dominant evaluative paradigm. The study proposes an adaptive inclusive assessment framework integrating distributive, procedural, and recognitional justice, evaluative flexibility, participatory governance, and system reflexivity, providing a conceptual foundation for more responsive assessment policies and practices in madrasahs.

Legal study of cyber phishing crimes using cyber crime legislation in Indonesia

2026-06-07T02:41:03+00:00

The rapid development of information technology has led to the emergence of various forms of cyber crime, one of which is cyber phishing. However, Indonesian criminal law has not specifically regulated phishing as a distinct criminal offense, resulting in legal ambiguity and challenges in law enforcement. This study aims to analysis legal study of cyber phishing crimes using cyber crime legislation in Indonesia. This research employs a normative juridical method using a statutory and conceptual approach. The data used are secondary data consisting of primary, secondary, and tertiary legal materials collected through library research and analyzed qualitatively. The findings indicate that current regulations, particularly the Law on Information and Electronic Transactions (ITE Law), do not explicitly and comprehensively regulate cyber phishing, leading to uncertainty in its application. In addition, legal protection for victims remains limited, as the law primarily focuses on punishing offenders rather than providing effective compensation mechanisms. Furthermore, the new Criminal Code (Law No. 1 of 2023) has not accommodated phishing-related offenses involving personal data misuse. Therefore, legal reform is necessary to formulate clear provisions on cyber phishing and strengthen victim protection to ensure legal certainty and justice in the digital era.

Sejarah Pembuatan Kain Tenun Ikat Motif Analangi pada Masyarakat Desa Anarae Kecamatan Ndao Nuse

2026-06-07T02:13:22+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejarah, proses pembuatan, dan makna kain tenun ikat motif Analangi pada masyarakat Desa Anarae, Kecamatan Ndao Nuse. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh mulai berkurangnya pemahaman masyarakat, khususnya generasi muda, terhadap nilai budaya tenun ikat tradisional. Metode yang digunakan adalah penelitian sejarah dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kain tenun ikat motif Analangi memiliki nilai budaya, sosial, dan filosofis yang penting bagi masyarakat Desa Anarae. Proses pembuatannya masih dilakukan secara tradisional dan diwariskan secara turun-temurun. Motif Analangi juga menjadi simbol identitas budaya serta penghormatan terhadap leluhur. Penelitian ini diharapkan dapat mendukung pelestarian budaya tenun ikat di masyarakat.

Multitasking Guru dan Strategi dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Era Milenial pada SMA Kristen Kesetnana Kabupaten Timor Tengah Selatan Propinsi Nusa Tengga Timur

2026-06-07T17:18:41+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak multitasking guru dan strategi untuk meningkatkan kinerja guru di era milenial di SMA Kristen Kesetnana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei. Sampel terdiri dari 35 guru yang dipilih melalui pengambilan sampel total. Instrumen penelitian berupa kuesioner skala Likert yang mengukur multitasking dan kinerja guru. Hasil analisis data menggunakan SPSS menunjukkan bahwa multitasking secara signifikan mempengaruhi kinerja guru (Sig. = 0,003 < 0,05). Namun, multitasking yang dikelola dengan buruk cenderung menurunkan kualitas kinerja guru. Analisis regresi mengungkapkan bahwa strategi manajemen waktu dan dukungan organisasi berkontribusi 62% terhadap peningkatan kinerja guru. Studi ini menyimpulkan bahwa multitasking harus disertai dengan strategi manajemen yang efektif untuk menghindari dampak negatif terhadap kinerja guru di era milenial.

Gambaran Rasio Trigeliserida/High Density Lipoprotein (HDL) pada Pasien Penyakit Jantung Koroner

2026-06-07T18:39:04+00:00

Penyakit jantung koroner merupakan salah satu penyakit dengan angka kematian tertinggi di dunia. Secara global, kematian akibat penyakit jantung mencapai 18,6 juta setiap tahun dan diperkirakan akan meningkat menjadi 24,2 juta pada 2030. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran rasio trigeliserida/high density lipoprotein (HDL) pada pasien penyakit jantung koroner di RSUD Kota Kendari. Rancangan penelitian ini menggunakan deskriptif dengan menggambarkan suatu objek sesuai data yang ada. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh pasien penyakit jantung koroner di RSUD Kota Kendari yaitu sebanyak 336 pasien. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling yang diambil melalui cacatan rekam medis dalam SIMRS yang telah memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa kadar trigeliserida dengan kategori normal sebanyak 216 (64,4%), kadar high density lipoprotein (HDL) dengan kategori normal sebanyak 139 (41,4%) dan rasio trigeliserida/high density lipoprotein (HDL) dengan kategori sangat tinggi sebanyak 186 (55,4%). Kesimpulan dari penelitian ini diperoleh mayoritas pasien penyakit jantung koroner memiliki rasio trigeliserida/high density lipoprotein (HDL) sangat tinggi di RSUD Kota Kendari.

Stakeholder Engagement in Sustainable Tourism Planning: Synthesising Freeman's Collaboration Theory and Bramwell's Tourism Governance Framework

2026-06-11T01:16:42+00:00

Stakeholder engagement remains a key issue in sustainable tourism planning, especially in regional tourism contexts where meaningful participation is often limited by fragmented governance structures. This study synthesises Freeman’s stakeholder theory and Bramwell’s tourism governance framework to develop an integrated model of collaborative planning for heritage and coastal tourism destinations in North Sumatra Province. The study used a mixed-methods design involving structured surveys with 312 respondents, interviews with 28 key informants, and systematic field observations across six tourism destination clusters. The analysis mapped stakeholder influence-interest profiles, identified governance fragmentation, and examined the conditions that support collaborative planning in improving destination sustainability. The findings show that government-dominated governance, low power equality, and weak trust reciprocity tend to exclude local communities, traditional leaders, and civil society actors from strategic planning. This study develops a five-phase collaborative governance process model as an institutional design for sustainable tourism governance reform in North Sumatra. The model also offers relevance for other regional tourism systems in developing countries facing bureaucratic concentration and community marginalisation.

Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Pop Up Book Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa

2026-06-11T02:39:28+00:00

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman matematis siswa sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media Pop Up Book terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa serta menganalisis peningkatannya dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif quasi-experimental dengan Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas kelas III A sebagai kelas eksperimen sebanyak 29 siswa dan kelas III B sebagai kelas kontrol sebanyak 30 siswa di SDN 6 Nagrikaler Kabupaten Purwakarta. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, regresi linear sederhana, Paired Sample t-test, Independent Sample t-test, uji Mann-Whitney, dan analisis N-Gain dengan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model PBL berbantuan media Pop Up Book mempunyai berpengaruh yang signifikan terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa berdasarkan nilai dari yang di peroleh dari R² = 0,891. Disisi lain juga, Nilai N-Gain kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, model PBL berbantuan Pop Up Book lebih efektif meningkatkan pemahaman matematis siswa sekolah dasar.

Kompetensi Digital Guru dalam Pembelajaran Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Tunalaras: Kajian Integratif untuk Penguatan Pendidikan Inklusif

2026-06-18T09:26:55+00:00

Pembelajaran bagi peserta didik berkebutuhan khusus tunalaras menuntut guru memiliki kemampuan pedagogis, pengelolaan perilaku, dukungan sosial-emosional, serta kesiapan menggunakan teknologi digital secara tepat. Artikel ini bertujuan mengkaji hubungan konseptual antara efikasi diri guru dan kompetensi digital guru dalam mendukung pembelajaran peserta didik tunalaras. Metode yang digunakan adalah kajian literatur integratif terhadap sumber-sumber ilmiah sepuluh tahun terakhir yang membahas efikasi diri guru, kompetensi digital, pendidikan inklusif, pendidikan khusus, serta emotional and behavioral disorders. Hasil kajian menunjukkan bahwa efikasi diri guru berperan penting dalam menentukan keberanian guru merancang strategi pembelajaran, mengelola perilaku, membangun keterlibatan siswa, dan menggunakan teknologi digital secara inovatif. Kompetensi digital guru tidak hanya mencakup keterampilan teknis, tetapi juga kemampuan memilih sumber digital, melaksanakan pembelajaran adaptif, melakukan asesmen, menjaga keamanan data, dan memberdayakan peserta didik. Pada konteks tunalaras, hubungan antara efikasi diri dan kompetensi digital bersifat timbal balik. Guru yang memiliki kompetensi digital lebih baik cenderung lebih percaya diri dalam mengelola pembelajaran, sedangkan guru dengan efikasi diri tinggi lebih terbuka terhadap inovasi digital. Artikel ini merekomendasikan pelatihan guru yang mengintegrasikan kompetensi digital, manajemen perilaku, etika digital, dan pendekatan sosial-emosional.