Hermanda, Irwan, and Abdul Haris. 2026. “Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Literasi Numerasi Siswa Di MIS Darul Hikmah Soncolela Kota Bima”. ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin 4 (5):811-19. https://doi.org/10.55681/armada.v4i5.2201.